Tài liệu miễn phí Giáo dục học

Download Tài liệu học tập miễn phí Giáo dục học

Biện pháp nhằm thúc đẩy khả năng đọc viết ban đầu cho trẻ mẫu giáo

Phát triển ngôn ngữ tuổi mầm non là một bộ phận quan trọng của Giáo dục Mầm non. Nó ra đời và phát triển ở nước ta vào những năm 70 của thế kỉ trước. Chúng ta đã có những công trình nghiên cứu đầu tiên về ngôn ngữ trên trẻ em Việt Nam và những nghiên cứu về phương pháp nghiên cứu phát triển ngôn ngữ trẻ em mầm non.

4/9/2023 10:06:19 AM +00:00

Thiết kết tổ chức dạy học chủ đề STEM hệ thống cấp nước tự động đơn giản theo quy trình dạy học 6E chương trình trung học cơ sở

Bài viết Thiết kết tổ chức dạy học chủ đề STEM hệ thống cấp nước tự động đơn giản theo quy trình dạy học 6E chương trình trung học cơ sở gồm các nội dung chính như giới thiệu; tổng quan về giáo dục robot và giáo dục STEM, quy trình dạy học 6E, câu hỏi và phương pháp nghiên cứu, kết quả và thảo luận. Mời các bạn cùng tham khảo.

4/9/2023 8:34:11 AM +00:00

Designing a primary science curriculum in a globalizing world: How do social constructivism and Vietnamese culture meet?

The implementation of social constructivist approaches to learning science in primary education in Vietnamese culture as an example of Confucian heritage culture remains challenging and problematic. This theoretical paper Designing a primary science curriculum in a globalizing world: How do social constructivism and Vietnamese culture meet? focuses on the initial phase of a design-based research approach; that is, the description of the design of a formal, written curriculum for primary science education in which features of social constructivist approaches to learning are synthesized with essential aspects of Vietnamese culture. T

4/9/2023 8:03:03 AM +00:00

Tổ chức môi trường lớp học môn Công nghệ 12 THPT theo định hướng dạy học tiếp cận linh hoạt

Trong lớp học Công nghệ 12 THPT, các yếu tố môi trường vật chất như: Ánh sáng, bàn ghế, phương tiện thiết bị và tài liệu học tập được tổ chức theo hướng linh hoạt là điều kiện cần thiết để triển khai các hình thức dạy học khác nhau. Trong khi đó, các yếu tố môi trường tâm lí như các mối quan hệ tương tác giữa giáo viên - học sinh, học sinh - học sinh có vai trò trong việc phát triển thái độ học tập của học sinh. Tham khảo bài viết Tổ chức môi trường lớp học môn Công nghệ 12 THPT theo định hướng dạy học tiếp cận linh hoạt để biết thêm nội dung chi tiết.

4/9/2023 7:54:26 AM +00:00

Case Law and Variations in Cumulative Impact Productivity Claims

This paper Case Law and Variations in Cumulative Impact Productivity Claims presents the most acceptable methods from case law and demonstrates their applications for analyzing the loss of productivity. These methods include earned value analysis, measured mile analysis, and combinations of these two. They are either well established or drawn from recent court and board decisions.

4/9/2023 7:54:02 AM +00:00

Work Structuring to Achieve Integrated Product–Process Design

This paper Work Structuring to Achieve Integrated Product–Process Design presents “work structuring,” a term used to describe the effort of integrating product and process design throughout the project development process. To illustrate current work structuring practice, we describe a case study involving the installation of door frames into walls in a prison. We analyze why various problems existed.

4/9/2023 7:52:45 AM +00:00

Ebook Sổ tay danh mục thuốc bảo vệ thực vật được phép sử dụng trên rau ở Việt Nam

Cuốn sách Sổ tay danh mục thuốc bảo vệ thực vật được phép sử dụng trên rau ở Việt Nam được biên soạn dựa trên danh mục thuốc bảo vệ thực vật được phép sử dụng ở Việt Nam. Cuốn sách này là tài liệu hữu ích giúp người nông dân dễ dàng quản lý, chỉ đạo trong việc sử dụng thuốc bảo vệ thực vật trong sản xuất rau an toàn, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm.

4/9/2023 7:52:21 AM +00:00

Ebook Hỏi - đáp về giáo dục và đào tạo dạy nghề: Phần 2

Tiếp nối nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách Hỏi - đáp về giáo dục và đào tạo dạy nghề tập trung phần tích nội dung hai phần còn lại: hỏi đáp những vấn đề về giáo dục và đào tạo, dạy nghề trong nhà trường và cơ sở giáo dục; hỏi đáp về trách nhiệm quản lý nhà nước ở các cấp đối với giáo dục và đào tạo, dạy nghề.

