Tài liệu miễn phí Giáo dục học

Download Tài liệu học tập miễn phí Giáo dục học

Khoa học giáo dục mầm non: Phần 2

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách Khoa học giáo dục mầm non gồm có 2 nội dung chính sau: Sử dụng toán học trong nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non, các bước tiến hành một công trình nghiên cứu khoa học. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm nội dung chi tiết.

4/8/2023 11:25:27 AM +00:00

Khoa học giáo dục mầm non: Phần 1

Cuốn sách này viết về cách thức nghiên cứu khoa học giáo dục trẻ em trên nhiều cấp độ, từ phương pháp luận đến các phương pháp nghiên cứu cụ thể ở nhiều bình diện khác nhau (sinh học, văn hóa, tâm lí, giáo dụ) nhằm giới thiệu với sinh viên Cao đẳng, Đại học, Sau Đại học, những cán bộ giảng dạy và nghiên cứu khoa học về giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non. Sách được kết cấu thành 4 nội dung chính, phần 1 cung cấp những kiến thức cơ bản sau: Những vấn đề chung trong nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non, những phương pháp cụ thể trong nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non. Mời các bạn tham khảo.

4/8/2023 11:25:19 AM +00:00

Giáo trình Kỹ năng giao tiếp sư phạm mầm non: Phần 2

Giáo trình Kỹ năng giao tiếp sư phạm mầm non: Phần 2 trình bày phương pháp, hình thức rèn luyện kỹ năng giao tiếp của giáo viên mầm non. Ngoài các nội dung về kỹ năng giao tiếp, giáo trình còn đưa ra các tình huống sư phạm để sinh viên rèn luyện các kỹ năng và biết vận dụng kiến thức môn học vào các tình huống giao tiếp hằng ngày cũng như hoạt động nghề nghiệp sau này.

4/8/2023 11:24:28 AM +00:00

Giáo trình Kỹ năng giao tiếp sư phạm mầm non: Phần 1

Giáo trình Kỹ năng giao tiếp sư phạm mầm non cung cấp cho sinh viên ngành Sư phạm Mầm non những kiến thức và kỹ năng cơ bản về giao tiếp, giao tiếp sư phạm mầm non. Giáo trình gồm có 3 chương và được chia thành 2 phần, phần 1 trình bày những vấn đề chung về giao tiếp và kỹ năng giao tiếp; giao tiếp sư phạm mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo.

4/8/2023 11:24:18 AM +00:00

Giáo trình Thực hành tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tài liệu Thực hành tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là một tiểu môđun trong môđun Công tác đội và thực hành tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, do nhóm tác giả trường Cao đẳng Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh biên soạn. Tiểu môđun Thực hành tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm bốn phần. Phần một: Giới thiệu chung về tiểu môđun; Phần hai: Nội dung tiểu mô đun Thực hành tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học; Phần ba: Hướng dẫn sử dụng băng hình; Phần bốn: Phụ lục.

4/8/2023 11:06:23 AM +00:00

Giáo trình Phương pháp dạy học môn Sinh học ở trung học cơ sở (Tập 1): Phần 2

Giáo trình Phương pháp dạy học môn sinh học ở trung học cơ sở (Tập 1): Phần 2 cung cấp những kiến thức cơ bản về phương pháp dạy học môn sinh học lớp 7. Phần này gồm có 4 chương như sau: Chương 1 vị trí, nhiệm vụ Sinh học 7 (động vật) ở trường THCS; chương 2 cấu trúc, nội dung chương trình Sinh học 7; chương 3 sự hình thành và phát triển các khái niệm, kỹ năng trong chương trình Sinh học 7; chương 4 phương pháp dạy học Sinh học 7 ở trường THCS. Mời các bạn cùng tham khảo.

4/8/2023 11:04:56 AM +00:00

Giáo trình Phương pháp dạy học môn Sinh học ở trung học cơ sở (Tập 1): Phần 1

Giáo trình Phương pháp dạy học môn sinh học ở trung học cơ sở (Tập 1) gồm có 2 phần, bao gồm phương pháp dạy học môn sinh học lớp 6 và phương pháp dạy học môn sinh học lớp 7. Phần phương pháp dạy học môn sinh học lớp 6 gồm có 4 chương như sau: Chương 1 vị trí, nhiệm vụ Sinh học 6 (thực vật); chương 2 cấu trúc, nội dung chương trình Sinh học 6; chương 3 sự hình thành và phát triển các khái niệm, kỹ năng trong chương trình Sinh học 6; chương 4 phương pháp dạy học Sinh học 6. Mời các bạn cùng tham khảo.

