Tài liệu miễn phí Mỹ thuật
Download Tài liệu học tập miễn phí Mỹ thuật
Mỹ thuật 8 - Vẽ trang trí tạo dáng và trang trí chậu cảnh
HS biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh 1 cách sáng tạo, phù hợp. Nhận thấy sự phong phú, đa dạng của loại hình nghệ thuật này. - HS vẽ được chậu cảnh có hình dáng phù hợp, trang trí đẹp, rõ nội dung, chủ đề. Mầu sắc hài hoà. - Qua bài, các em thấy thêm yêu thích hơn nghệ thuật trang trí ứng dung nói chung và trang trí chậu cảnh nói riêng.
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Thường thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê
HS hiểu biết thêm về đặc điểm mĩ thuật thời lê thông qua việc tìm hiểu 1 số công trình kiến trúc tiêu biểu( chùa Keo). - HS nắm vững, sâu hơn kiến thức về mĩ thuật thời Lê. - Gíp các em ghi nhớ những đặc điểm cơ bản của nghệ thuật kiến trúc và điêu khác - chọn khác trang trí thời Lê. - Qua bài h/s thấy được vẻ đẹp của các tác phẩm, ý thức hơn trong việc bảo vệ và giữ gìn di sản của cha ông ta đã để lại. ...
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Vẽ trang trí trình bày khẩu hiệu
Các chi tiết đặc điểm kiến trúc, trang trí, điêu khắc thời Lê. - HS biết cách trình bày 1 câu ngắn gọn trên các diện tích mặt khác nhau. - HS tìm hiểu 1 số khẩu hiệu sử dụng nhiều trong các hoạt động học tập, văn hoá, thể thao… - HS trình bày được 1 khẩu hiệu ngắn phù hợp trên giấy A4.
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Vẽ theo mẫu vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả ( Vẽ hình)
HS biết cách vẽ hình tĩnh vật. Nắm bắt thêm kiến thức về bố cục tĩnh vật, mầu sắc của tranh tĩnh vật. - Bài vẽ làm toát lên vẻ đẹp của sự vật thông qua bố cục,sắc màu đẹp. - Học sinh nắm được đặc điểm mẫu. Thể hiện hình họa tương đối giống mẫu, hình vẽ có bố cục, rõ ràng, đúng tỉ lệ. - Qua bài học sinh nắm được vẻ đẹp của sự vật qua hình khối, màu sắc; càng thêm yêu thích thể loại tranh tĩnh vật. ...
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả ( Vẽ mầu)
Học sinh biết cách thể hiện vẻ đẹp của lọ hoa quả bằng mầu sắc. - Học sinh nắm vững hơn kiến thức về mầu sắc như mầu chủ đạo ( gam mầu), độ đậm nhạt của màu, ảnh hưởng qua lại của màu sắc, mảng màu chính… - Bài vẽ của h/s thể hiện được màu cơ bản của sự vật. Có sự phối hợp hài hoà các màu khác nhau tạo bức tranh tĩnh vật dễ nhìn, thuận mắt. - Qua bài giáo dục các em ý thức học tập, khả năng tư duy,phan tích sự vật...
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Kiểm tra 1 tiết Vẽ tranh - Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam
Nội dung tranh: hình ảnh phù hợp đề tài, làm rõ đề tài, thể hiện được các hoạt động để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. Tranh vẽ có tình cảm, thể hiện được thái độ trân trọng của mình đối với các thầy cô, không khí ngày 20/11 trong tranh náo nức, vui vẻ, đầm ấm.
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Vẽ trang trí Trình bày bìa sách
Học sinh nắm được đặc điểm bìa sách, biết cách sắp xếp, trang trí bìa sách ( hoặc truyện, SGK, sách tham khảo, tạp chí…) - Rèn kuyện kĩ năng lựa chọn các yếu tố trang trí cho phù hợp, khả năng vận dụng màu sắc trong trang trí. - Giáo dục các em ý thức giữ gìn cái đẹp và ham thích tạo ra cái đẹp.
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Vẽ tranh Đề tài Gia đình
Học sinh nắm được nội dung đề tài gia đình, có kiến thức về mọi hoạt động trong gia đình. - Bài vẽ thể hiện sinh động hoạt động hoạt động của gia đình. Nêu được nét đẹp điển hình nhất. - Qua bài, giáo dục h/s ý thức hơn trong các việc làm giúp đỡ bố mẹ, Gióa dục tình cảm đoàn kết, yêu thương, gắn bó nhau trong gia đình.
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Vẽ theo mẫu Giới thiệu tỉ lệ khuôn mặt người
Học sinh nắm được đặc điểm của khuôn mặt; vị trí, đặc điểm chung của các bộ phận trên khuôn mặt người và tỉ lệ giữa các bộ phận. - Bài vẽ thể hiện được tỉ lệ chung của khuôn mặt người nhìn chính diện( hoặc nhìn nghiêng 1 mặt). - Qua bài kích thích thú vẽ chân dung h/s thể hiện chi tiết hơn, cụ thể hơn tình cảm của người vẽ và người được vẽ.
