Tài liệu miễn phí Giáo dục học

Download Tài liệu học tập miễn phí Giáo dục học

Research on building the probationary mechanism for leaders and managers at Vietnam academy for ethnic minorities

Derived from the practical requirements of leadership and management of the Vietnam Academy for Ethnic Minorities; from the assigned task functions; from the Party and State's guiding documents on leadership, management practice and issues raised from probationary leaders and managers in a number of agencies, units, ministries.

3/30/2020 6:22:18 AM +00:00

Developing leadership capacity of application of information technology in teaching in ethnic minorities boarding lower secondary schools in the Central Highlands region in the current period

Being aware of the importance of applying information technology in teaching to contribute to renovating teaching methods, district ethnic minorities boarding lower secondary schools in the Central Highlands Region have implemented many measures to promote information technology application in teaching, management and initially achieving certain results.

3/30/2020 6:20:57 AM +00:00

Một số vấn đề về nguồn nhân lực của nước ta dưới góc nhìn giáo dục và đào tạo

Nghiên cứu này khai thác bộ dữ liệu liên quan nguồn nhân lực những năm gần đây của Tổng cục Thống kê Việt Nam nhằm nhận diện và thảo luận về thực trạng nguồn nhân lực của các vùng kinh tế - xã hội (KT-XH) cả nước. Chất lượng nguồn nhân lực của các vùng KT -XH trong cả nước ngày càng được cải thiện nhưng vẫn còn ở mức thấp.

3/30/2020 6:20:50 AM +00:00

Tự do học thuật trong các trường đại học ở Mỹ và Nhật Bản: Một vài gợi ý cho Việt Nam

Hiện nay trường đại học là cỗ máy then chốt của xã hội tri thức và chính tự do học thuật là giá trị cốt lõi tạo nên thương hiệu của trường đại học. Tuy nhiên, khái niệm “tự do học thuật” còn đang gây nhiều tranh cãi ở Việt Nam. Ở một khía cạnh nào đó chúng ta thường đánh đồng chúng với quyền tự do biểu hiện, nhưng thực tế tự do học thuật là quyền tự do giảng dạy, nghiên cứu và tìm kiếm tri thức mà không chịu sự can thiệp bất hợp lý hoặc các hạn chế từ luật, quy định về thể chế, hay áp lực từ công chúng. Bài viết giới thiệu khái quát về tự do học thuật trong các trường đại học của Mỹ và Nhật Bản nhằm chỉ ra những điểm tích cực trong vấn đề này, qua đó đưa ra một vài gợi ý cho Việt Nam.

3/30/2020 6:17:49 AM +00:00

Tiếp cận thông tin trên mạng xã hội của sinh viên hiện nay

Bài viết khái quát thực trạng tiếp cận thông tin trên mạng xã hội của sinh viên hiện nay qua kết quả nghiên cứu thực tế của nhóm tác giả.

3/30/2020 6:13:05 AM +00:00

Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở các tỉnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

Bài viết này sau khi phân tích thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS các tỉnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam như: Thành phố Hồ Chí Minh, Bình Phước, Tây Ninh, Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa – Vũng Tàu, Long An và Tiền Giang đã đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS.

3/30/2020 5:44:55 AM +00:00

Một số yếu tố tác động đến học phí của cơ sở giáo dục đại học

Chính sách học phí có ý nghĩa to lớn trong việc thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục, tăng tự chủ cho cơ sở giáo dục đại học, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Trong bài viết này, bài viết bàn về các yếu tố tác động đến học phí của cơ sở giáo dục đại học.

3/30/2020 5:44:43 AM +00:00

Phương pháp dự án và triết lý giáo dục

Bài viết đề cập đến phương pháp Dự án (PPDA), một trong những phương pháp dạy học hiện đại đáp ứng được nhiều yêu cầu của đổi mới giáo dục. PPDA ra đời dựa trên nền tảng của tư tưởng triết học hiện đại, theo đó, giáo dục không đơn giản là chuẩn bị cho trẻ bước vào đời mà phải thực sự giúp trẻ trải nghiệm trong chính đời sống thực tiễn,...

3/30/2020 5:44:36 AM +00:00

Mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục đại học của AUN-QA: Một số nhận định, khuyến nghị triển khai đảm bảo chất lượng cấp chương trình

Trong khuôn khổ bài viết này tác giả hướng đến việc nghiên cứu mô hình đảm bảo chất lượng (ĐBCL) để thấy được mối liên hệ lẫn nhau giữa các cấp ĐBCL giáo dục đại học của Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á (Asean University Network, AUN), đồng thời trình bày cụ thể các tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá chất lượng cấp chương trình.

3/30/2020 5:44:17 AM +00:00

Một vài biện pháp nâng cao kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non

Bài viết đề cập biện pháp nâng cao kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát cho thấy, tất cả các biện pháp nâng cao kỹ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non đối với trẻ mẫu giáo được đánh giá đạt tính khả thi cao.

