Tài liệu miễn phí Ngôn ngữ học

Download Tài liệu học tập miễn phí Ngôn ngữ học

Cổ mẫu ánh sáng - bóng tối, hiện thực và huyễn mộng trong thơ Việt Nam sau 1986

Thơ ca Việt Nam đương đại vừa mang giá trị thi ca của thời kỳ hội nhập văn hoá, vừa dung chứa những trầm tích văn hoá truyền thống của dân tộc và nhân loại. Hệ thống cổ mẫu, huyền thoại được tái sinh và biểu hiện trong thơ đương đại vừa như một chất liệu nghệ thuật để kiến tạo và phản ánh hiện thực, vừa như một phần của huyễn mộng, mơ tưởng, nối kết cá nhân với chiều sâu văn hóa cộng đồng và nhân loại.

3/17/2021 4:10:35 PM +00:00

Tính đa trị của biểu tượng Moby Dick trong Moby Dick – cá voi trắng của Herman Melville

Bài viết này trình bày tính đa trị của biểu tượng Moby Dick qua hai bình diện chủ yếu: Moby Dick – chúa tể của biển cả, hiện thân của Tự nhiên; Moby Dick – tự nhiên hung dữ và ý chí chinh phục tự nhiên của con người. Đây là hai khía cạnh tạo nên tính đa trị, bí ẩn của biểu tượng Moby Dick, một trong những biểu tượng vĩ đại của nền văn học Mỹ.

3/17/2021 4:10:29 PM +00:00

Lựa chọn luân lý trong thơ Đỗ Thành Đồng

Thơ Đỗ Thành Đồng thể hiện nỗi trăn trở thường trực về nhiều vấn đề luân lý, đạo đức của con người và xã hội đương đại. Bài viết này nghiên cứu thơ Đỗ Thành Đồng từ góc nhìn lựa chọn luân lý của Phê bình Luân lý học Văn học (文学伦理学批评 - Ethical Literary Criticism) để làm sáng tỏ các vấn đề trên.

3/17/2021 4:10:22 PM +00:00

Mấy suy nghĩ về dạy học ngữ văn ở trường trung học phổ thông hiện nay

Bài viết đưa ra một số đề xuất trong việc tìm những hướng đi mới – tự do, sáng tạo hơn cho giờ Ngữ văn trong trường cũng như đổi mới cách ra đề văn theo định hướng phát triển năng lực học sinh, góp phần nâng cao chất lượng bộ môn.

3/17/2021 4:10:09 PM +00:00

Định hướng tích hợp trong việc xây dựng chương trình sư phạm Ngữ văn

Căn cứ vào nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực hiện nay của xã hội; căn cứ trên mục tiêu đào tạo cụ thể; hồ sơ năng lực của sinh viên ngành sư phạm Ngữ văn; bài viết đặt ra các giải pháp nhằm ứng dụng hướng tích hợp trong việc thiết kế và thực hiện chương trình đào tạo ngành sư phạm Ngữ văn.

3/17/2021 4:10:03 PM +00:00

Giảng dạy ngữ văn - tiếp cận từ đặc trưng thể loại

Hướng tiếp cận văn học từ thể loại sẽ đem lại những lý giải khoa học và có ý nghĩa thiết thực trong bối cảnh nghiên cứu văn học hiện nay nói chung và giảng dạy văn học nói riêng. Tiếp cận văn học từ góc nhìn thể loại mang lại nhiều giá trị tích cực cho tiếp nhận văn học. Dù sáng tác ở thể loại nào, các nhà văn, nhà thơ đã cống hiến những sáng tạo nghệ thuật góp phần to lớn vào sự cách tân, phát triển thể loại trong tiến trình hiện đại hóa văn học.

3/17/2021 4:09:56 PM +00:00

Việc sử dụng danh từ riêng để chiếu vật nhân vật trong một số truyện ngắn của nhà văn Nguyễn Công Hoan

Bài viết tiến hành tìm hiểu việc nhà văn Nguyễn Công Hoan sử dụng các danh từ riêng để chiếu vật nhân vật trong các truyện ngắn của ông. Phân tích, đánh giá các danh từ riêng này trên cả ba bình diện: ngữ pháp, ngữ nghĩa và ngữ dụng để từ đó thấy được giá trị cũng như dụng ý nghệ thuật của nhà văn.

