Tài liệu miễn phí Kỹ năng viết tiếng Anh
Download Tài liệu học tập miễn phí Kỹ năng viết tiếng Anh
Cách viết đúng tiếng Anh: Phần 2
Phần 2 của ebook Cách viết đúng tiếng Anh sẽ chỉ ra những nhầm lẫn vì dùng từ không đúng tình huống. Phần này gồm có 5 chủ đề như: Chủ đề 1: nhầm lẫn vì dùng động từ đồng nghĩa không đúng tình huống, chủ đề 2: nhầm lẫn khi dùng danh từ đồng nghĩa không đúng tình huống, chủ đề 3: nhầm lẫn khi dùng tính từ đồng nghĩa không đúng tình huống, chủ đề 4: nhầm lẫn khi dùng trạng từ đồng nghĩa không đúng tình huống, chủ đề 5: nhầm lẫn khi dùng giới từ đồng nghĩa không đúng tình huống. Mời các bạn cùng tham khảo.
4/7/2023 10:42:43 AM +00:00
Cách viết đúng tiếng Anh: Phần 1
Một lỗi phổ biến của người Việt khi học viết tiếng Anh chính là “dịch từng từ sang tiếng Anh” và điều đó khiến cho các câu văn không những sai ngữ pháp mà còn trở nên tối nghĩa. Phải làm sao để khắc phục lỗi sai này và viết tiếng Anh cho đúng chuẩn ngữ pháp? Cuốn sách “Cách viết đúng tiếng Anh” sẽ cung cấp cho bạn những kiến thức cơ bản để bạn có thể biết cách dùng đúng từ khi viết câu tiếng Anh. Sách gồm có 2 phần, phần 1 sẽ chỉ ra những nhầm lẫn về văn phạm. Mời các bạn cùng tham khảo.
4/7/2023 10:42:28 AM +00:00
Sử dụng bài viết mẫu hiệu quả trong dạy kỹ năng viết tiếng Anh cho sinh viên
Một trong những vấn đề về dạy viết tiếng Anh luôn thu hút sự quan tâm của người dạy, có nên cung cấp bài viết mẫu hay không. Nhiều giảng viên (GV) cho rằng bài mẫu giúp người học hiểu cách viết và có thể tạo ra sản phẩm đúng yêu cầu về thể loại, chủ đề. Bài viết trình bày các nội dung chính sau: Một số điểm cần lưu ý khi chọn bài viết mẫu; Các cách tiếp cận bài viết mẫu.
4/7/2023 5:04:49 AM +00:00
Một số biện pháp phát triển kỹ năng viết trong chương trình tiếng Anh 2 cho sinh viên cao đẳng chuyên ngành sư phạm âm nhạc trường CĐSP Hòa Bình
Vai trò của kĩ năng viết trong chương trình tiếng Anh 2 là rất quan trọng trong việc giúp người học hoàn thiện ngôn ngữ đang học. Bên cạnh các kĩ năng khác, viết là một bộ phận không thể thiếu được trong quá trình học, dạy và sử dụng ngôn ngữ. Bài viết giới thiệu một số biện pháp phát triển kỹ năng dạy viết tiếng Anh cho sinh viên cao đẳng sư phạm âm nhạc trường Cao đẳng Sư phạm Hòa Bình.
4/7/2023 1:39:45 AM +00:00
Kỹ năng tự học – Nhân tố xuyên suốt trong quá trình học ngoại ngữ
Bài viết này tập trung tìm hiểu thực trạng việc tự học tiếng Anh của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh theo học chế tín chỉ, đưa ra một số lý thuyết và kết quả nghiên cứu của một số nhà ngôn ngữ học trên thế giới về kỹ năng tự học ngoại ngữ, và đề xuất một số hoạt động trong và ngoài lớp học nhằm phát triển kỹ năng tự học tiếng Anh cho sinh viên.
