Tài liệu miễn phí Ngôn ngữ học

Download Tài liệu học tập miễn phí Ngôn ngữ học

Bài giảng: Xử lý tiếng nói

Tiếng nói là một phương tiện trao đổi thông tin tiện ích vốn có của con người. ước mơ về những máy nói đã không chỉ xuất hiện từ những câu chuyện khoa học viễn tưởng xa xưa mà nó còn là động lực thôi thúc của nhiều nha nghiên cứu, nhóm nghiên cứu trên thế giới.

8/29/2018 9:10:05 PM +00:00

Giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 1

Tham khảo tài liệu 'giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 1', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

8/29/2018 9:09:56 PM +00:00

Giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 2

Tham khảo tài liệu 'giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 2', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

8/29/2018 9:09:56 PM +00:00

Giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 3

Tham khảo tài liệu 'giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 3', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

8/29/2018 9:09:56 PM +00:00

Giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 4

Tham khảo tài liệu 'giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 4', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

8/29/2018 9:09:56 PM +00:00

Giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 5

Tham khảo tài liệu 'giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 5', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

8/29/2018 9:09:56 PM +00:00

Giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 6

Tham khảo tài liệu 'giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 6', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

8/29/2018 9:09:56 PM +00:00

Giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 7

Tham khảo tài liệu 'giáo trinh thực hành đánh giá cảm quan part 7', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

8/29/2018 9:09:56 PM +00:00

Văn học Nga - Chương 2

THI HÀO ALEXANDRE XERGEIEVICH Александре Сергеевич Пушкин (1799-1837) ĐỈNH CAO CHỦ NGHĨA LÃNG MẠN VÀ NGƯỜI KHỞI XƯỚNG CHỦ NGHĨA HIỆN THỰC NGA Puskin - mùa xuân của văn học Nga. Lịch sử văn học Nga dường như đã trao cho Alexandre Xergeievich nhiệm vụ làm người tổng kết sự phát triển của toàn bộ nền văn học Nga trải qua 8 thế kỷ văn học viết (XI-XVIII) kể cả văn học dân gian và mở đường cho văn học Nga thế kỷ XIX tiến tới đỉnh cao huy hoàng của thời đại. Trong cuộc đời ngắn ngủi khoảng 20 năm...

8/29/2018 9:09:47 PM +00:00

Giáo trình luận ngữ - Bài mở đầu

Văn học Trung Quốc cổ đại còn gọi Văn học tiên Tần, có 4 thành tựu chính: 1/ Thần thoại, 2/ Ca dao dân ca (Kinh Thi), 3/ Khuất Nguyên và Ly Tao, 4/ Bách gia chư tử. Trong Bách gia chư tử, quan trọng nhất là Khổng tử và Nho học, trong đó Luận ngữ còn mang tính hiện đại nhất. Luận ngữ được nghiên cứu trong hai môn: Văn học Trung Quốc và Hán cổ văn.

8/29/2018 9:05:53 PM +00:00

Giáo trình luận ngữ - Học nhi

Tử viết: Học nhi thời tập chi, bất diệc duyệt hồ ? Hữu bằng tự viễn phương lai, bất diệc lạc hồ ? Nhân bất tri nhi bất uấn, bất diệc quân tử hồ ? Khổng tử nói: Học thì phải luyện tập, chẳng mừng lắm sao ? Có bạn hữu nơi xa đến thăm, chẳng vui lắm sao? Người chẳng hiểu ta mà ta không buồn giận họ, như thế chẳng phải là người quân tử ư ?

8/29/2018 9:05:53 PM +00:00

Giáo trình luận ngữ - Vi chính

Tử viết: Vi chính dĩ đức, thí như bắc thần, cư kỳ sở nhi chúng tinh cộng chi Khổng tử nói: Cầm quyền phải giữ chữ đức, giống như sao bắc đẩu ở nơi cố định cho các ngôi sao vây quanh.

8/29/2018 9:05:53 PM +00:00

Giáo trình luận ngữ - Bát dật

Khổng tử nói về Quí Thị: Múa điệu Bát Dật ở sân đình, sự ấy chấp nhận được thì việc gì chả làm được ! Chú thích: Qui định lễ nhạc nhà Chu, hoàng đế được dùng 8 đội bát dật, mỗi đội 8 người (8 x 8 = 64 vũ công), vua chư hầu được dùng 6 đội, quan đại phu dùng 4 đội, quan sĩ dùng 2 đội. Họ Quí là đại phu mà dám dùng 8 đội, vậy là khi quân phạm thượng.

