Tài liệu miễn phí Giáo dục học
Download Tài liệu học tập miễn phí Giáo dục học
Đổi mới phương pháp giảng dạy các môn Lý luận chính trị trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, thực chất là đổi mới phương pháp đưa lý luận vào thực tiễn cuộc sống và dùng thực tiễn để kiểm chứng những vấn đề lý luận, đây là vấn đề hệ trọng, đặt ra là nhiệm vụ quan trọng bức thiết trong giáo dục chính trị ở bậc đại học hiện nay.
1/13/2020 7:02:56 AM +00:00
Bài viết này trình bày nội dung, cách thức tổ chức rèn luyện nghiệp vụ thường xuyên ngoài chương trình đào tạo cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, trường Đại học Thủ đô Hà Nội và một số kết quả đạt được trong công tác rèn luyện nghiệp vụ thường xuyên của khoa những năm vừa qua.
1/13/2020 7:02:46 AM +00:00
Bài viết đề cập đến một số vấn đề trong quá trình xây dựng và tổ chức giảng dạy học phần “Hướng dẫn tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh Tiểu học”, bước đầu đánh giá kết quả và chỉ rõ những tồn tại trong quá trình giảng dạy cho sinh viên hệ ngành Giáo dục Tiểu học năm học 2017 - 2018.
1/13/2020 7:02:37 AM +00:00
Bài viết này khái quát những thuận lợi và khó khăn trong quá trình liên kết và đưa ra một số đề xuất để hướng đi mới đạt hiệu quả cao hơn.
1/13/2020 7:02:27 AM +00:00
Bài viết trình bày một số khái niệm: hành vi, hành vi giao tiếp, hành vi giao tiếp có văn hóa. Qua đó phân tích và làm sáng tỏ các nội dung cơ bản như: Đặc điểm hành vi giao tiếp có văn hóa của trẻ từ 5 đến 6 tuổi, 03 giải pháp cơ bản trong việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ ở lứa tuổi này.
1/13/2020 7:02:15 AM +00:00
Ngày nay, xu hướng của các nước tiên tiến là phát triển kinh tế tri thức. Đối với Việt Nam, một quốc gia đang phát triển, thì việc xây dựng và đẩy mạnh nền kinh tế tri thức là một tất yếu khách quan. Giáo dục - đào tạo là một trong những “trụ cột” của nền kinh tế tri thức. Do vậy, việc nghiên cứu xác định giải pháp nhằm phát huy vai trò của giáo dục - đào tạo đối với kinh tế tri thức là vấn đề mang tính lý luận và thực tiễn cấp bách.
1/13/2020 7:02:05 AM +00:00
Nghiên cứu chỉ ra một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên mầm non theo hướng tiếp cận năng lực người học ở các trường sư phạm/các cơ sở giáo dục trước những yêu cầu và thách thức đó.
1/13/2020 7:00:01 AM +00:00
Bài viết đề xuất mô hình dạy học mới đối với học phần Tư tưởng Hồ Chí Minh, đó là phương pháp “lớp học đảo ngược” - flipped classroom.
1/13/2020 6:59:49 AM +00:00
Bài viết tập trung vào ba vấn đề chính: Bản chất của công tác đảm bảo chất lượng, sự khác biệt giữa đảm bảo chất lượng nói chung và đảm bảo chất lượng trong giáo dục, thực trạng hoạt động đảm bảo chất lượng giáo dục, một số góp ý nhằm đảm bảo và từng bước nâng cao chất lượng của hoạt động này ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội hiện nay.
1/13/2020 6:58:25 AM +00:00
Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, ở cấp học Trung học cơ sở có môn học Khoa học tự nhiên, tích hợp kiến thức của các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học. Tuy nhiên, từ trước tới nay ở các nhà trường chỉ có đội ngũ giáo viên được đào tạo theo từng đơn môn Vật lí, Hóa học, Sinh học.
1/13/2020 6:57:43 AM +00:00
Bài viết khái quát vai trò, các lĩnh vực và các mức độ tự chủ nghề nghiệp của giảng viên, phân tích một số lĩnh vực tự chủ nghề nghiệp của GV tại một số quốc gia trên thế giới và rút ra bài học khi áp dụng mô hình này tại Việt Nam.