3/30/2020 5:43:21 AM +00:00

Một số biện pháp nâng cao khả năng thích ứng nghề nghiệp của sinh viên sư phạm Trường Đại học Quy Nhơn trong thực tập sư phạm

Kết quả nghiên cứu thực trạng về khả năng thích ứng nghề nghiệp của sinh viên sư phạm trường Đại học quy nhơn cho thấy sinh viên sư phạm có khả năng thích ứng ứng ở mức trung bình. Trong đó, sinh viên thích ứng kém hơn ở việc chuẩn bị tâm thế nghề nghiệp và rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp.

3/30/2020 5:42:49 AM +00:00

Mức độ đáp ứng đối với nhu cầu giáo dục mầm non Thành phố Hồ Chí Minh trong giai đoạn hiện nay

Bài viết đề cập đến mức độ đáp ứng của giáo dục mầm non Thành phố Hồ Chí Minh với một số nhu cầu giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay. Kết quả cho thấy mức độ đáp ứng của giáo dục mầm non với nhu cầu thực tế hiện nay trên các bình diện chỉ ở mức trung bình khá.

3/30/2020 5:42:17 AM +00:00

Thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở các tỉnh vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

Bài viết trình bày thực trạng về hoạt động phát triển đội ngũ CBQL trường THCS, những điểm mạnh, yếu trong công tác phát triển đội ngũ CBQL trường THCS, thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến công tác phát triển đội ngũ CBQL trường THCS, đánh giá chung về thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS hiện nay.

3/30/2020 5:41:20 AM +00:00

Xây dựng Chương trình Phát triển Giáo dục ở Trường Đại học Sài Gòn

Để góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ và giảng viên Trường Đại học Sài Gòn, từ đó nâng cao hiệu quả giáo dục đào tạo của nhà trường, đã đến lúc cần bổ sung và đẩy mạnh một số mặt hoạt động còn thiếu và còn yếu của Trường hiện nay như: Thông tin giáo dục, nghiên cứu giáo dục, giao lưu giáo dục quốc tế và đa dạng hóa các hình thức học tập của sinh viên.

3/30/2020 5:40:36 AM +00:00

Thực trạng xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ của sinh viên khối ngành Sư phạm Trường Đại học Sài Gòn và một số kiến nghị về biện pháp quản lý

Bài viết đề xuất các biện pháp quản lý nhằm kiểm soát, ngăn ngừa và hạn chế các hành vi xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ trong trường đại học. Các biện pháp quản lý bao gồm: Ban hành quy định và thành lập bộ phận chuyên trách về quản lý tài sản trí tuệ, trang bị các công cụ quản lý hữu hiệu và nâng cao nhận thức về quyền sở hữu trí tuệ cho sinh viên.

3/30/2020 5:39:26 AM +00:00

Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi của Hiệu trưởng các trường trung học phổ thông chuyên vùng Đông Nam Bộ

Bài viết đi sâu nghiên cứu vấn đề thực trạng quản lý hoạt động BDHSG ở một số trường THPT chuyên vùng Đông Nam Bộ từ việc xây dựng kế hoạch, việc tổ chức thực hiện đến công tác chỉ đạo, phối hợp các lực lượng giáo dục và công tác kiểm tra, đánh giá.

3/30/2020 5:39:07 AM +00:00

Quan điểm giáo dục hoàn thiện con người trong tư tưởng của Phan Bội Châu

Trong quan điểm về giáo dục của mình, Phan Bội Châu không những chỉ rõ mục đích, đối tượng, nội dung giáo dục mà còn chỉ ra những phương pháp, nhằm mở mang trí thức, hoàn thiện nhân cách, nâng cao tinh thần và ý chí của người Việt Nam; để từ đó đứng lên đánh đuổi thực dân Pháp, giành lại độc lập, tự do cho dân tộc, xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh.

3/30/2020 5:38:42 AM +00:00

Liên thông và một số khó khăn, giải pháp đào tạo liên thông tại Việt Nam

Bài viết này đề cập đến vấn đề liên thông, đào tạo liên thông và các khó khăn, giải pháp của đào tạo liên thông tại Việt Nam, từ đó xác định việc đào tạo liên thông là yếu tố tất yếu của hệ thống giáo dục đào tạo ở nước ta.

3/30/2020 5:38:03 AM +00:00

Đặc điểm hoạt động học tập của sinh viên Học viện Phật giáo Việt Nam

Bài viết trình bày về đặc điểm hoạt động học tập của sinh viên Học viện Phật giáo Việt Nam. Bên cạnh đó, bài viết còn chỉ ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa sinh viên các trường đại học, cao đẳng với sinh viên Phật giáo về hoạt động học tập.