3/17/2021 4:06:20 PM +00:00

Thiết kế hoạt động trải nghiệm thực tế đảo Cát Hải thành phố Hải Phòng nhằm giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả cảnh biển quê hương

Thiết kế là khâu quan trọng trong tổ chức các hoạt động trải nghiệm (HĐTN) ở tiểu học. Thiết kế HĐTN có nhiệm vụ xây dựng các hoạt động này theo ý đồ của giáo viên (GV) và theo nhu cầu về kiến thức cần đạt được của học sinh (HS), từ đó thực hiện được mục tiêu đề ra và làm cho HĐTN phù hợp với đặc điểm của môn học. Bài viết trình bày việc thiết kế HĐTN thực tế với mong muốn giúp HS lớp 5 làm tốt bài văn tả cảnh biển quê hương.

3/17/2021 4:06:13 PM +00:00

Cơ sở xác định tiêu điểm trong cấu trúc thông tin của câu hỏi tiếng Việt

Bài viết này trình bày những cơ sở xác định tiêu điểm trong cấu trúc thông tin của câu tiếng Việt. Cơ sở để nhận diện nó gồm: Ngữ cảnh, tiền giả định và khả năng lược bỏ thông tin thừa trong câu. Từ kết quả thu được của bài viết này sẽ giúp chúng tôi đi sâu phân loại và mô tả các loại tiêu điểm thông tin khác nhau.

3/17/2021 4:05:53 PM +00:00

Đề xuất một số trò chơi vận dụng trong hoạt động hình thành kiến thức của bài đọc hiểu văn bản văn học dân gian, chương trình ngữ văn trung học phổ thông

Trò chơi dạy học là một phương pháp dạy học hiệu quả, phù hợp với mục tiêu dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo ở học sinh. Đối với phân môn đọc hiểu văn bản văn học, đây còn là phương pháp hạn chế được sự nhàm chán trong giờ học. Đặc biệt với văn bản văn học dân gian, việc dạy học có nhiều khó khăn trong cách truyền đạt của giáo viên và sự tiếp nhận của học sinh bởi khoảng cách về thời gian, về không gian, về văn hóa...

3/17/2021 4:05:46 PM +00:00

Một số biện pháp dạy học phần khởi động trong giờ tiếng Việt ở lớp 1 (sách giáo khoa tiếng Việt 1 – kết nối tri thức với cuộc sống)

Bài viết đưa ra một số những biện pháp dạy học phần Khởi động- phần đầu tiên của bài học, nhằm giúp các giáo viên tiểu học một số gợi ý để tổ chức hoạt động dạy học sáng tạo, tạo hứng thú cho học sinh khi bắt đầu bài học Tiếng Việt.

3/17/2021 4:05:40 PM +00:00

Cốt truyện trong truyện ngắn của O.Henry

Cốt truyện là một trong những yếu tố giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong tác phẩm tự sự. Mỗi nhà văn luôn tìm tòi, tạo dựng cốt truyện để thể hiện quan niệm của mình về con người và cuộc đời. Bài viết này đi sâu tìm hiểu các kiểu cốt truyện trong truyện ngắn của O.Herny để thấy được đặc trưng phong cách nghệ thuật của nhà văn trong việc phản ánh con người và cuộc sống.

3/17/2021 4:05:33 PM +00:00

Quá trình vận động của tiểu thuyết lịch sử Nam Bộ đầu thế kỷ XX nhìn từ thuyết cấu trúc phát sinh trong nghiên cứu lịch sử văn học

Từ quan điểm của thuyết cấu trúc phát sinh, bài viết này phân tích sự vận động của tiểu thuyết lịch sử Nam Bộ các khía cạnh: Thành tựu sáng tác xuất phát từ các hành vi thể nghiệm của nhà văn, qua đó họ đưa ra một câu trả lời có ý nghĩa trong thế giới, sự ra đời của thể loại tiểu thuyết lịch sử mới của giai đoạn này có vai trò phá vỡ cấu trúc cũ và hình thành các cấu trúc mới.

3/17/2021 2:37:42 PM +00:00

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hướng đến kiểm định chất lượng chương trình theo chuẩn AUN-QA tại trường Đại học Ngoại thương

Bài viết giới thiệu tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá theo chuẩn AUN-QA, đánh giá một số chương trình đào tạo cử nhân tại trường Đại học Ngoại thương có khả năng tham gia kiểm định, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.