1/13/2020 6:57:28 AM +00:00
Bài viết giới thiệu phương pháp trình bày một bài báo khoa học, những thông tin quan trọng về phân loại ISI/SCOPUS và quy trình đăng ký một đề tài nghiên cứu khoa học Nafosted nhằm giúp các giảng viên của trường Đại học Thủ đô Hà Nội có những định hướng nghiên cứu khoa học chất lượng cao trong hiện tại, từng bước nâng cao chất lượng công bố các bài báo khoa học cấp quốc gia và quốc tế.
1/13/2020 6:57:17 AM +00:00
Bài viết này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xác định mục tiêu trong dạy học và giúp người dạy hiểu rõ những tiêu chí quan trọng để có thể tự lựa chọn và đánh giá mục tiêu cho mỗi bài dạy của mình.
1/13/2020 6:56:11 AM +00:00
Bài viết này sẽ làm rõ các bước tổ chức dạy học dự án trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học nhằm phát triển năng lực cho học sinh Tiểu học.
1/13/2020 6:55:39 AM +00:00
Bài viết này trình bày việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về học và tự học trong nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn của đội ngũ giảng viên tại Trung tâm Bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục - Trường Đại học Hùng Vương.
1/13/2020 6:54:47 AM +00:00
Những quan điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về xây dựng đội ngũ nhà giáo là một nội dung quan trọng trong toàn bộ hệ thống nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục.
1/13/2020 6:54:36 AM +00:00
Bài viết phân tích thực trạng nguồn thu tại các trường đại học công lập ở Việt Nam, đánh giá cơ cấu nguồn thu của các trường trong điều kiện tự chủ tài chính, đồng thời xem xét kinh nghiệm huy động nguồn thu của các trường đại học công lập ở một số nước.
1/13/2020 6:30:32 AM +00:00
Công trình này nghiên cứu phát triển cơ sở dữ liệu (CSDL) Web of Science và Scopus trên hệ thống Vcgate của ĐHQGHN đối với các bài báo của các tác giả Việt Nam; xây dựng công cụ tích hợp CSDL của 2 hệ thống đó để lọc sự trùng lặp; xây dựng chỉ mục và chỉ số trích dẫn.
1/13/2020 6:30:05 AM +00:00
The study was conducted in the College of Agriculture, Central Agricultural University, Imphal, Manipur during the year 2018-19. In College of Agriculture, Imphal a total number of 265 undergraduate students were enrolled which includes 85 students from 1st Year, 78 students from 2nd Year, 52 students from 3rd Year and 53 students from 4th Year. All of these enrolled undergraduate students from Imphal campus were selected purposively for the study. Out of 265 Undergraduate students, 120 students were selected based on proportionate random sampling for the present study. Correlation analysis between the effect of internet utilization among undergraduate students and socio-personal characteristics of undergraduate students revealed that computer knowledge, family income and father’s education were positive and significant at 0.01 and 0.05 level of probability. The regression analysis revealed that computer knowledge and type of family were contributed significantly to the prediction on the effect of internet utilization among undergraduate students.
1/13/2020 4:37:14 AM +00:00
The present study was conducted to know the factors associated with job performance of the Supervisors. The present study was conducted in purposively selected Udaipur division of Rajasthan state. The questionnaire technique was used for collecting data from the respondents. Experience, refresher trainings, knowledge, job satisfaction and constraints of the respondents were found to have significant association with job performance of the respondents and non significant association was found between age, education and job training of respondents with job performance.
1/13/2020 4:24:58 AM +00:00
Việt Nam đang trong quá trình đổi mới toàn diện nền giáo dục ở tất cả các cấp học từ cấp phổ thông đến đại học, trong đó dạy và học thống kê ở cấp học phổ thông đang là chủ đề tranh cãi gay gắt. Quan điểm thứ nhất cho rằng không cần thiết phải đưa giáo dục thống kê ở cấp học phổ thông, vì quá tải đối với học sinh phổ thông. Ngược lại, quan điểm thứ hai cho rằng giáo dục thống kê ở cấp học phổ thông là hết sức cần thiết, vì “Kiến thức và tư duy thống kê sẽ trở thành yếu tố không thể thiếu trong học vấn của mỗi công dân, giống như khả năng biết đọc, biết viết vậy” 1 . Bài viết này nhằm cổ súy cho quan điểm thứ hai, đưa giáo dục thống kê vào cấp học phổ thông ở Việt Nam, nhưng với nội dung và hình thức phù hợp.