4/9/2023 7:50:54 AM +00:00

Ebook Hỏi - đáp về giáo dục và đào tạo dạy nghề: Phần 1

Cuốn sách Hỏi - đáp về giáo dục và đào tạo dạy nghề giúp cho đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, học sinh, sinh viên và phụ huynh nhận thức rõ hơn về vai trò của giáo dục. Nội dung cuốn sách gồm 3 phần, với 69 câu hỏi đáp hay. Trong đó, Phần 1 cuốn sách trình bày nội dung phần thứ nhất: hỏi đáp về quan điểm chỉ đạo của Đảng và Nhà nước, một số khái niệm về giáo dục và đào tạo dạy nghề.

4/9/2023 7:50:43 AM +00:00

Ebook Giảng dạy trẻ khuyết tật trong môi trường hòa nhập

Cuốn sách Giảng dạy trẻ khuyết tật trong môi trường hòa nhập tập trung trình bày các nội dung sau: khái niệm khuyết tật, nhưng rào cản trong học tập, các nguyên tắc thiết kế tổng thể, khiếm khuyết thể chất, khiếm khuyết trí tuệ, những khó khăn trong học tập, đa khiếm khuyết. Mời bạn tham khảo để hiểu rõ hơn.

4/9/2023 7:50:35 AM +00:00

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên: Dạy học sinh khiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu

Nội dung tài liệu Dạy học sinh khiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu gồm 8 chủ đề sau: đặc điểm năng lực học sinh khiếm thính cấp tiểu học, kĩ năng sư phạm của giáo viên tiểu học dạy học sinh khiếm thính, phương pháp dạy học môn tiếng Việt cho học sinh khiếm thính, phương pháp dạy học môn Toán cho học sinh khiếm thính cấp tiểu học thông qua ngôn ngữ kí hiệu, đánh giá kết quả học tập của học sinh khiếm thính cấp tiểu học, kĩ năng hỗ trợ học sinh khiếm thính hoà nhập ở nhà trường, gia đình và cộng đồng; giáo dục giới tính, chống bạo lực và xâm hại học sinh, kĩ năng tập huấn, bồi dưỡng phát triển nguồn nhân lực cho cơ sở giáo dục học sinh khiếm thính tại địa phương.

4/9/2023 7:50:25 AM +00:00

Văn bản đa phương thức trong dạy học ngữ văn ở trường trung học cơ sở

Trong quá trình học tập, học sinh thường xuyên phải đọc hiểu các văn bản có sử dụng kênh chữ và kênh hình. Đặc biệt, trong các bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, học sinh còn được tiếp xúc và đọc hiểu các văn bản có sự kết hợp của kênh chữ, kênh hình và kênh âm thanh (video trong thí nghiệm vật lí, hóa học; phim tư liệu lịch sử, video được sử dụng khi giảng dạy môn địa lí...). Bài viết Văn bản đa phương thức trong dạy học ngữ văn ở trường trung học cơ sở nêu tầm quan trọng của văn bản đa phương thức trong dạy học nói chung và dạy học đọc hiểu trong môn Ngữ văn nói riêng.

4/9/2023 7:47:52 AM +00:00

Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học (Thực hiện Thông tư số 27/2020/TT -BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học (Thực hiện Thông tư số 27/2020/TT -BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) gồm có 6 nội dung cơ bản sau: Quan điểm về đánh giá học sinh tiểu học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực; mục đích, yêu cầu và nội dung, phương pháp đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học; đánh giá thường xuyên; đánh giá định kì; sử dụng kết quả đánh giá và hồ sơ đánh giá; trách nhiệm tổ chức thực hiện.

4/9/2023 7:47:04 AM +00:00

Sử dụng văn bản đa phương thức trong dạy học đọc hiểu văn bản ở nhà trường phổ thông

Năng lực giao tiếp bằng văn bản đa phương thức bao gồm: đọc hiểu văn bản đa phương thức, viết văn bản đa phương thức, trình bày (nói) văn bản đa phương thức, nghe hiểu văn bản đa phương thức. Trong đó, đọc hiểu văn bản đa phương thức có vai trò rất quan trọng. Nó không chỉ là cơ sở cho học sinh học tốt môn Ngữ văn mà còn là cơ sở giúp học sinh đọc hiểu các môn học khác (các môn khoa học tự nhiên và khoa học xã hội). MỜi các bạn cùng tham khảo bài viết Sử dụng văn bản đa phương thức trong dạy học đọc hiểu văn bản ở nhà trường phổ thông để biết thêm nội dung chi tiết.