4/8/2023 11:04:41 AM +00:00

Giáo trình Lý luận giáo dục: Phần 2

Giáo trình Lý luận giáo dục: Phần 2 trình bày nội dung và các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ở trường trung học cơ sở; vai trò, nhiệm vụ, nội dung và phương pháp công tác của giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở. Mời các bạn cùng tham khảo.

4/8/2023 11:03:25 AM +00:00

Giáo trình Lý luận giáo dục: Phần 1

Giáo trình Lý luận giáo dục được biên soạn nhằm giúp sinh viên các ngành sư phạm nắm vững lý thuyết về quá trình giáo dục, bước đầu hình thành hệ thống kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo dục, để có thể làm tốt nhiệm vụ của người giáo viên trong tương lai. Giáo trình gồm có 3 chương và được chia thành 2 phần, phần 1 trình bày những vấn đề cơ bản của Lý luận giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo.

4/8/2023 11:03:19 AM +00:00

Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo: Phần 2

Hoạt động tạo hình hay còn gọi là nghệ thuật tạo hình sẽ giúp trẻ có cơ hội tìm hiểu, nghiên cứu các đối tượng cụ thể, từ đó có thể tự hình dung xây dựng về đối tượng đó. Vai trò chính mà hoạt động tạo hình là giúp trẻ phát triển trí tuệ: tư duy, trí tưởng tượng, trí nhớ,…tăng vốn kiến thức về thế giới quan cho trẻ. Phần 2 ebook Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em (Tập 3) cung cấp những kiến thức về hướng dẫn hoạt động tạo hình theo các thể loại. Mời các bạn cùng tham khảo.

4/8/2023 11:01:46 AM +00:00

Phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo: Phần 1

Ebook Tạo hình và phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ em (Tập 3) cung cấp cho người học những kiến thức về phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo. Nội dung sách được gói gọn trong 2 chương và được chia thành 2 phần, phần 1 sau đây sẽ trình bày những vấn đề chung về phương pháp hướng dẫn hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo, mời các bạn cùng tham khảo.

4/8/2023 11:01:36 AM +00:00

Các nhân tố ảnh hưởng đến tính hữu hiệu kiểm soát nội bộ thu chi tài chính tại trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ

Mục tiêu của nghiên cứu này là xác định các nhân tố ảnh hưởng đến tính hữu hiệu của kiểm soát nội bộ thu chi tài chính tại trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ. Dữ liệu thu thập thông qua khảo sát 120 nhân viên đang làm việc tại Trường.

4/8/2023 10:51:23 AM +00:00

Thực trạng và giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học các học phần tiếng Việt tại khoa Sư phạm, trường Đại học An Giang

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng và tìm ra giải pháp khắc phục những tồn tại, hạn chế của việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong dạy học các học phần Tiếng Việt tại Khoa Sư phạm (KSP), Trường Đại học An Giang (ĐHAG).

4/8/2023 10:49:09 AM +00:00

Năng lực học sinh người dân tộc thiểu số - Tiền đề cơ bản để phát triển nguồn nhân lực có chất lượng đảm bảo phát triển bền vững vùng dân tộc thiểu số

Bài viết bàn về khái niệm năng lực dùng trong nhà trường hiện nay được hiểu là sự tổng hợp những thuộc tính của cá nhân con người, đáp ứng những yêu cầu của hoạt động và đảm bảo cho hoạt động đạt được những kết quả cao. Đối với học sinh người Dân tộc thiểu số (DTTS), việc hình thành năng lực cho các em thông qua hệ thống giáo dục nhà trường là một việc làm quan trọng để góp phần phát triển bền vững. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:35:55 AM +00:00

Hội nhập xã hội giữa các sinh viên đa sắc tộc: Kinh nghiệm từ các trường đại học Malaysia