4/6/2023 12:11:20 PM +00:00
501 bài tập trắc nghiệm về cách hoàn chỉnh câu trong tiếng Anh: Phần 2
Cuốn sách 501 câu hỏi trắc nghiệm về cách hoàn chỉnh câu trong tiếng Anh được sắp xếp một cách logic, rõ ràng và độ khó tăng dần. Loại bài tập này sẽ giúp bạn 2 điều sau đây: Thứ nhất là kiểm tra được khả năng của mình khi sử dụng những gợi ý trong câu chưa hoàn chỉnh để hoàn thành chính xác câu được cho. Thứ hai là kiểm tra hai phần trong kỹ năng dùng từ: từ vựng và khả năng quan sát tính logic của câu. Mời các bạn cùng tham khảo phần 2 của cuốn sách để biết thêm nội dung chi tiết.
4/6/2023 9:33:41 AM +00:00
501 bài tập trắc nghiệm về cách hoàn chỉnh câu trong tiếng Anh: Phần 1
Quyển sách 501 câu hỏi trắc nghiệm về cách hoàn chỉnh câu trong tiếng Anh sẽ trang bị cho bạn những kiến thức cơ bản nhất về cách dùng từ trong tiếng Anh. Các câu hỏi trắc nghiệm để cập trong sách sẽ là công cụ hỗ trợ tối đa dành cho việc học của bạn. Nội dung sách là các bài tập về từ đồng nghĩa và từ phản nghĩa cách phân biệt, sử dụng chúng trong câu. Sách được sắp xếp một cách logic, rõ ràng và độ khó tăng dần. Sau sách là phần đáp án giúp bạn tự kiểm tra và đánh giá khả năng của mình. Mời các bạn cùng tham khảo phần 1 của cuốn sách để biết thêm nội dung chi tiết.
4/6/2023 9:33:32 AM +00:00
The roles of vocabulary in academic writing
With many English teaching methods today in addition to requiring us to absorb well and need to learn more research at home, it is important to start with vocabulary. Vocabulary is a starting point for all kinds of languages.This paper aims at discussing the roles of writing skill and the roles of the vocabulary in academic writing. This paper is hoped to help EFL learners with a better understanding of vocabulary in academic writing.
4/4/2023 10:05:49 PM +00:00
Peer Feedback through Blogs in Second Language Writing: A Case of a Vietnamese EFL Classroom
The findings indicate that most students expressed positive attitudes to L2 writing through blogs and that they gave revision-oriented comments to their friends’ drafts. Also, there is evidence that students used peers’ comments in their final drafts. Implications are drawn for language teaching practice.
4/4/2023 4:20:57 PM +00:00
Đối chiếu bình diện đánh giá tham thoại trong các nhận định EURO 2020 bằng tiếng Việt và tiếng Anh
Với mục tiêu nghiên cứu những tương đồng và dị biệt trong việc sử dụng nguồn tham thoại (Engagement) trong nhận định bóng đá bằng tiếng Việt (TV) và tiếng Anh (TA), bài viết đã vận dụng lí thuyết nguồn tham thoại trong khung Lí thuyết thẩm định (Appraisal Theory) của Martin và White (2005) để đối chiếu 36 bài nhận định EURO 2020 bằng TV và 36 bài bằng TA.
4/4/2023 11:40:27 AM +00:00
Impact of reflective journals on students’ learning autonomy and semantics knowledge development
Although writing reflective journals proves to have been an effective activity for theoretical courses and professional training, the emphasis on writing reflection is not frequently applied in teaching English studies at the Ho Chi Minh City University of Law. Qualitative data from email interviews and evidence from students’ papers reveal that writing reflection in the semantics course facilitated students’ learning of the subject.
