Tài liệu miễn phí Giáo dục học

Download Tài liệu học tập miễn phí Giáo dục học

Bình đẳng giữa trường công và trường tư: Bài toán và lời giải

Trong bài viết này, bình đẳng giữa trường công và trường tư được hiểu là bình đẳng về cơ hội phát triển. Do đó, bài toán bình đẳng giữa trường công và trường tư là bài toán nhận dạng các rào cản tạo nên sự phân biệt đối xử về cơ hội phát triển giữa trường công với trường tư. Lời giải của bài toán là dỡ bỏ các rào cản đó. Đó là các rào cản trong đối xử với người học, với người dạy và trong cơ chế tài chính đối với các trường tư. Tuy nhiên lời giải nhằm tạo nên sự bình đẳng thực sự giữa trường công và trường tư là xây dựng và phát triển thể chế và cơ chế đối tác công-tư trong giáo dục.

5/20/2020 3:22:06 AM +00:00

Thị hiếu thẩm mỹ và định hướng thị hiếu thẩm mỹ cho học viên trong các nhà trường Quân đội hiện nay

Bài viết đề cập xu hướng thẩm mỹ của học viên quân đội hiện nay và đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm định hướng thị hiếu thẩm mỹ cho học viên trong các nhà trường Quân đội.

5/20/2020 3:21:46 AM +00:00

Vai trò của internet đối với dạy học theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Trong bài viết này tìm hiểu vai trò của Internet đối với dạy học theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề. Để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu mời các bạn cùng tham khảo bài viết.

5/20/2020 3:21:40 AM +00:00

Thực trạng tích hợp giáo dục môi trường trong môn Sinh học tại các trường trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

Bài viết này phân tích thực trạng nội dung và phương pháp tích hợp giáo dục môi trường thông qua giảng dạy các chủ đề Sinh học lớp 10, 11, 12 tại 7 trường THPT trên địa bàn TP. Cần Thơ.

5/20/2020 3:21:34 AM +00:00

Một số biện pháp hỗ trợ học sinh gặp khó khăn về toán lớp 10 ở các trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học phổ thông tỉnh Điện Biên

Bài viết đề xuất một số biện pháp hỗ trợ HS gặp khó khăn về Toán lớp 10 ở các trường phổ thông dân tộc nội trú Trung học phổ thông tỉnh Điện Biên. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.

5/20/2020 3:21:28 AM +00:00

Dạy học chủ đề “hình tròn quanh em’’ (Toán 5) theo định hướng giáo dục STEM

Từ việc nghiên cứu các tài liệu về giáo dục STEM, thực tế dạy học Toán một số chủ đề theo định hướng giáo dục STEM ở trường tiểu học, bài viết giới thiệu quy trình và tổ chức dạy học chủ đề “Hình tròn quanh em” theo định hướng giáo dục STEM trong dạy học môn Toán ở tiểu học.

5/20/2020 3:21:22 AM +00:00

Thiết kế một số bài tập hỗ trợ dạy học phần văn bản nhật dụng theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 9

Hiện nay, dạy học phát triển năng lực đang trở thành một xu hướng trên thế giới, trong đó người học dạy đọc hiểu trở thành năng lực cốt lõi trong chương trình giáo dục phổ thông. Dựa trên khái niệm đọc hiểu của PISA, trong bài viết này đề xuất một số bài tập để hỗ trợ học sinh lớp 9 đọc các văn bản thông tin theo hướng đánh giá năng lực.

5/20/2020 3:20:57 AM +00:00

Thực trạng năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trung học cơ sở tỉnh Phú Thọ theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông

Bài viết đề cập thực trạng năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trung học cơ sở (THCS) tỉnh Phú Thọ theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông, trên cơ sở đó đề xuất nội dung bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên THCS tỉnh Phú Thọ.

5/20/2020 3:20:51 AM +00:00

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật, kỉ luật ở Trung đoàn 8, Sư đoàn 395, Quân khu 3

Bài viết phân tích thực trạng và đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, kỉ luật ở Trung đoàn 8, Sư đoàn 395, Quân khu 3 hiện nay.

5/20/2020 3:20:45 AM +00:00

Thực trạng tạo động lực lao động cho đội ngũ giảng viên trường Đại học Sài Gòn

Bài viết tiến hành đánh giá về các biện pháp tác động trực tiếp vào giảng viên, các biện pháp tác động thông qua công việc, các biện pháp tác động thông qua môi trường làm việc.

5/20/2020 3:20:39 AM +00:00

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 64, tháng 1-3/2018

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 64, tháng 1-3/2018 với các nội dung như: tổ chức khóa bồi dưỡng phương pháp giảng dạy cho giáo viên tỉnh An Giang; khóa tập huấn về quản trị nhân sự; hoạt động từ thiện tại tỉnh Đắk Lắk...