Bài viết này nhằm mục đích thảo luận về kết quả nghiên cứu về môi trường xã hội trong phạm vi nhà trường với đối tượng là sinh viên sau đại học. Nghiên cứu đã sử dụng Khảo sát về môi trường xã hội trong phạm vi nhà trường để đánh giá các khía cạnh khác nhau về sự tương tác giữa các sinh viên dân tộc khác nhau tại các trường đại học công và tư. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:35:48 AM +00:00

Cẩm nang về chuyển đổi số

Bài viết Cẩm nang về chuyển đổi số trình bày về khái niệm chuyển đổi số, quá trình thay đổi tổng thể và toàn diện, công nghệ số, khó khăn và thách thức lớn nhất của chuyển đổi số; chuyển đổi số trong các lĩnh vực: y tế, giáo dục, tài chính - ngân hàng, nông nghiệp;...Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:31:59 AM +00:00

Chuyển đổi số trong quản lý hoạt động dạy học ở nhà trường

Bài báo tập trung vào phân tích những nội dung cần thực hiện để triển khai chuyển đổi số trong giáo dục theo Chương trình chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030 của Chính phủ; đánh giá mức độ quan trọng của các điều kiện cần để thực hiện chuyển đổi số trong nhà trường đạt hiệu quả. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:31:53 AM +00:00

Xu hướng chuyển đổi số trong dạy học ở trường trung học phổ thông: Một nghiên cứu về phân tích dữ liệu qua công cụ ATLAS.ti

Bài viết Xu hướng chuyển đổi số trong dạy học ở trường trung học phổ thông: Một nghiên cứu về phân tích dữ liệu qua công cụ ATLAS.ti trình bày các ứng dụng nổi bật của ATLAS.ti trong việc hỗ trợ công tác tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu học tập cho một số môn học, từ đó thúc đẩy hiệu quả học tập hơn cho học sinh và làm nguồn tài liệu bổ ích cho giáo viên. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:31:46 AM +00:00

Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh qua môn Giáo dục công dân khi thực hiện chuyển đổi số trong giáo dục

Bài viết phân tích những ưu, nhược điểm của các hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo cách truyền thống, qua đó, thấy được nhu cầu cần phải đổi mới hình thức đánh giá vì sự phát triển của học sinh khi việc thực hiện bước chuyển đổi số trong giáo dục. Đồng thời, đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm đánh giá thực kết quả học tập của học sinh sau quá trình đào tạo. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:31:39 AM +00:00

Văn hóa ứng xử của Hồ Chí Minh và việc vận dụng vào việc ứng xử của sinh viên trên không gian mạng ở trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng hiện nay

Bài viết Văn hóa ứng xử của Hồ Chí Minh và việc vận dụng vào việc ứng xử của sinh viên trên không gian mạng ở trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng hiện nay tập trung vào nghiên cứu cơ sở lí luận về văn hóa ứng xử của Hồ Chí Minh và việc vận dụng vào việc ứng xử của sinh viên trên không gian mạng xã hội ở trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng trong giai đoạn hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:31:33 AM +00:00

E-service-learning và khả năng ứng dụng tại môi trường đại học Việt Nam: Trường hợp lớp thiết kế dự án tại UEF

Bài viết E-service-learning và khả năng ứng dụng tại môi trường đại học Việt Nam: Trường hợp lớp thiết kế dự án tại UEF tìm hiểu về khả năng áp dụng e- service learning (e-SL) (học tập phục vụ cộng đồng trực tuyến) thông qua trường hợp một lớp học về kỹ năng tại trường đại học. Kết quả cho thấy đa số sinh viên cảm thấy hài lòng với sự hiện diện của e-S-L và muốn tiếp tục tích hợp e-S-L trong các môn học khác trong tương lai. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:31:26 AM +00:00

Cơ hội và thách thức trong chuyển đổi số với giáo dục đại học và cao đẳng

Bài viết bàn về những lợi ích tiềm năng của số hóa các ngành công nghiệp khác nhau ngày càng rõ ràng. Tuy nhiên, các chính phủ và các nhà giáo dục trước tiên cần phải truyền thông điệp để mọi người hiểu việc “Học tập là suốt đời” và cần tìm ra những cách khuyến khích, phát hiện và đánh giá các kỹ năng cần thiết mà mọi người cần trang bị trên con đường chuyển đổi số. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:31:20 AM +00:00