3/17/2021 2:36:06 PM +00:00

Tìm hiểu việc nghiên cứu nho học giai đoạn 2000-2010 qua phân tích tần số từ của từ khóa “kinh điển Nho gia” trong cơ sở dữ liệu CNKI và EBSCO

Bài viết làm rõ khái niệm Kinh điển Nho gia và giới thiệu sơ lược phương pháp nghiên cứu tần số từ. Thông qua thu thập nghiên cứu có từ khóa “儒家经典” và “Confucian classics” (Kinh điển Nho gia) trong cơ sở dữ liệu CNKI và EBSCO, sử dụng phương pháp phân tích thống kê SPSS, áp dụng lý thuyết về tần số từ, bài viết phân tích và so sánh nghiên cứu của Kinh điển Nho gia của giới học thuật giai đoạn 2000-2010 trên phương diện tiếp cận là tác giả, đơn vị nghiên cứu và lĩnh vực nghiên cứu.

3/17/2021 2:33:56 PM +00:00

Những trạng huống hiện sinh trong văn xuôi Dương Nghiễm Mậu

Bài viết tìm hiểu sáng tác của Dương Nghiễm Mậu phản ánh được nhiều mặt xã hội miền Nam; là tiếng nói của một thế hệ mất mát. Sự trở lại những tác phẩm của Dương Nghiễm Mậu trong bối cảnh xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XXI như một chứng tích cho sự bền vững của chủ nghĩa hiện sinh và mức độ lan tỏa của nó trong văn học toàn cầu.

3/17/2021 12:50:51 PM +00:00

Nghệ nhân hát - kể sử thi chuyên nghiệp hay không chuyên nghiệp?

Nội dung của bài viết này là tìm hiểu về quan niệm về nghệ nhân hát - kể 1 sử thi; nghệ nhân hát kể - tín ngưỡng ma thuật; nghệ nhân hát - kể sử thi trong đời sống cộng đồng.

3/17/2021 12:50:45 PM +00:00

Tội ác và trừng phạt trong tiểu thuyết Tạ Duy Anh nhìn từ tâm thức sáng tạo nghệ thuật

Bài viết tìm hiểu về cách tri nhận, bóc trần, tiễu trừ cái Ác, Tội ác của Tạ Duy Anh đã tạo ra cho tiểu thuyết của ông những thành công nhất định. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.

3/17/2021 12:50:37 PM +00:00

Siêu hư cấu và hiệu ứng Droste trong tiểu thuyết Nếu một đêm đông có người lữ khách của Italo Calvino

Bài viết tập trung phân tích các đặc trưng siêu hư cấu, hiệu ứng Droste và tinh thần giải cấu trúc biểu hiện trong tác phẩm Nếu một đêm đông có người lữ khách, thông qua đó đi đến nắm bắt được trò chơi ngôn ngữ và các thủ pháp kể chuyện của nhà văn, khám phá được diễn ngôn siêu hư cấu của Calvino.

3/17/2021 12:50:30 PM +00:00

Chân dung nhân vật Pugachev trong tiểu thuyết Người con gái viên đại úy của A.S. Pushkin: Từ nguyên tác tới bản dịch

Bài viết đối chiếu nguyên tác với bản dịch của giáo sư Cao Xuân Hạo, chúng tôi nhận thấy dịch giả đã tái phác họa tương đối chính xác chân dung nhân vật. Tuy nhiên, ở bản dịch Việt ngữ còn tồn tại những hạn chế như một số chi tiết miêu tả chân dung nhân vật bị sai lệch so với nguyên tác; một số chi tiết bị lược bớt. Những sai sót này một mặt làm giảm tính biểu cảm của chân dung nhân vật, mặt khác gây cản trở người đọc tiếp nhận đúng tinh thần của nguyên tác.

3/17/2021 12:50:17 PM +00:00

Một cách viết lịch sử văn học Pháp thời đương đại

Bài viết tiến hành khảo sát, so sánh, phân tích bộ Lịch sử văn học của nhóm giáo sư in năm 2006 tại PUF với bộ sách giáo trình đại học quen thuộc của G. Lanson (1894). Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.

3/17/2021 12:18:40 PM +00:00

Cái kì trong tiểu thuyết nho lâm ngoại sử của Ngô Kính Tử

Bài viết sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa những tài liệu tham khảo để giải mã yếu tố “kì” của Nho lâm ngoại sử không phải ở mặt nội dung của tác phẩm mà ở một địa hạt khác: kì có thể tồn tại trong hình thức hay nghệ thuật xây dựng và kiến tạo tác phẩm. Đó cũng là một trong nhiều cách tìm ra cái ma lực hấp dẫn người đọc trong suốt trường kì lịch sử văn học.

