Xem mẫu
- Tiết 13 - Vẽ theo mẫu
Giới thiệu tỉ lệ khuôn mặt người
I/ Mục tiêu bài học:
- Học sinh nắm được đặc điểm của khuôn mặt; vị trí, đặc điểm chung của
các bộ phận trên khuôn mặt người và tỉ lệ giữa các bộ phận.
- Bài vẽ thể hiện được tỉ lệ chung của khuôn mặt người nhìn chính diện(
hoặc nhìn nghiêng 1 mặt).
- Qua bài kích thích thú vẽ chân dung h/s thể hiện chi tiết hơn, cụ thể hơn
tình cảm của người vẽ và người được vẽ.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng:
- Tranh vẽ tỉ lệ mặt người.
- Tranh chân dung nhỏ( cho các các nhóm)
- Tranh chân dung.
2. Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhóm
làm việc.
III/ Tiến trình dạy- học:
- * Trả bài vẽ bìa sách.
* Thu bài vẽ tranh đề tài.
HĐ
Minh Hoạt động của
Thời Hoạt động của giáo viên
họa học sinh
gian
Hoạt Hướng dẫn học sinh quan sát - - Quan sát khuôn mặt
nhận xét: các bạn
động
- gợi ý cho h/s quan sát hình dáng - Nêu các dạng vuông,
1 Học
khuôn mặt bạn và nhớ lại các dạng tròn, trái xoan, tam
(6’) sinh
khuôn mặt đã gặp. giác…
làm
- Nhìn vào khuôn mặt em đoán - Nắm được điểm giống
mẫu
được trạng thái tình cảm nào? nhau: Vị trí mắt, mũi,
- Em thấy trên mọi khuôn mặt có miệng, tai.
những điểm nào giống nhau? - Thể hiện trạng thái
- Kết luận về sự đa dạng, phong tình cảm: vui, buồn, sợ,
phú của khuôn mặt cùng với hình giận dữ…
dáng khác nhau của các bộ phận ->
- đặc điểm riêng.
Hoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tỉ lệ - Quan sát khuôn mặt.
các bộ phận trên khuôn mặt: - Các nhóm nêu và nắm
động Minh
được:
2 hoạ
* Ti lệ chia theo chiều dài khuôn + Tỉ lệ các bộ phận
(30’) Khuôn
mặt ( 3,5 phần): chia theo chiều dài
mặt
- Quan sát hình vẽ, em hãy cho khuôn mặt ( 3,5 phần).
người
biết tóc chiếm mấy phần? Các - Tóc: 0.5 phần.
(chân
phần còn lại có tỉ lệ ntn? - Chân tóc đến lông
dung
mày = Lông mày đến
khuôn
* Tỉ lệ chia theo chiều rộng mũi = mũi đến cằm và
mặt)
khuôn mặt ( 5phần): chiếm 1 phần.
- Độ rộng của mắt chiếm mấy + Tỉ lệ các bộ phận
phần ? chia theo chiều rộng
- Khoảng cách giữa 2 mắt là mấy khuôn mặt ( 5 phần):
- phần? Mắt rộng 1 phần;
- Miệng, mũi rộng bao nhiêu Khoảng cách 2 mắt
phần? chiếm 1 phần; Mũi rộng
- Trong thực tế , vị trí các bộ phận, 1 phần; Miệng rộng hơn
tỉ lệ các bộ phận này thay đổi như 1 phần ( rộng hơn mũi)
thế nào? Nó tạo ra kết quả là gì?
- Tìm đường chia đôi
- GV giới thiệu 2 khuôn mặt đặc khuôn mặt.
trưng trẻ em và người lớn. - Vẽ phác khung chia
- Yêu cầu: Học sinh thử tìm đường theo tỉ lệ vừa tìm hiểu.
chia đôi khuôn mặt. Tập vẽ các - Vẽ hình khuôn mặt
đường chia tỉ lệ khuôn mặt. người nhìn trực diện.
Hoạt Đánh giá kết quả học tập của học Bài vẽ
- Quan sát bài vẽ và nêu
động sinh: của
- Yêu cầu học sinh nêu các nội học tỉ lệ các bộ phận
3
(5’) dung cơ bản đã học. sinh
cũ
- * Dặn dò – BTVN:
- Đọc bài tham khảo trang 115. Quan sát tranh, ảnh chân dung, tập vẽ các
trạng thái tình cảm; Vui, buồn, giận dữ, suy nghĩ, …
- Tìm hiểu nội dung bài 14 (về một số trác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ
thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975). Sưu tầm tranh, ảnh minh họa tác
phẩm hội họa, điêu khắc thời kì này.
nguon tai.lieu . vn
