Tài liệu miễn phí Thư viện thông tin

Download Tài liệu học tập miễn phí Thư viện thông tin

Những tình huống nghiệp vụ sư phạm - Tình huống 4

Bị bố mẹ bắt nghỉ học để lấy chồng . Một học sinh lớp bạn làm chủ nhiệm vừa mới bước sang tuổi 18 đã bị bố mẹ bắt em nghỉ học để lấy chồng vì lý do hoàn cảnh gia đình.

8/29/2018 6:40:10 PM +00:00

Những tình huống nghiệp vụ sư phạm - Tình huống 5

HỌC SINH YÊU THẦY GIÁO ! Tình huống 5 Là một thầy giáo trẻ, bạn được học sinh nữ trong lớp mình chủ nhiệm tỏ ý cảm mến, thậm chí có em đã bộc lộ tình cảm yêu đương rất “sâu sắc” với

8/29/2018 6:40:10 PM +00:00

Những tình huống nghiệp vụ sư phạm - Tình huống 6

Một tình huống khó xử trong phòng thi . Trong phòng thi có một em học sinh là con của vị giám đốc cơ quan chồng bạn đang công tác, bị bắt quả tang đang quay cóp bài và thậm chí còn có lời lẽ thiếu

8/29/2018 6:40:10 PM +00:00

Những tình huống nghiệp vụ sư phạm - Tình huống 7

Nhắc lại thầy vừa nói gì? . V. là một học sinh bướng bỉnh nhất lớp mà hầu như giáo viên nào cũng biết tiếng. Trong giờ Toán, thầy X. đang say sưa giảng bài (về một vấn đề khó của chương

8/29/2018 6:40:10 PM +00:00

Bản viết nháp

Bản viết nháp là công đoạn sau của quá trình viết.1 Điều đó có nghĩa là bạn cần phải có đầy đủ thông tin, ý tưởng và hiểu rõ về vấn đề trước khi bắt tay vào viết. Bạn cần có: Một khoảng thời gian cần thiết để tập trung Một không gian yên tĩnh tránh sự phân tán tư tưởng, dù đó là các bài tập khác hay là bạn bè, thì bạn cũng nên tập trung vào bài tập này đã.

8/29/2018 6:40:07 PM +00:00

Ngữ pháp

Ngữ pháp là những quy tắc chuẩn về văn phạm trong văn nói và văn viết. Một số đổi mới trong các chương trình soạn thảo văn bản có đính kèm chức năng kiểm tra ngữ pháp. Sử dụng dấu phẩy: Những câu sau đây có cần dẩu phẩy không? 1. Bố tôi đi ra cửa hàng bán đồ ăn tráng miệng và mua kem. Không. Hai động từ miêu tả hành động của cùng một chủ thể thì không cần dấu phẩy nếu như từ để nối là “và”....

8/29/2018 6:40:07 PM +00:00

Bảo quản tài liệu thư viện, nguyên nhân và giải pháp

Tài liệu là những sản phẩm vật chất rất dễ bị xâm hại và hư hỏng cho dù chúng có được cấu thành từ bất cứ chất liệu gì đi nữa thì các yếu tố khách quan như ánh sáng, tia cực tím, nhiệt độ và độ ẩm, sự xâm nhập của côn trùng, nấm mốc, thảm hoạ tự nhiên, các tác nhân hoá học đều có thể gây ra gây hư hại đến tài liệu.

8/29/2018 6:40:07 PM +00:00

Người dùng tin và danh mục tin

Người dùng tin là yếu tố cơ bản của mọi hệ thống thông tin. Đó là đối tượng phục vụ của công tác thông tin tư liệu. Người dùng tin vừa là khách hàng của các dịch vụ thông tin, đồng thời họ cũng là người sản sinh ra thông tin mới. Người dùng tin giữ vai trò quan trọng trong các hệ thống thông tin.

8/29/2018 6:40:07 PM +00:00

Giá trị hàng việt tại Nhật - Phụ lục A

Construct item COI – People People are well educated Emphasis on technical/vocational training People are hard working People are creative People are friendly and likable Technical skills of work force are high Country actively participates in international affairs People are motivated to raise living standards People produce highly technical product COI - Products Products made with meticulous workmanship Products are distributed worldwide Products need frequent repairs (reversed poles)

8/29/2018 6:40:00 PM +00:00

Viễn thám

Theo nghĩa rộng, viễn thám là môn khoa học nghiên cứu việc đo đạc, thu thập thông tin về một đối tượng, sự vật bằng cách sử dụng thiết bị đo qua tác động một cách gián tiếp( ví dụ như qua các bước sóng ánh sáng) với đối tượng nghiên cứu.Viễn thám không chỉ tìm hiểu bề mặt của Trái Đất hay các hành tinh mà nó còn có thể thăm dò được cả trong các lớp sâu bên trong các hành tinh. Trên Trái Đất, người ta có thể sử dụng máy bay dân dụng, chuyên dụng hay...