5/20/2020 3:08:57 AM +00:00

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 67, tháng 10-12/2018

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 67, tháng 10-12/2018 trình bày hội thảo về thí điểm ứng dụng khung năng lực giáo viên mầm non khu vực Đông Nam Á tại Việt Nam; hội thảo tập huấn về tăng cường sử dụng tiếng Anh như một phương tiện giảng dạy tại các trường đại học và cao đẳng...

5/20/2020 3:08:48 AM +00:00

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 70, tháng 7-9/2019

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 70, tháng 7-9/2019 trình bày khóa tập huấn chuyên đề trước hội thảo về nâng cao năng lực lãnh đạo và quản lý giáo dục đại học; hội nghị hội đồng Bộ trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á lần thứ 50 tại Jakarta, Malaysia...

5/20/2020 3:08:41 AM +00:00

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 69, tháng 4-6/2019

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 69, tháng 4-6/2019 trình bày diễn đàn về các hoạt động giúp trẻ mẫu giáo học tiếng Anh tại nhà; diễn đàn phụ huynh với chủ đề giáo dục giới tính cho trẻ tiểu học...

5/20/2020 3:08:32 AM +00:00

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 68, tháng 1-3/2019

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 68, tháng 1&3/2019 với nội dung buổi giới thiệu chương trình mới cho giáo viên tiếng Anh tại trung tâm; khóa tập huấn về giao tiếp hiệu quả và thái độ phục vụ chuyên nghiệp trong trường đại học...

5/20/2020 3:08:23 AM +00:00

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 63, tháng 12/2017

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 63, tháng 12/2017 với các nội dung: khóa tập huấn đào tạo cán bộ nguồn trong lĩnh vực lãnh đạo và quản lý giáo dục; tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh cho giáo viên tiếng Anh tại Vĩnh Long; quản trị dự án trong giáo dục...

5/20/2020 3:08:17 AM +00:00

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 59, tháng 1/2017

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 59, tháng 1/2017 trình bày khóa huấn luyện triển khai xây dựng sự liên kết giữa nhà trường và các ngành công nghiệp và phát triển thông qua đổi mới và công nghệ; cuộc thi hùng biện tiếng Anh cho học sinh THPT trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh.

5/20/2020 3:07:32 AM +00:00

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 58, tháng 9/2016

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 58, tháng 9/2016 với các nội dung hội thảo Quốc tế về quản lý giáo dục hướng đến sự xuất sắc trong lãnh đạo và quản lý giáo dục đại học; khóa tập huấn về phương pháp dạy tiếng Anh và phát triển chuyên môn; tập huấn ứng dụng ICT trong dạy và học... Mời các bạn cùng tham khảo bản tin để nắm chi tiết về nội dung.

5/20/2020 3:07:24 AM +00:00

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 60 & 61, tháng 7/2017

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 60 & 61, tháng 7/2017 trình bày khóa bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy tiếng Anh ở các trường đại học và cao đẳng tại Việt Nam; tập huấn về đào tạo cán bộ nguồn trong lĩnh vực lãnh đạo và quản lý giáo dục...

5/20/2020 3:07:13 AM +00:00

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 62, tháng 7-9/2017

Bản tin SEAMEO RETRAC – Số 62, tháng 7-9/2017 với các nội dung như: phiên họp Hội đồng quản trị trung tâm SEAMEO RETRAC lần thứ 20; tập huấn chuyên đề lãnh đạo và quản lý giáo dục đại học trong thế kỷ 21; các khóa bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên tiếng Anh... Mời các bạn cùng tham khảo bản tin để nắm chi tiết hơn nội dung.

5/20/2020 3:07:03 AM +00:00

Quy định đào tạo trình độ Tiến sĩ của Viện khoa học giáo dục Việt Nam

Tài liệu trình bày quy định đào tạo tiến sĩ của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam bao gồm: tuyển sinh; chương trình và tổ chức đào tạo; quản lý nghiên cứu sinh; luận án và bảo vệ luận án; thẩm định luận án và cấp bằng tiến sĩ; khiếu nại, tố cáo, thanh tra, kiểm tra và xử lý vi phạm. Mục tiêu đào tạo những nhà khoa học có trình độ cao về lý thuyết và năng lực thực hành phù hợp, có khả năng độc lập nghiên cứu, sáng tạo, khả năng phát hiện và giải quyết được những vấn đề mới có ý nghĩa về lý luận và thực tiễn giáo dục, hướng dẫn nghiên cứu khoa học giáo dục.