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Thường thức Mĩ thuật Một số tác giả - tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1054 - 1975
Hiểu biết vài nét về tác phẩm, tác giả tiêu biểu. Học sinh nắm được bối cảnh xã hội Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 và trào lưu sáng tác giai đoạn thông qua tác phẩm. - Học sinh hiểu được thành tựu mĩ thuật Việt Nam. - Qua việc nắm bắt tinh thần tác phẩm và thấy được sự phong phú ở chất liệu sáng tác. - Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện, học tập tinh thần sáng tác, nhận thức đúng đắn giá trị của tác phẩm. ...
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Vẽ trang trí Tạo dáng và Trang trí Mặt nạ
Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo của mặt nạ, hiểu biết một số kiến thức về Trang trí ứng dụng. - Học sinh biết cách trang trí cái mặt nạ. Phát triển khả năng phối hợp kiến thức trang trí, vẽ tỉ lệ khuôn mặt. - Học sinh trang trí được mặt nạ dùng trong sing hoạt của thiếu nhi hàng ngày hoặc dùng trong nghệ thuật biểu diễn, treo trang trí.
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Vẽ theo mẫu Vẽ chân dung
Học sinh biết cách vẽ chân dung, nắm được đặc điểm đối tượng mình quan sát, nhất là đặc điểm của khuôn mặt: vị trí, đặc điểm chung của các bộ phận trên khuôn mặt người và tỉ lệ giữa các bộ phận. - Bài vẽ thể hiện được đặc điểm đối tượng vẽ. - Qua bài kích thích thú vẽ chân dung. Học sinh thích thể hiện chi tiết hơn, cụ thể hơn tình cảm của mình và của người được vẽ (người mẫu) ...
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Vẽ theo mẫu Vẽ chân dung bạn
Học sinh biết cách vẽ chân dung, nắm được đặc điểm đối tượng mình quan sát, nhất là đặc điểm của khuôn mặt: vị trí, đặc điểm chung của các bộ phận trên khuôn mặt người và tỉ lệ giữa các bộ phận. - Bài vẽ thể hiện được đặc điểm đối tượng vẽ – bạn cùng lớp. Khuôn mặt có trạng thái biểu cảm nhất định. - Qua bài kích thích thú vẽ chân dung. Học sinh thích thể hiện chi tiết hơn, cụ thể hơn tình cảm của mình và của người được vẽ (người mẫu) ...
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Thường thức Mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật hiện đại phương tây
Học sinh nắm được bối cảnh xã hội hiện đại Phương Tây giai đoạn từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX và trào lưu Mĩ thuật hiện đại giai đoạn này với các trường phái hội họa mới phát triển. Hiểu biết vài nét về tác phẩm, tác giả Mĩ thuật hiện đại Phương Tây . - Học sinh hiểu được thành tựu mĩ thuật hiện đại Phương Tây giai đoạn từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX. Qua việc nắm bắt trào lưu sáng tác của các trường phái hội họa, thấy...
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Mỹ thuật 8 - Vẽ tranh Đề tài lao động
Học sinh nắm được kiến thức về lao động, sản xuất trên các lĩnh vực khác nhau: Thủ công truyền thống, công nghiệp, nông nghiệp, xây dựng, ... lao đông đơn giản, …Biết cách thể hiện bằng hình tượng hoạt động liên quan đến các hoạt động lao động. - Bài vẽ thể hiện được việc làm, thái độ của em hoặc của mọi người khi tham gia các hoạt động lao động, sản xuất. - Giáo dục ý thức học tập, rèn luyện để tham gia vào các lĩnh vực khác nhau, làm việc có ích cho bản...
8/29/2018 7:01:47 PM +00:00
Hội họa cổ điển Trung Hoa trong Hồng Lâu Mộng
Hồng Lâu Mộngg là̀ môṭ trong “tư đaị ky ̀ thư” cuả văn hoc̣ cô ̉ điên̉ Trung Hoa. Vơi haǹ g ngaǹ trang sać h, 120 hồi, hơn 600 nhân vâṭ , Hôǹ g Lâu Môṇ g taọ dưng riêng cho miǹ h môṭ thê ́ giơi, nơi đo ́ co ́ con ngươi, gia điǹ h, tiǹ h yêu, văn hoá , phong tuc̣ , triêt́ ly…́ Co ́ thê ̉ noí , Hôǹ g Lâu Môṇ g la ̀ môṭ bưc tranh thu nho ̉ cuả tâm hôǹ Trung Hoa. Chiń h vi ̀ thê,́ ta co ́ thê ̉ thông...