8/29/2018 6:39:53 PM +00:00

TRÍ THỨC VÀ MỘT VÀI ĐẶC ĐIỂM CỦA TRÍ THỨC

Thế nào là trí thức ? 1.1. Nói đến trí thức, người ta thường nghĩ ngay tới những người có bằng cấp cao. Dĩ nhiên, bằng

8/29/2018 6:36:01 PM +00:00

HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM - CHƯƠNG 4

Chất lượng nghiên cứu khoa học phụ thuộc vào quá trình dạy học (nêu vấn đề, gợi ý tưởng, hứng thú... cho sinh viên); điều kiện nghiên cứu về phương tiện thiết bị, tài liệu; sự quan tâm của giảng viên đại học; mô hình quản lí khoa học của cơ quan quản lí khoa học. Chương này trình bày một số biện pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng các đề tài của sinh viên (thuộc lĩnh vực khoa học giáo dục). 1. Đổi mới phương pháp giảng dạy ở đại học Chúng ta đã xác định...

8/29/2018 6:32:46 PM +00:00

Môi trường giáo dục - Chương 1 - Phần 1

Tài liệu tham khảo dành cho sinh viên sư phạm - Môi trường giáo dục.

8/29/2018 6:32:46 PM +00:00

Phương tiện giáo dục dạy học - Phần 1

Tham khảo tài liệu 'phương tiện giáo dục dạy học - phần 1', khoa học xã hội, thư viện thông tin phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

8/29/2018 6:32:46 PM +00:00

Dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm

Tham khảo tài liệu 'dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm', khoa học xã hội, thư viện thông tin phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

8/29/2018 6:32:45 PM +00:00

Dạy học tích cực - Phần 1

Tài liệu tham khảo dành cho học sinh, sinh viên và giáo viên - Các phương pháp Dạy học tích cực.

8/29/2018 6:32:45 PM +00:00

Dạy học tích cực - Phần 2

Giải thích (Explanation) : HS cần biết tại sao phải “làm” như vậy ? Làm chi tiết (Doing-detail) : HS được hướng dẫn “làm chi tiết” qua việc được “xem giới thiệu” hoặc nghiên cứu tình huống. Cách đó cung cấp mô hình thực hành tốt để HS bắt chước hoặc để tiếp thu. Sử dụng (use) : HS cần được sử dụng tức là cần được thực hành kĩ năng đó. Kiểm tra và hiệu chỉnh (Check and correct) : Việc thực hành của HS cần được tự các em kiểm tra, và thường xuyên được GV kiểm...

8/29/2018 6:32:45 PM +00:00

Dạy học tích cực - Phần 3

Lắng nghe chủ động Nghe với định kiến Lắng nghe cNn thận, chăm chú và tổng kết những gì vừa nghe được thành một bài tóm tắt Nghe qua một phễu lọc, áp đặt những kinh nghiệm và niềm tin của chính mình vào những gì chúng ta nghe được và thường hiểu sai vấn đề Nghe thông thường, bỏ qua những chi tiết cụ thể và chỉ nhớ các ý chính.

8/29/2018 6:32:45 PM +00:00

Dạy học tích cực - Phần 4

MỤC ĐÍCH VỀ GIÁO DỤC Vì nó sẽ giúp bạn : Đưa thực tế vào bài học Hỗ trợ về nghe – nhìn Sử dụng các thông tin thực tế Hiểu các quá trình cụ thể Thấy được hình ảnh động Thu hút người học. TẠI SAO ??? MỤC ĐÍCH VỀ KĨ THUẬT Vì nó sẽ giúp bạn : Thấy được sự chuyển động cùng âm thanh Có thể dừng, tua lại và bật lại khi cần thiết Có thể sao băng/đĩa và phân phối.

8/29/2018 6:32:45 PM +00:00

Dạy văn ở tiểu học - Phần 1

Tham khảo tài liệu 'dạy văn ở tiểu học - phần 1', khoa học xã hội, thư viện thông tin phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

8/29/2018 6:32:45 PM +00:00

Đổi mới giáo dục - Phần 1

Thực hiện công văn số 12411/GDTH ngày 31 tháng 12 năm 2003 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về kế hoạch bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục, giáo viên cấp Tiểu học năm học 2003 2004, Dự án Phát triển Giáo viên Tiểu học - Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức biên soạn tài liệu Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và đổi mới quản lí giáo dục tiểu học. Cuốn sách tập hợp các bài viết của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các nhà khoa học, các...