8/29/2018 9:05:53 PM +00:00

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG THI PHÁP HỌC HIỆN ĐẠI

“Thi pháp học hiện đại” là bộ môn nghiên cứu văn học mới được xây dựng tương đối hoàn chỉnh ở thế kỉ XX. Đây là hướng nghiên cứu mới rất cần thiết để nâng cao năng lực chiếm lĩnh các giá trị văn học cho người đọc, nhất là giáo viên văn học và học sinh. Nghiên cứu lí luận phê bình văn học là lĩnh vực phức tạp khó khăn, ít khi đạt được sự nhất trí cao. Công việc dạy văn học văn cũng có tình trạng tương tự....

8/29/2018 9:05:53 PM +00:00

Báo cáo: Mối quan hệ giữa văn hóa và khoa học công nghệ

Văn hóa là bao gồm tất cả những sản phẩm của con người, và như vậy, văn hóa bao gồm cả hai khía cạnh: khía cạnh phi vật chất của xã hội như ngôn ngữ, tư tưởng, giá trị và các khía cạnh vật chất như nhà cửa, quần áo, các phương tiện, v.v... Cả hai khía cạnh cần thiết để làm ra sản phẩm và đó là một phần của văn hóa.

8/29/2018 8:44:31 PM +00:00

Bác Hồ và các ngôn ngữ

Ngoài các ngoại ngữ phổ biến như Pháp, Anh, Trung Quốc, Ý, Đức, Nga, Bác Hồ của chúng ta còn có thể sử dụng thông thạo khá nhiều ngoại ngữ khác nữa như: tiếng Xiêm (Thái Lan bây giờ), tiếng Tây Ban Nha, tiếng Ả Rập, tiếng của rất nhiều dân tộc thiểu số Việt Nam… Vốn ngoại ngữ đó của Bác không phải do thiên bẩm mà có, tất cả đều xuất phát từ sự khổ công luyện tập...

8/29/2018 8:40:58 PM +00:00

THUẬT NGỮ: GIAI TẦNG XÃ HỘI

Mô tả thực tế: những nhóm người trong XH được sắp xếp, đánh giá bởi các thành viên khác, vào những vị trí XH cao hơn hoặc thấp hơn sản sinh ra thang bậc của sự tôn kính và uy tín

8/29/2018 8:40:23 PM +00:00

NHẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU

Xin chào các bạn trước khi chúng ta bước vào tìm hiểu các cơ sở phương pháp luận của khoa học và nghiên cứu. Đây không phải là đề tài dễ dàng gì. Trước hết, tôi hi vọng rằng chúng ta sẽ hoàn toàn có thể hiểu nhau về mặt ngôn ngữ. Người quan trọng nhất, bà TS Hoa, sẽ giúp các bạn hiểu tôi và tôi hiểu các câu hỏi, các nhận xét và các kết quả làm việc của các bạn.

8/29/2018 8:36:05 PM +00:00

Thảo luận: Biểu hiện của quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất ở nước ta.

Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển của lực lượng sản xuất là quy luật hết sức phổ biến. trong công cuộc xây dựng đất nước của mỗi quốc gia.

8/29/2018 8:21:23 PM +00:00

Chương VI: Các thí nghiệm đất hiện trường

Để tính toán và thiết kế nên móng các công trình xây dựng, cầu đường, thủy lợi, ta cần pahir biết các chỉ tiêu tính chất cơ lý của đất...

8/29/2018 8:07:39 PM +00:00

ỨNG DỤNG CỦA AUTOMATA HỮU HẠN TRONG VIỆC PHÂN TÍCH TỪ VỰNG MỞ RỘNG

Cách dùng otomat hữu hạn để mô tả một loạt các từ vựng là một kỹ thuật đã được khẳng định. Có thể ứng dụng mang tính truyền thống. Nó được tìm thấy trong cấu trúc lệnh nơi mà ôtômat có thể được sử dụng để làm mẫu và thực hiện những phân tích từ vựng học mang tính hiệu quả. Ứng dụng của ôtmat hữu hạn để giải quyết một vài vấn đề đặc biệt trong việc xử lý ngôn ngữ tự nhiên là khá phổ biến....

8/29/2018 8:03:36 PM +00:00

Chương VI: JavaScript

là ngôn ngữ dạng thông dịch, cho phép web tương tác với người dùng, các ngôn ngữ scipt thông dụng.