8/29/2018 6:58:37 PM +00:00
Bài thuyết trình: Cái đẹp
quan niệm cái đẹp trong lịch sử ? Đê mô cơ rít – Arixtốt cho rằng thuộc tính cái đẹp là cân xứng hài hoà, trật tự, số lượng, chất lượng, dẫn tới cái đẹp (dựa vào quan điểm vũ trụ luận - thuộc tính tự nhiên dẫn tới phẩm chất cái đẹp. Thước đo thế giới tự nhiên được con người đo cái đẹp của con người). Platon, ông cũng thừa nhận cái đẹp có phẩm chất: cân xứng hài hoà, trật tự, số lượng, hoàn thiện hoàn mĩ; tuy nhiên nó chỉ tồn tại ở thượng giới mà thôi....
8/29/2018 6:55:05 PM +00:00
How To Draw – For Kids By Bonnie J. Martin
Color and shapes make up the world we live in. Children and adults alike can find hours and hours of enjoyment by contributing to the world with drawings and paintings - creating a fun, as well as educational, pastime for the whole family. Art can make a rainy day inside fly by or a hard day at school or work be forgotten. With only a pencil, paper, and this book, anyone can learn to draw effortless animals, people, and 3-D objects. The steps are designed to be easy to follow and understand. You can combine these animals, people, and shapes into entire pictures full of life and action. Useful information...
8/29/2018 6:54:55 PM +00:00
Truyện manga
NARUTO (tiếng Nhật: ậAR) là bộ manga Nhật Bản của tác giả Kishimoto Masashi, đã được dựng thành anime (phim hoạt hình Nhật). Nhân vật chính là Uzumaki Naruto, một thiếu niên ồn ào, hiếu động, một
8/29/2018 6:54:45 PM +00:00
Manga - Truyện tranh Nhật Bản
Manga (tiếng Nhật: 漫画, Hán-Việt: mạn họa) là một cụm từ trong tiếng Nhật để chỉ các loại truyện tranh và tranh biếm họa. Manga được xem là từ đặc biệt để chỉ riêng truyện tranh xuất phát từ Nhật Bản. Vào năm 2007, manga chiếm lĩnh một thị trường toàn cầu nhiều tỷ đôla. Manga phát triển từ ukiyo-e theo kiểu vẽ tranh. Nó phát triển nhanh chóng sau thế chiến thứ 2. Manga được hầu hết các hạng người đọc ở Nhật. ...
8/29/2018 6:51:19 PM +00:00
How to draw baby animals
Tài liệu tham khảo cách vẽ các con vật dễ thương cho bé
8/29/2018 6:47:20 PM +00:00
How to Draw Anime
Introduction To Styles Basics Drawing Bodies Drawing Faces Finishing Touches
8/29/2018 6:47:20 PM +00:00
Figure drawing for all it's worth
Figure drawing for all it's worth - A book of fundamentals for an artistic career
8/29/2018 6:47:19 PM +00:00
FUN WITH A PENCIL
Figure Drawing for All It’s Worth Creative Illustration Drawing the Head and Hands Three-Dimensional Drawing
8/29/2018 6:47:19 PM +00:00
All drawing stems from one or more of these forms
Tài liệu tham khảo nguyên tắc vẽ căn bản bằng tiếng Anh
8/29/2018 6:47:18 PM +00:00
Giáo trình điêu khắc - ĐH Bách Khoa Đà Nẵng
Tài liệu tham khảo dành cho sinh viên học ngành kiến trúc. Nghệ thuật tạo hình đã gắn liền với lịch sử nhân loại từ thủa hoang sơ bằng những bức bích họa trong các hang động, bằng những môtíp trang trí được chế tác một cách thô sơ: vòng tay, vòng cổ, khuyên tai... Với quá trình phát triển, yếu tố thẩm mỹ được nâng cao và được thể hiện ngày càng quy mô và tinh xảo.
8/29/2018 6:47:01 PM +00:00
Quy trình làm một anime
Có nhiều thể loại hoạt hình. Từ giấy cắt đơn giản cũng có thể làm nên một phim hoạt hình. Lúc còn bé hẳn nhiều người từng vẽ hình vào tập giấy rồi tinh nghịch lật nhanh các tờ trong tập giấy đó để làm cho hình vẽ chuyển động. Đó chính là kỹ thuật cơ bản làm nền tảng cho ảo giác chuyển động hoạt hình. Hãy xem tiếp để biết kỹ thuật làm hoạt hình điêu luyện của nhật bản như thế nào nhé, chắc chắn sẽ mang lại đều thú vị cho bạn đó....
8/29/2018 6:44:00 PM +00:00
Lịch sử của Manga
Năm 1815, danh từ Manga lần đầu tiên được sử dụng bởi nghệ sĩ khắc gỗ nổi tiếng Hokusai. Ông dùng hai âm Hán – man (tự do) và ga (bức tranh) để diễn tả “truyện tranh” của mình. Tuy nhiên, cái mà Hokusai gọi là Manga đã bắt đầu xuất hiện ở nước Nhật trước gần một… thiên niên kỉ. Hãy xem tiếp để biết thêm về nghệ thuật này.
8/29/2018 6:44:00 PM +00:00