4/4/2023 11:38:55 AM +00:00
Kỹ năng viết lại câu tiếng Anh: Phần 1
Tài liệu Tự học đột phá - Kỹ năng viết lại câu tiếng Anh phần 1 trình bày các nội dung chính sau: Tổng hợp các cấu trúc viết lại câu cơ bản trong tiếng Anh; Bài tập tự luận theo các mức độ;... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.
4/4/2023 6:46:05 AM +00:00
Cách sử dụng giới từ tiếng Anh
“Cẩm nang sử dụng giới từ tiếng Anh” được biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, tham khảo và thực hành tiếng Anh cho bạn đọc, nhất là các bạn học sinh, sinh viên. Nội dung cuốn sách giúp người học nắm được chính xác cấu trúc của từng câu nói để khi vận dụng không gặp bỡ ngỡ, khó khăn trong việc ráp nối thành câu văn. Cuốn sách gồm 3 phần, phần I: Trình bày những điều cơ bản về giới từ, phần II: Gồm 3 mục: Những giới từ theo sau danh từ những giới từ theo sau động từ Những giới từ theo sau tính từ, phần III: Các bài tập bổ trợ có kèm đáp án giúp bạn đọc củng cố và tự kiểm tra lại kiến thức của mình.
4/4/2023 6:45:54 AM +00:00
Pragmatic transfer in making apology in English by Vietnamese learners at Hue University
This study aims to investigate pragmatic transfer among Vietnamese learners of English as a foreign language (EFL). It examines the speech act of apologizing in American English and Vietnamese focusing on pragmatic transfer. A discourse completion task (DCT) was used to elicit apology responses from four groups of participants: 18 native speakers of American English (Es), 20 native speakers of Vietnamese (Vs), 20 Vietnamese elementary learners of English (VEEs) and 20 Vietnamese advanced learners of English (VEAs).
4/4/2023 6:32:09 AM +00:00
120 bài luận tiếng Anh: Phần 2
Nối tiếp các chủ đề ở phần 1, ebook 120 bài luận tiếng Anh - phần 2 gồm có 44 chủ đề. Cuốn sách này là tài liệu thiết thực góp phần giúp các bạn học tập ngày càng tốt hơn và tự tin hơn với khả năng viết luận tiếng Anh của mình. Chủ đề bài luận phong phú đa dạng, hỗ trợ đắc lực cho học sinh, sinh viên trong các kỳ thi, đặc biệt trong kỳ thi THPT Quốc gia môn tiếng Anh và là tài liệu hữu ích cho giáo viên. Mời các bạn cùng tham khảo phần 2 của cuốn sách.
4/3/2023 5:05:56 PM +00:00
120 bài luận tiếng Anh: Phần 1
Cuốn sách 120 bài luận tiếng Anh được biên soạn với hy vọng giúp các bạn học sinh, sinh viên trong quá trình suy luận, diễn giải vấn đề một cách logic và sử dụng vốn từ, kiến thức ngữ pháp để viết đúng, viết hay theo chủ đề định sẵn. Cuốn sách là tài liệu thiết thực góp phần giúp các bạn học tập ngày càng tốt hơn và tự tin hơn với khả năng viết luận tiếng Anh của mình. Sách được chia thành 2 phần, phần 1 gồm có 76 chủ đề, mời các bạn cùng tham khảo.
4/3/2023 5:05:37 PM +00:00
The use of different types of idioms in the Disney animated movie “Frozen” (2013)
The study aims to identify the types of idioms available in the Disney animated movie “Frozen” (2013), specifically in the dialogues between the characters. The data were taken from the scripts of the movie and were analyzed following the descriptive qualitative method along with the definitions of the types of idioms given by Makkai (1994).
4/3/2023 7:20:28 AM +00:00
Application of halliday’s register model to construction of translation quality assessment criteria in translation teaching context
This paper will present an empirical research on assessment activity through the application of the parameters (viariables) in Halliday’s register model. The results of this research will show the benefits of constructed criteria for TQA in learning and teaching translation at tertiary level.