1/13/2020 2:28:50 AM +00:00
Đáp lại mối lo ngại của mức độ kém hiểu biết về thống kê ngày càng tăng trong số các sinh viên tốt nghiệp Khoa học Xã hội ở Anh, ‘Q-Step’ là một sáng kiến quốc gia liên quan đến 16 trường đại học ở Anh. Chương trình đã tài trợ thử nghiệm và đánh giá một loạt các chương trình giảng dạy và đổi mới nghiệp vụ sư phạm đều được thiết kế để cải thiện chất lượng đào tạo, thể hiện bằng số lượng nhận được trên các chương trình cấp bằng khoa học xã hội. Tiến trình 5 năm phản ánh về tiến độ của một trong những Trung tâm Q-Step tại Đại học Manchester, nêu bật những điều đã làm việc và tập trung đặc biệt vào sáng kiến kết hợp học tập, làm việc dựa trên số liệu thống kê thông qua thực tập hè. Chúng tôi rút ra một số bài học trong quá trình giảng dạy và làm thế nào để truyền đạt về thống kê.
1/13/2020 2:28:39 AM +00:00
Hoạt động nghiên cứu khoa học có tầm quan trọng đặc biệt trong giáo dục đại học vì không những góp phần nâng cao chất lượng đào tạo mà còn tạo ra những tri thức mới, sản phẩm mới phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập.
1/12/2020 10:58:53 PM +00:00
Hoạt động khám phá khoa học là một trong những hoạt động quan trọng của trẻ ở trường mầm non, góp phần tích cực trong việc phát triển toàn diện nhân cách của trẻ nói chung và sự phát triển tính tích cực nhận thức của trẻ nói riêng.
1/12/2020 10:56:25 PM +00:00
Trong bài viết này tác giả trình bày quy trình phát hiện và hỗ trợ học sinh khuyết tật tại Trung tâm Tham vấn học đường và Can thiệp sớm, trường Đại học Thủ đô Hà Nội.
1/12/2020 10:56:15 PM +00:00
Thuyết kiến tạo mới cho rằng bùng nổ thông tin và phân mảnh tri thức là thách thức điển hình trong xã hội mạng hóa của chúng ta ngày nay khi công nghệ thông tin được ứng dụng ngày càng rộng khắp, dẫn đến sự thay đổi cơ bản của cấu trúc tri thức.
1/12/2020 10:55:55 PM +00:00
Bài viết đề cập đến các khái niệm và nguyên tắc tự chủ tài chính trong các trường đại học công lập, từ đó đề xuất kế hoạch và thảo luận 4 giải pháp chính nhằm tiến tới thực hiện tự chủ tài chính của trường Đại học Thủ đô Hà Nội trong giai đoạn từ 2019 đến 2021.
1/12/2020 10:55:33 PM +00:00
Bài viết đề cập đến những luận điểm đó, bao gồm: Tính chuyên nghiệp trong lao động nghề nghiệp của giảng viên; phát triển nghề nghiệp của giảng viên và việc xác định nhu cầu bồi dưỡng của giảng viên.
1/12/2020 10:54:14 PM +00:00
The paper proposes a specification for a management system of the Hanoi metropolitan university (HNMU) based on the ERP system. By describing the organizational structure and limitations of the current system, we propose a system which has functional modules for the university’s tasks, but still ensure the interoperability and consistency due to use a common database.
1/12/2020 10:53:24 PM +00:00
Đạo đức nghề nghiệp, đặc biệt đạo đức nghề dạy học là vấn đề không mới nhưng luôn mang tính thời sự. Bài viết nhấn mạnh sự cần thiết tăng cường giáo dục đạo đức nghề dạy học cho sinh viên sư phạm hiện nay.
1/12/2020 10:50:54 PM +00:00