8/29/2018 7:59:00 PM +00:00

Những tình huống cần nói

Bé nhà bạn cần hiểu rằng, không phải lúc nào bé cũng có được thứ mình muốn. Dưới đây là 5 tình huống cha mẹ cần “dũng cảm” nói “không” với bé: 1. Khi bé nguy hiểm Các bé đều thích chạy nhảy, leo trèo, khám phá. Nhưng nếu bé làm điều gì đó nguy hiểm, bạn phải dừng bé lại, bất chấp là bé đang hào hứng thế nào. Bạn cần nâng cao giọng nói, nhìn thẳng vào bé và cương quyết nói “không” để phát huy hiệu quả. Những bé còn quá nhỏ chưa hiểu nghĩa của từ...

8/29/2018 7:54:19 PM +00:00

Ngôn ngữ hình thức và Ôtômat

Tài liệu tham khảo về giáo trình Ngôn ngữ hình thức và Ôtômat

8/29/2018 7:49:49 PM +00:00

Viết bài văn giải thích

Khi viết, bạn nên theo 8 bước cơ bản sau: Chọn một chủ đề: Chọn một chủ đề đủ nhỏ để bạn có thể viết đủ, viết hay trong khuôn khổ một bài luận Viết câu chủ đề: Đảm bảo rằng câu chủ đề diễn đạt được ý chính, không quá rộng hoặc quá hẹp, đủ để bạn có thể viết hiệu quả.

8/29/2018 7:34:33 PM +00:00

ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI GIẢNG DẠY

Nên sử dụng 10 phút đầu để tạo sự thân thiện. Có thể sử dụng cách đặt câu hỏi lien quan đến hiện trạng sản xuất của nông dân (ND),. Việc này giúp họ cảm thấy được chúng ta quan tâm và sẻ thoái mái khi trình bày ý kiến. Cách làm này cũng để giúp chúng ta thu thập them thông tin từ học viên trong khi chờ đợi mọi người đến đủ

8/29/2018 7:29:54 PM +00:00

BÀI TẬP NHÓM MÔN DẪN LUẬN NGÔN NGỮ

Ngôn ngữ là một hệ thống tín hiệu, nó khác với những hệ thống vật chất khác không phải là tín hiệu, chẳng hạn, kết cấu của một cái cây, một vật thể nước, đá, kết cấu của một cơ thể sống v.v…

8/29/2018 7:25:00 PM +00:00

Thi pháp học hiện đại trong nghiên cứu văn học ở việt nam thế kỷ xx qua góc nhìn của một người nghiên cứu

Nếu hiểu thi pháp học là học vấn về tiêu chuẩn của ngôn từ văn chương, thể thức, biện pháp tổ chức thể loại tác phẩm thì thi pháp học đã có ở Việt Nam từ những sáng tác đầu tiên trong sáng tác dân gian và văn học viết bằng chữ Hán, rồi được phản ánh vào các bộ tuyển thơ văn, bắt đầu từ Việt âm thi tập của Phan Phu Tiên thế kỉ 15. Đó là một truyền thông thi pháp quy phạm, bất biến và quy phạm hoá. Trải qua 10 thế kỉ, đến đầu thế kỉ 20 nước ta mới...

8/29/2018 7:16:23 PM +00:00

Giáo trình học về Báo chí truyền hình

Giáo trình học về Báo chí truyền hình này tập trung trình bày các vấn đề của báo chí truyền hình như: vị trí, vai trò; lịch sử ra đời phát triển của truyền hình; khái niệm, đặc trưng; nguyên lý của truyền hình; chức năng xã hội của truyền hình; kịch bản và kịch bản truyền hình; quy trình sản xuất chương trình truyền hình; các thể loại báo chí truyền hình; các thuật ngữ truyền hình; phần phụ lục kèm theo các dạng kịch bản theo thể loại và chương trình truyền hình.

8/29/2018 7:05:19 PM +00:00

Một bài viết thành công

Giới hạn cho nhóm người đọc xác định Có nội dung sắp xếp hợp lý Cách trình bày sáng sủa và thuyết phục Quá trình viết một bài văn được chia làm 4 bước: 1. Chuẩn bị:xác định đề tài, tính xem là bạn sẽ nhắm vào người đọc như thế nào, tìm kiếm tài liệu, thông tin 2. Viết nháp: phát triển các ý, chủ điểm xuyên suốt bài, văn phong… 3. Xem lại một lượt: xem qua chủ điểm 4. Đọc soát:tập trung vào những lỗi không thuộc về nội dung như chính tả, ngữ, ngắt đoạn…...

8/29/2018 6:40:07 PM +00:00