4/2/2023 10:10:04 PM +00:00
Hiệu quả của sử dụng mạng xã hội Edmodo trong dạy viết writing 2 cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Nha Trang
Kỹ năng viết là một trong những kỹ năng khó, đòi hỏi tính tương tác liên tục giữa giảng viên và sinh viên. Trong quá trình dạy viết, giảng viên đã nhận thấy một số vấn đề như: Sinh viên không thích viết bài trực tiếp ra giấy mà thường thích đánh máy, sinh viên chỉ được hai đến ba bạn khác đọc và sửa bài giúp, thậm chí chỉ được giáo viên đọc bài trong khi các thành viên trong lớp không có cơ hội đọc và sửa bài cho nhau, sự tương tác của giáo viên và sinh viên và giữa các sinh viên với nhau sau giờ lên lớp hầu như không có.
4/2/2023 10:07:50 PM +00:00
Những vấn đề cơ bản khi xây dựng chương trình biên – phiên dịch
Biên phiên dịch được xem là những học phần giảng dạy bổ sung cho quá trình học và thụ đắc ngôn ngữ ngôn ngữ thứ hai. Bên cạnh việc lĩnh hội ngôn ngữ thứ hai thì biên phiên dịch nói riêng và dịch thuật nói chung cũng được xem là những học phần có định hướng nghề nghiệp. Bài viết tiến hành đánh giá, phân tích và đi đến khung chương trình dành cho các học phần Biên phiên dịch.
4/2/2023 10:07:34 PM +00:00
Vấn đề gặp phải khi học phiên âm của sinh viên chuyên ngữ năm nhất Viện Đào tạo Quốc tế trường Đại học Công nghệ TP. thành phố Hồ Chí Minh
Bài viết tập trung nêu rõ các lỗ hổng kiến thức phổ biến về phiên âm, liên quan đến bảng phiên âm quốc tế, phiên âm của từ, phát âm âm đuôi, nối âm, phát âm các âm khó, trọng âm của từ, trọng âm và ngữ điệu của câu. Đồng thời, phân tích và tìm hiểu các nguyên nhân khách quan, chủ quan dẫn đến tình trạng sinh viên hổng kiến thức về phiên âm.
4/2/2023 7:55:55 PM +00:00
Một số thuận lợi và khó khăn trong đối chiếu chuyển dịch thuật ngữ kinh tế thương mại tiếng Anh và tiếng Việt
Bài viết là một nghiên cứu sơ khảo về hệ thuật ngữ kinh tế thương mại tiếng Anh và tiếng Việt thông qua việc tìm hiểu quan niệm về đối chiếu chuyển dịch thuật ngữ. Từ đó, phân tích một số thuận lợi và khó khăn trong quá trình đối chiếu chuyển dịch thuật ngữ kinh tế thương mại tiếng Anh và tiếng Việt góp phần trong việc đánh giá quá trình chuẩn hóa thuật ngữ KTTM tiếng Việt ở Việt Nam.
10/18/2021 5:44:28 PM +00:00
Khó khăn của sinh viên tiếng Anh không chuyên khi làm bài viết học thuật và một số giải pháp đề xuất
Bài viết học thuật trong báo cáo này là một bài luận dài ít nhất 250 từ, được viết dưới áp lực thời gian là 40 phút, trong đó người viết phải đưa ra chính kiến tranh luận, nhận định về một vấn đề nào đó. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm tìm hiểu những khó khăn khi làm bài viết học thuật, từ đó tác giả đưa ra một số kiến nghị cụ thể cho việc học tập và giảng dạy kĩ năng làm bài viết học thuật.