3/17/2021 12:18:27 PM +00:00

Ẩn dụ từ vị giác “酸” (toan) trong tiếng Hán hiện đại, so sánh với từ vị giác “chua” trong Tiếng Việt

Bài viết này vận dụng lý luận ẩn dụ tri nhận, thông qua phương pháp phân tích, đối chiếu tiến hành nghiên cứu ngữ nghĩa và hàm ý văn hóa của từ vị giác 酸 toan (chua) trong tiếng Hán, đồng thời so sánh với cách biểu đạt tương đương trong tiếng Việt, từ đó chỉ ra điểm tương đồng và khác biệt giữa hai ngôn ngữ.

3/17/2021 12:18:01 PM +00:00

Tiếp nhận tiểu thuyết Đức thế kỉ 20 ở Việt Nam giai đoạn trước năm 1986 qua dịch thuật và nghiên cứu, phê bình

Bài viết tiến hành khảo sát, phân tích các bản dịch, bài giới thiệu, công trình nghiên cứu, phê bình liên quan tới tiểu thuyết Đức thế kỉ 20, làm rõ những đặc điểm của tiếp nhận tiểu thuyết Đức thế kỉ 20 ở Việt Nam giai đoạn trước năm 1986 qua hai phương diện: dịch thuật và nghiên cứu, phê bình. Kết quả khảo sát, phân tích cho thấy trước năm 1986, một số tiểu thuyết Đức thế kỉ 20 đã được dịch ra tiếng Việt và xuất bản ở Việt Nam như tác phẩm của Thomas Mann, Herman Hesse, Erich Maria Remarque, Heinrich Boell.

3/17/2021 12:16:32 PM +00:00

Một số vấn đề về hiện thực trong Thánh Tông di thảo

Bài viết đề cập đến hai vấn đề hiện thực trong tác phẩm Thánh Tông di thảo (tương truyền của Lê Thánh Tông): người phụ nữ và những tiêu cực trong xã hội. Đây là hai vấn đề khá tiêu biểu của tác phẩm và có tính chất “đột khởi” trong văn học đương thời.

3/17/2021 12:16:26 PM +00:00

Nghĩa của từ “aller” trong tiếng Pháp và từ “đi” trong tiếng Việt - Lỗi sai hay mắc phải của sinh viên không chuyên khi sử dụng từ “aller”

Bài viết làm rõ các nghĩa của từ “aller” trong tiếng Pháp và của từ tương đương “đi” trong tiếng Việt. Đồng thời nghiên cứu tiến hành khảo sát hơn 100 bài viết và tổng hợp số liệu để tìm ra các lỗi khi sử dụng từ này của người học. Các lỗi chủ yếu là lỗi ngữ pháp về chia động từ và lỗi từ vựng do hiểu sai nghĩa của từ.

3/17/2021 12:15:27 PM +00:00

Semantic features of expressions on traffic signs in English and Vietnamese

The paper also shows the occurrence frequency of these expressions. The findings can help road users understand English and Vietnamese traffic signs to obey traffic rules, and therefore, contribute to reducing the traffic accidents.

3/17/2021 11:50:07 AM +00:00

Nghiên cứu về đặc trưng ngữ nghĩa và ngữ dụng của phó từ “Still” và từ tương đương trong tiếng Việt “vẫn”

Bài viết bằng những phương pháp định tính và định lượng, việc phân tích đối chiếu giữa hai từ này sẽ được nêu ra với mong muốn giúp đỡ người học sử dụng ngôn ngữ một cách thành thạo.

3/17/2021 11:50:00 AM +00:00

Xưng hô trong giao tiếp của người Nghệ Tĩnh

Bài viết này, coi phương ngữ như là điều kiện sống còn của thơ ca dân gian, chúng tôi nêu lên một số biểu hiện ứng xử trong giao tiếp của người Nghệ Tĩnh qua cách dùng từ xưng hô, cách cấu tạo từ xưng hô trong thơ ca dân gian xứ Nghệ.

3/17/2021 11:17:58 AM +00:00

Lecture note Essay writing & presentation skills

ENG406 is essay Writing & Presentation Skills course designed for students to develop knowledge of essay crafting skills and presentation techniques relevant to future programs and career fields. After successfully completing ENG406, the student will be able to: write variety of essay styles (narrative, descriptive, expository, persuasive), write for a variety of purposes and audiences, apply the writing process (prewriting, writing, and revising), demonstrate basic grammar and sentence skills in writing, develop his/her personal writing style/voice,...

3/17/2021 10:56:30 AM +00:00