8/29/2018 6:32:45 PM +00:00

Đổi mới giáo dục - Phần 3

Đổi mới giáo dục phổ thông, trong đó có đổi mới giáo dục tiểu học (GDTH), hiện đang là một nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới GDTH, cần phải xây dựng chương trình đào tạo giáo viên tiểu học (GVTH) mới cho phù hợp với chuẩn GVTH hiện hành.

8/29/2018 6:32:45 PM +00:00

Đổi mới giáo dục - Phần 6

Theo quyết định số 43/2000/ NĐ-CP ngày 30/8/2000 của Chính phủ, giáo viên tiểu học có 3 ngạch : 1. Giáo viên tiểu học ; 2. Giáo viên tiểu học chính ; 3. Giáo viên tiểu học cao cấp. II - KẾT CẤU TIÊU CHUẨN NGHIỆP VỤ CÁC NGẠCH Trong tiêu chuẩn nghiệp vụ các ngạch công chức nói chung ở Việt Nam, kết cấu trong ngạch có 3 phần : 1. Chức trách a) Điều này thể hiện anh là ai, làm gì và ở đâu ? b) Nhiệm vụ cụ thể : tức là những yêu cầu...

8/29/2018 6:32:45 PM +00:00

Khoá học Tam Đảo

Tài liệu lưu trữ là gì? Các tài liệu lưu trữ quốc gia không thể tách rời quyền lực chính trị. Chúng làm nên ký ức về các nhà lãnh đạo và chính quyền. Thứ nhất đó là tập hợp các tài liệu bao gồm các quyết định của những nhà lãnh đạo, nói rộng hơn đó là khối lượng lớn các tư liệu được tạo ra từ các phòng hành chính

8/29/2018 6:28:56 PM +00:00

Trách nhiệm xã hôi - Đạo đức quản trị

Trách nhiệm xã hội là nhận thức về hành động phải làm đối với người khác hay đối với xã hội

8/29/2018 6:28:54 PM +00:00

Bài giảng: Công tác văn thư - lưu trữ

Công tác văn thư và công tác lưu trữ là hai công tác có nội dung nghiệp vụ khác nhau nhưng có mối quan hệ mật thiết với nhau và đều không thể thiếu được trong hoạt động của mỗi cơ quan. Vì vậy các cơ quan cần phải quan tâm tổ chức tốt để phục vụ cho công tác hàng ngày và lâu dài về sau.

8/29/2018 6:25:09 PM +00:00

Đo lường sự hoàn thiện và quản lý thông tin chiến lược

Quản lý thông tin: Nếu bạn không đo được các kết quả, bạn không thể biết được đó là thành công hay thất bại, Nếu bạn không thấy sự thành công, bạn không thể thưởng – và nếu không thưởng cho thành công có thể bạn thưởng cho sự thất bại, Nếu bạn không thể nhận ra sự thất bại, bạn không thể sửa chữa.

8/29/2018 6:17:17 PM +00:00

Tiêu chí phỏng vấn sâu những người chưa sống thử trong đề tài sống thử

Tài liệu tham khảo về những tiêu chí phỏng vấn sâu trong đề tài nhận thức của sinh viên Bình Dương về hiện tượng sống thử (PVS: Những nguồi chưa từng sống thử). Xin chào các bạn chúng tôi là sinh viên khoa xã hội học trường Đại Học Bình Dương. Như chúng ta đã biết hiện nay “sống thử” đang trở thành một trào lưu trong giới trẻ hiện nay, Đặc biệt là đối với sinh viên. Để hiểu thêm về nhận thức của sinh viên trường Đại Học Bình Dương đối với sống thử chúng tôi đưa ra đề tài nghiên cứu...

8/29/2018 6:13:28 PM +00:00

Tiêu chí phỏng vấn sâu những người đã sống thử

Tài liệu tham khảo về những tiêu chí phỏng vấn sâu trong đề tài nhận thức của sinh viên Bình Dương về hiện tượng sống thử (PVS: Những nguồi đã từng sống thử). Xin chào các bạn chúng tôi là sinh viên khoa xã hội học trường Đại Học Bình Dương. Như chúng ta đã biết hiện nay “sống thử” đang trở thành một trào lưu trong giới trẻ hiện nay, Đặc biệt là đối với sinh viên. Để hiểu thêm về nhận thức của sinh viên trường Đại Học Bình Dương đối với sống thử chúng tôi đưa ra đề tài nghiên cứu...

8/29/2018 6:13:28 PM +00:00

Đề tài thực tập tốt nghiệp: Quản lý thư viện trường Open University

Phác họa vấn đề: Cần thiết phải có một hệ thống quản lý thư viện. Nhằm giúp cho quá trình mượn được nhanh chóng, dễ dàng. Xử lý, lưu trữ các thông tin nhanh chóng và hiệu quả.

8/29/2018 6:09:48 PM +00:00