Những kỹ năng quan trọng cần trang bị cho người học trong thời kỳ chuyển đổi số

Bài viết Những kỹ năng quan trọng cần trang bị cho người học trong thời kỳ chuyển đổi số thảo luận về những thay đổi, cơ hội và thách thức của thị trường việc làm trong thời kỳ chuyển đổi số tương lai. Đặc biệt, bài báo sẽ liệt kê những loại công việc của loài người có thể sẽ được thay thế bởi robot và công nghệ trí tuệ nhân tạo. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:31:14 AM +00:00

Trường cao đẳng địa phương với việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong kỷ nguyên số

Bài viết bàn về việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực phục vụ quá trình phát triển kinh tế - xã hội ở mỗi địa phương và tạo cơ hội để nâng cao uy tín và vị thế của nhà trường trong công tác đào tạo nguồn nhân lực, nghiên cứu và ứng dụng khoa học công nghệ vào thực tiễn phát triển của địa phương góp phần quan trọng vào sự phát triển giàu mạnh, bền vững của mỗi tỉnh thành. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:31:07 AM +00:00

Yêu cầu và kỹ năng cơ bản trong giảng dạy môn Giáo dục chính trị tài trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Tây để thích ứng với chuyển đổi số trong giáo dục

Bài viết Yêu cầu và kỹ năng cơ bản trong giảng dạy môn Giáo dục chính trị tài trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Tây để thích ứng với chuyển đổi số trong giáo dục phân tích những yêu cầu và kỹ năng cơ bản trong giảng dạy môn giáo dục chính trị để thích ứng với quá trình chuyển đổi số trong giáo dục hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:30:59 AM +00:00

Hành trình người học và cách tiếp cận lấy người học làm trung tâm trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục đại học

Bài viết Hành trình người học và cách tiếp cận lấy người học làm trung tâm trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục đại học đề cập đến các khái niệm và vấn đề có liên quan đến cách tiếp cận lấy người học làm trung tâm và phác họa cách thức xây dựng hành trình người học trong bối cảnh chuyển đổi số trường đại học. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:30:52 AM +00:00

Các khung năng lực số của Liên minh châu Ân và vài gợi ý cho Việt Nam để chuyển đổi số thành công

Bài viết liệt kê và tóm lược vài ý chính của vài khung năng lực số của Liên minh châu Âu được cho là rất quan trọng và không thể bỏ qua mà Việt Nam có thể dựa vào đó để tham khảo, tùy biến thích nghi cho phù hợp với bối cảnh của mình, tránh việc tự xây dựng các khung năng lực tương tự đó từ đầu. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:30:46 AM +00:00

Một số mô hình học tập hiện đại trong kỷ nguyên chuyển đổi số

Bài viết Một số mô hình học tập hiện đại trong kỷ nguyên chuyển đổi số trình bày những tác động của kỷ nguyên số đến hoạt động dạy và học. Đồng thời, chúng tôi giới thiệu một số mô hình học tập hiện đại trong kỷ nguyên số, giúp người dạy và cơ sở đào tạo lựa chọn mô hình học tập phù hợp cho người học. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:30:39 AM +00:00

Chuyển đổi số trong giáo dục Toán học: DUEL, G Suite và Augmented Reality

Bài viết Chuyển đổi số trong giáo dục Toán học: DUEL, G Suite và Augmented Reality đề xuất việc sử dụng ba công cụ DUEL, G Suite và AR trong giáo dục không chỉ trong giai đoạn ứng phó đại dịch mà còn hướng đến việc xây dựng một nền tảng giáo dục số. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:30:33 AM +00:00

Xây dựng và khai thác học liệu số tại thư viện Đại học RMIT Việt Nam

Bài viết Xây dựng và khai thác học liệu số tại thư viện Đại học RMIT Việt Nam trình bày một số ưu tiên trong chủ trương chuyển đổi hoạt động sang môi trường số của Đại học RMIT, phát triển học liệu số tại Thư viện Đại học RMIT Việt Nam, các dịch vụ hỗ trợ khai thác học liệu số tại Thư viện Đại học RMIT Việt Nam,... Mời các bạn cùng tham khảo!

4/8/2023 10:30:26 AM +00:00