4/9/2023 7:46:54 AM +00:00

Phương pháp dạy học văn bản đa phương thức ở trường trung học qua khảo sát sách giáo khoa Literature 6, Hoa Kì

Trong quá trình khai thác nội dung từ cuốn sách giáo khoa Literature 6, bài viết Phương pháp dạy học văn bản đa phương thức ở trường trung học qua khảo sát sách giáo khoa Literature 6, Hoa Kì rút ra được nhiều chỉ dẫn tiến bộ từ phương pháp dạy học văn bản đa phương thức ở trường phổ thông của Hoa Kì để có thể áp dụng vào trong thực tiễn, trên cơ sở đó là kênh tham chiếu quan trọng trong tiến trình đổi mới chương trình và sách giáo khoa ởViệt Nam.

4/9/2023 7:46:47 AM +00:00

Ứng dụng Công nghệ thông tin cho dạy học tích cực

Tài liệu Ứng dụng Công nghệ thông tin cho dạy học tích cực này giới thiệu một số công cụ được sử dụng cho dạy học tích cực. Nội dung tài liệu gồm 7 mô-đun. Mỗi mô-đun giới thiệu ngắn gọn về một công cụ và thiết kế hướng dẫn, cho phép thấy tác dụng của thiết kế hướng dẫn thúc đẩy công nghệ đó. Trong mỗi mô-đun, người sử dụng sẽ tìm thấy các ví dụ minh họa và ý tưởng sử dụng một phương pháp nào đó trong thực tiễn giảng dạy và học tập, những suy ngẫm về giá trị gia tăng của công cụ, cũng như một số hướng dẫn và lời khuyên mở đầu. Mời bạn đọc cùng tham khảo.

4/9/2023 7:46:35 AM +00:00

Challenging Questions in the Literature Classroom

Many treatments of teacher questioning in reading and literature have defined teacher questioning as a cognitive process. Emanating from a reading comprehension perspective, this view of questioning argues that asking a variety of higher level questions will lead students from literal to more inferential levels of text understanding. Approaches to literature teachiag based solely on taxonomies or reading levels, however, may not be entirely appropriate for explaining what happens when readers understand and interpret literary, as opposed to non-literary texts.

4/9/2023 7:45:58 AM +00:00

Tài liệu hướng dẫn: Giáo dục phòng tránh đuối nước học sinh

Nội dung tài liệu Giáo dục phòng tránh đuối nước học sinh gồm 07 chuyên đề về các vấn đề sau: Tình hình và nguyên nhân đuối nước học sinh; kỹ năng đảm bảo an toàn trong môi trường nước đối với trẻ em, học sinh; kỹ năng thoát hiểm và phương pháp cứu đuối an toàn; chuẩn bị và tổ chức lớp dạy bơi cho học sinh; công tác giáo dục phòng tránh đuối nước học sinh trong cơ sở giáo dục.

4/9/2023 7:02:38 AM +00:00

Giáo trình Phương pháp dạy học các môn học về tự nhiên và xã hội: Phần 2 - Nguyễn Thị Thấn

Tiếp nội dung phần 1, Giáo trình Phương pháp dạy học các môn học về tự nhiên và xã hội: Phần 2 Hướng dẫn dạy học các môn học về tự nhiên và xã hội, cung cấp cho người học những kiến thức như: Hướng dẫn dạy học môn Tự nhiên và xã hội; hướng dẫn dạy học môn Lịch sử và Địa lí; hướng dẫn dạy học môn Khoa học, Mời các ban cùng tham khảo!

4/9/2023 6:18:59 AM +00:00

Giáo trình Phương pháp dạy học các môn học về tự nhiên và xã hội: Phần 1 - Nguyễn Thị Thấn

Giáo trình Phương pháp dạy học các môn học về tự nhiên và xã hội: Phần 1 Những vấn đề chung về lý luận dạy học các môn học về tự nhiên và xã hội, cung cấp cho người học những kiến thức như: Các môn học về tự nhiên và xã hội ở tiểu học; phương pháp dạy học các môn học về tự nhiên và xã hội; hình thức tổ chức dạy học về tự nhiên về tự nhiên và xã hội; phương tiện dạy học các môn học về tự nhiên và xã hội;...Mời các ban cùng tham khảo!