5/20/2020 3:06:57 AM +00:00

Nghiên cứu xây dựng giải thưởng đại học Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế trong giáo dục đại học

Bài viết này tập trung vào việc làm rõ bản chất và vai trò của giải thưởng đại học và giới thiệu một số giải thưởng đại học danh tiếng trên thế giới, từ đó đề xuất phát triển Giải thưởng Đại học Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế trong giáo dục đại học.

5/20/2020 3:06:10 AM +00:00

Khảo sát về Tích hợp CNTT trong giáo dục tại Việt Nam

Nội dung của tài liệu trình bày các đợt khảo sát về Tích hợp CNTT trong giáo dục tại Việt Nam; đạt được sự đồng thuận về ưu tiên trong tích hợp CNTT trong giáo dục tại Việt Nam; xác định lĩnh vực hợp tác và tập trung vào nỗ lực hợp tác của các bên liên quan chính tại Việt Nam.

5/20/2020 3:06:04 AM +00:00

2 ND Vietnam summer school of science “All roads lead to science”

Based on the success of the first summer school of science, the second summer school is held in 2014 with more interesting contents and topics. The title for this year is “All Roads Lead to Science”, and the school opens to 200 students with more topics in social and economic sciences, art and humanity in additional to the natural science presented last year. There are 3 new themes in the 2nd summer school in addition to the old topic, including: A. Science Background; B. Frontier Scientific Research (new); C. Science in Life (new); D. Experience and Interaction (new).

5/20/2020 3:05:52 AM +00:00

Áp dụng phương pháp thảo luận nhóm để phát huy tính tích cực của sinh viên trong học thực hành điện tử dân dụng

Bài viết trình bày việc áp dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm trong dạy thực hành điện tử dân dụng ở khoa Sư phạm Kỹ thuật trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Để nắm chi tiết nội dung bài viết mời các bạn cùng tham khảo.

5/20/2020 3:05:11 AM +00:00

Investigating the use of speaking tasks in English classes at Le Quy Don gifted high school in Nha Trang

The current study investigates the types of speaking tasks used in grade 11 classes at Le Quy Don Gifted High School. The data of research were collected by means of classroom observations, questionnaires and interviews. The teachers’ use of tasks was documented through classroom observations and their difficulties in tasks implementation were explored through questionnaires and interviews. The data were analyzed quantitatively and qualitatively. The overall findings show that the commonly used tasks are ‘ask and answer questions’, ‘work in pairs to make a dialogue’, ‘talk about personal experiences’, and ‘arrange information’. Additionally, the teachers reported large class sizes, students’ low confidence, students’ mixed proficiency level as major obstacles in their task implementation..

5/20/2020 3:04:29 AM +00:00

Positive oral feedback in EFL classrooms: EFL teachers’ perceptions and practice at some upper-secondary schools in Thua Thien Hue

In EFL classrooms, teachers tend to adopt a variety of techniques to enhance students’ motivation and hence their achievement. One of them is positive oral feedback. The aim of this paper is to examine the use of positive oral feedback in EFL classrooms by English teachers at some upper secondary schools in Thua Thien Hue Province. The instruments used for collecting the data include the questionnaire, interviews and class observations, and there were fifty EFL upper secondary school teachers who participated in the research. The findings showed that high school English teachers had positive perceptions towards positive oral feedback. However, there was a slight difference between perceptions and practice of giving positive oral feedback.

5/20/2020 3:02:36 AM +00:00

Parameters optimization of fabric finishing system of a textile industry using teaching–learning-based optimization algorithm

The results of optimization using the proposed algorithm are validated by comparing with those obtained by using the genetic algorithm (GA) on the same system. Improvement in the results is obtained by the proposed algorithm. The results of effect of variation of the algorithm parameters on fitness values of the objective function are reported.

5/20/2020 2:57:36 AM +00:00

A multi-objective improved teaching-learning based optimization algorithm for unconstrained and constrained optimization problems

The present work proposes a multi-objective improved teaching-learning based optimization (MO-ITLBO) algorithm for unconstrained and constrained multi-objective function optimization. The MO-ITLBO algorithm is the improved version of basic teaching-learning based optimization (TLBO) algorithm adapted for multi-objective problems.

5/20/2020 2:49:11 AM +00:00

Tác động của giáo dục tới sự hài lòng công việc của lao động trẻ ở Việt Nam

Nghiên cứu này đánh giá tác động của giáo dục tới hài lòng công việc của lao động trẻ ở Việt Nam. Bài viết sử dụng dữ liệu từ cuộc Điều tra quốc gia chuyển tiếp từ trường học đến việc làm (School-to-Work Transition Survey-SWTS) năm 2012 và 2015.

5/20/2020 2:31:16 AM +00:00