10/17/2021 12:49:28 AM +00:00
Hoạt động chữa bài theo cặp trong phát triển kĩ năng viết của sinh viên tiếng Anh không chuyên
Học tập theo nhóm và điển hình là hoạt động theo cặp trong việc chữa bài tập viết có nhiều ảnh hưởng tích cực đến việc tiếp thu kiến thức và phát triển năng lực ngoại ngữ ở người học. Bài báo phân tích những tác động tích cực và lưu ý những hạn chế cùng một vài gợi ý trong việc áp dụng phương pháp chữa bài viết này cho đối tượng là sinh viên năm thứ nhất hệ không chuyên tiếng Anh.
10/17/2021 12:48:29 AM +00:00
Áp dụng sơ đồ tư duy trực tuyến (Online mind map) trong việc cải thiện viết đoạn văn
Bài viết khái quát cơ sở lí luận về việc sử dụng sơ đồ tư duy trực tuyến (online mind map) trong giảng dạy kĩ năng viết đoạn văn. Trên cơ sở đó, tác giả thực hiện nghiên cứu hành động 60 sinh viên (SV) đang học môn tiếng Anh cơ bản 3 (TACB 3) tại Học viện Chính sách và Phát triển về việc vận dụng online mind map trong giảng dạy kĩ năng viết đoạn văn.
10/14/2021 12:41:47 AM +00:00
Phản hồi của sinh viên về hoạt động viết hợp tác
Viết hợp tác là thuật ngữ mô tả hoạt động viết cặp hoặc nhóm mà trong đó các thành viên phải hợp tác cùng nhau từ đầu đến cuối để tạo ra một bài viết chung. Mặc dù hiệu quả của hoạt động viết hợp tác đã được nhiều học giả trên thế giới chứng minh, hiện vẫn có rất ít đề tài ở Việt Nam nghiên cứu về chủ đề này.
5/22/2021 2:17:48 AM +00:00
Các thủ thuật sửa lỗi tiếng Anh cho sinh viên trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội
Trong dạy và học Tiếng Anh, người học mắc lỗi là một trong những thành tố của quá trình tri nhận kiến thức. Để lĩnh hội tri thức, người học cần nỗ lực học và khắc phục những lỗi sai để đạt được mục tiêu học tập. Nghiên cứu các thủ thuật sửa lỗi tiếng Anh cho sinh viên trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội được tiến hành với phương pháp định lượng để xác định những lỗi phổ biến và định tính để phát hiện các thủ thuật sửa lỗi hiệu quả.
5/22/2021 2:05:28 AM +00:00
The influence of genre-based activitieson students’ foreign language writing
In the mid-term and end-term assignments, students were required to produce two texts of one and the same genre. The texts that students produced were then compared in terms of the agreement between language choices and communicative purposes to specify the changes in their English writing; observations and informal discussion were also conducted.
5/20/2021 11:49:43 PM +00:00
Ứng dụng của mạng xã hội học tập Edmodo trong quá trình giao – nộp bài tập về nhà đối với 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết
Thông qua phương pháp khảo sát 20 giảng viên và 50 sinh viên chuyên ngành tiếng Trung, tiếng Anh phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Lào Cai bằng bảng hỏi, chúng tôi đánh giá về hiệu quả ứng dụng của Edmodo trong qua trình giao-nộp bài tập đối với 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết của sinh viên. Mục tiêu mà nghiên cứu hướng đến là đánh giá về hiệu quả của việc sử dụng mạng xã hội học tập Edmodo trong việc giao - nộp bài tập ngoại ngữ.
5/20/2021 11:49:16 PM +00:00
Ứng dụng phản hồi đồng cấp vào việc cải thiện năng lực viết tiếng Anh của sinh viên năm thứ tư trường Đại học Đồng Tháp
Bài viết trình bài kết quả nghiên cứu về việc ứng dụng phản hồi đồng cấp (peer-response) vào việc cải thiện năng lực viết tiếng Anh của sinh viên (SV) năm thứ tư Trường Đại học Đồng Tháp thông qua phiếu khảo sát và phỏng vấn trực tiếp SV.
5/20/2021 10:34:58 PM +00:00