3/30/2020 5:36:34 AM +00:00

Nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa của sinh viên

Mục tiêu nghiên cứu là tìm kiếm mối quan hệ giữa các nhân tố: Danh tiếng nhà trường (REP), Sự đa dạng và hấp dẫn của ngành học (VARIETY), Đặc điểm cá nhân (INDI), Sự định hướng của các cá nhân có ảnh hưởng (OTHERS) với Quyết định chọn trường (CHOICE). Số liệu nghiên cứu thu thập từ 509 sinh viên Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa.

3/30/2020 5:36:22 AM +00:00

Biện pháp phát triển kỹ năng sống cho sinh viên Trường Đại học Cần Thơ

Bài viết đề cập đến khái niệm kỹ năng sống (KNS), thực trạng KNS của sinh viên (SV)Trường Đại học Cần Thơ, nguyên nhân của thực trạng và biện pháp phát triển kỹ năng sống cho sinh viên (SV Trường đại học Cần Thơ).

3/30/2020 5:36:15 AM +00:00

Thực trạng kỹ năng tư vấn hướng nghiệp của giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết phân tích thực trạng kỹ năng tư vấn hướng nghiệp của giáo viên bộ môn (GVBM) ở trường Trung học phổ thông (THPT) tại thành phố Hồ Chí Minh dựa trên kết quả khảo sát mẫu khách thể là 352 giáo viên bộ môn của nhóm tác giả.

3/30/2020 5:36:09 AM +00:00

Tìm hiểu chế định giáo dục pháp luật trong các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân theo pháp luật phổ biến, giáo dục pháp luật của Việt Nam

Trong bài viết này, tác giả cung cấp những thông tin cơ bản làm luận cứ mang tính pháp lý về vai trò, vị trí, đường lối của Đảng ta, của Nhà nước ta và nội dung cơ bản quy định việc giáo dục pháp luật tại các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân trước khi ban hành Luật phổ biến, giáo dục pháp luật năm 2013.

3/30/2020 5:36:03 AM +00:00

Tính tích cực giao tiếp của trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi

Bài viết phân tích kết quả khảo sát tính tích cực giao tiếp của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học ở một số trường mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh.

3/30/2020 5:35:56 AM +00:00

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận chuẩn năng lực đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông sau năm 2018

Bài viết trình bày một số biện pháp xây dựng chương trình đào tạo giáo viên phổ thông tiếp cận chuẩn năng lực nhằm đào tạo giáo viên đáp ứng nhu cầu xã hội và xu hướng hiện nay.

3/30/2020 5:35:50 AM +00:00

Biến quá trình giáo dục thành hoạt động giao tiếp

Văn hóa giao tiếp không chỉ là nội dung của giáo dục mà còn là hoạt động giáo dục của chính nó. Giáo dục cần phải được xem xét như các hoạt động giao tiếp. Sự cởi mở, dân chủ và đối thoại hai chiều sẽ đảm bảo sự thành công trong giáo dục.

3/30/2020 5:35:44 AM +00:00

Tăng cường hiệu quả hoạt động tư vấn học tập thông qua dạy học tự định hướng

Trên cơ sở nhiệm vụ của giảng viên cố vấn học tập, bài viết trình bày các giai đoạn cụ thể của tiến trình vận dụng dạy học tự định hướng trong hoạt động tư vấn nhằm nâng cao kết quả học tập của sinh viên và góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo.

3/30/2020 5:35:31 AM +00:00

Nâng cao hiệu quả đào tạo Tiến sỹ theo hệ thống tín chỉ ở các cơ sở đào tạo sau đại học hiện nay

Việc áp dụng đào tạo tiến sĩ theo hệ thống tín chỉ là một tất yếu, phù hợp xu thế của giáo dục thế giới. Tuy nhiên, song song với đó, những câu hỏi về chất lượng đào tạo cũng liên tiếp được đặt ra, đòi hỏi các cơ sở đào tạo sau đại học phải xem xét lại quy trình đào tạo tiến sĩ và cách thức tổ chức, quản lý phù hợp.

3/30/2020 5:35:24 AM +00:00

Giải pháp quản lý trong việc phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông công lập trên địa bàn Thành phố Đà Nẵng

Thông qua bài viết này, tác giả muốn nhấn mạnh đến vai trò của nhà quản lý các trường trung học phổ thông công lập về công tác phát triển đội ngũ giáo viên trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

3/30/2020 5:33:04 AM +00:00

Phương pháp giảng dạy ở bậc đại học tại Việt Nam hiện nay – Những hạn chế và giải pháp đổi mới

Bài viết trình bày những vấn đề của thực trạng và đề xuất, gợi mở một số giải pháp với mong muốn góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy bậc đại học trong bối cảnh mới.

3/30/2020 5:12:26 AM +00:00