4/9/2023 6:18:52 AM +00:00

Tiểu thuyết Việt Nam - Con người trong thời kỳ đổi mới: Phần 2

Tiếp nội dung phần 1, Chuyên luận Con người trong tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ đổi mới phần 2 cung cấp cho người học những kiến thức như: nghệ thuật xây dựng nhân vật trong tuyển thuyết thời kỳ đổi mới; ngôn ngữ nghệ thuật trong tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ đổi mới. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/9/2023 6:18:11 AM +00:00

Tiểu thuyết Việt Nam - Con người trong thời kỳ đổi mới: Phần 1

Chuyên luận Con người trong tiểu thuyết Việt Nam thời kỳ đổi mới phần 1 trình bày các nội dung chính như: Quan niệm nghệ thuật về con người và con người trong thể loại tiểu thuyết; hình tượng con người trong tiểu thuyết thời kỳ đổi mới. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/9/2023 6:17:55 AM +00:00

Cẩm nang Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt

Cẩm nang Xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ có nhu cầu giáo dục đặc biệt gồm có 3 phần chính như: Phần I Giới thiệu sơ lược sử ra đời của KHGDCN; Phần II Quy trình xây dựng và thực hiện KHGDCN cho trẻ có nhu cầu GD đặc biệt; Phần III Minh họa Trình bầy một số mẫu KHGDCN đã được xây dựng và thực hiện dành đối tượng học sinh cụ thể.

4/9/2023 6:13:28 AM +00:00

Hiệu quả mô hình liên kết nhà trường - doanh nghiệp trong đào tạo nguồn nhân lực logistics

Bài viết giới thiệu một số mô hình liên kết trong đào tạo nguồn nhân lực Logistics như mô hình Trường Đại học Tôn Đức Thắng, Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh , Trường Đại học Giao thông vận tải và mô hình liên kết với Aus4Skills.

4/9/2023 5:54:26 AM +00:00

Quan hệ hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp trong mô hình đào tạo định hướng ứng dụng

Bài viết Quan hệ hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp trong mô hình đào tạo định hướng ứng dụng khái quát một số kết quả đạt được, những hạn chế, bất cập của mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp trong thời gian qua, đề xuất một số giải pháp và khuyến nghị trong thời gian tới, nhằm nâng cao hiệu quả mối quan hệ, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trong các trường đại học.

4/9/2023 5:54:20 AM +00:00

Phát triển năng lực lãnh đạo ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học cho hiệu trưởng các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực Tây Nguyên

Bài viết Phát triển năng lực lãnh đạo ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học cho hiệu trưởng các trường phổ thông dân tộc nội trú khu vực Tây Nguyên trình bày kết quả khảo sát 579 cán bộ lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, Ban Giám hiệu và giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện ở 5 tỉnh khu vực Tây Nguyên, đã cho thấy: trong xu thế chuyển đổi số giáo dục hiện nay, việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học đã được triển khai đều khắp tại các trường phổ thông dân tộc nội trú.

4/9/2023 5:54:14 AM +00:00

Trí tuệ nhân tạo trong giáo dục: Cơ hội và thách thức đến tương lai của việc dạy và học ở trường đại học

Bài viết Trí tuệ nhân tạo trong giáo dục: Cơ hội và thách thức đến tương lai của việc dạy và học ở trường đại học tập trung phân tích cơ hội, thách thức và những tác động trong tương lai của AI đối với việc dạy và học ở các trường đại học thế giới nói chung.

4/9/2023 5:46:58 AM +00:00

Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học - Vụ Giáo dục Tiểu học

Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học được biên soạn nhằm thực hiện Thông tư số 27/2020/TT -BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tài liệu trình bày các quan điểm về đánh giá học sinh tiểu học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực; mục đích, yêu cầu và nội dung, phương pháp đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học; đánh giá thường xuyên; đánh giá định kì; sử dụng kết quả đánh giá và hồ sơ đánh giá; trách nhiệm tổ chức thực hiện;... Mời các bạn cùng tham khảo!

4/9/2023 5:45:28 AM +00:00

Luật số 52/2019/QH14

Luật số 52/2019/QH14 được Quốc hội ban hành nhằm sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Cán bộ, công chức số 22/2008/QH12 và Luật Viên chức số 58/2010/QH12. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/9/2023 5:45:22 AM +00:00

Tài liệu tập huấn Hướng dẫn đánh giá học sinh tiểu học môn Toán

Mục tiêu chính của Tài liệu tập huấn Hướng dẫn đánh giá học sinh tiểu học môn Toán này nhằm cung cấp một số cơ sở lí luận, cách thức đánh giá thường xuyên, cách thức lượng hóa các năng lực, phẩm chất và kết quả học tập các môn học qua đánh giá thường xuyên. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/9/2023 5:45:15 AM +00:00