Xem mẫu
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
PHẠM LÊ CƯỜNG
GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG
ĐÀO TẠO CỦA CÁC TRƯỜNG/KHOA
ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
NGHỆ AN - 2016
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
PHẠM LÊ CƯỜNG
GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG
ĐÀO TẠO CỦA CÁC TRƯỜNG/KHOA
ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 62. 14. 01. 14
LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học
PGS. TS. THÁI VĂN THÀNH
NGHỆ AN - 2016
i
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số
liệu và kết quả nêu trong luận án này chưa được ai công bố trong bất kỳ công
trình nào.
Tác giả luận án
Phạm Lê Cường
ii
MỤC LỤC
Trang
LỜI CAM ĐOAN ............................................................................................. i
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ......................................................... viii
DANH MỤC CÁC BẢNG .............................................................................. x
DANH MỤC CÁC HÌNH ............................................................................. xii
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Tính cấp thiết của đề tài............................................................................... 1
2. Mục đích nghiên cứu .................................................................................. 2
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu............................................................. 2
4. Giả thuyết khoa học ..................................................................................... 3
5. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu................................................................ 3
6. Quan điểm tiếp cận và phương pháp nghiên cứu ........................................ 3
7. Những luận điểm cần bảo vệ ....................................................................... 6
8. Đóng góp của luận án .................................................................................. 7
9. Cấu trúc luận án ........................................................................................... 7
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG
ĐÀO TẠO CỦA CÁC TRƯỜNG/KHOA ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ...................... 8
1.1. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ ................................................ 8
1.1.1. Những nghiên cứu về đảm bảo chất lượng trong giáo dục đại học ........ 8
1.1.2. Những nghiên cứu về đảm bảo chất lượng của trường/khoa
đại học sư phạm ............................................................................. 17
1.1.3. Đánh giá chung .............................................................................. 17
1.2. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI .......................................... 19
1.2.1. Chất lượng, chất lượng giáo dục đại học và chất lượng đào
tạo của trường/khoa đại học sư phạm ............................................ 19
1.2.2. Đảm bảo chất lượng và đảm bảo chất lượng đào tạo của
trường/khoa đại học sư phạm ......................................................... 25
1.2.3. Giải pháp và giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo của
trường/khoa đại học sư phạm ......................................................... 26
iii
1.3. CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG/KHOA ĐẠI HỌC
SƯ PHẠM ..................................................................................................... 28
1.3.1. Đặc trưng chất lượng đào tạo của trường/khoa đại học sư phạm...... 28
1.3.2. Các thành tố cơ bản trong chất lượng đào tạo của trường/
khoa đại học sư phạm..................................................................... 28
1.3.3. Đánh giá chất lượng đào tạo của các trường/khoa đại học sư phạm ...... 32
1.4. VẤN ĐỀ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG/
KHOA ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ....................................................................... 36
1.4.1. Sự cần thiết phải đảm bảo chất lượng đào tạo của trường/
khoa đại học sư phạm..................................................................... 36
1.4.2. Các định hướng đảm bảo chất lượng đào tạo của trường/
khoa đại học sư phạm..................................................................... 37
1.4.3. Nội dung đảm bảo chất lượng đào tạo của trường/khoa đại
học sư phạm ................................................................................... 38
1.4.4. Chủ thể quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng đào tạo ở các
trường/khoa đại học sư phạm ......................................................... 48
1.4.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động đảm bảo chất lượng của
các trường/khoa đại học sư phạm .................................................. 50
1.5. KINH NGHIỆM ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA
CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN THẾ GIỚI .............................................. 53
KẾT LUẬN CHƯƠNG 1 .............................................................................. 59
Chương 2. CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG
ĐÀO TẠO CỦA CÁC TRƯỜNG/KHOA ĐẠI HỌC SƯ PHẠM .................... 61
2.1. TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN NGÀNH SƯ PHẠM VÀ CÁC TRƯỜNG/
KHOA SƯ PHẠM Ở NƯỚC TA HIỆN NAY.............................................. 61
2.1.1. Những kết quả đạt được ................................................................. 61
2.1.2. Những hạn chế và bất cập .............................................................. 68
2.2. TỔ CHỨC KHẢO SÁT THỰC TRẠNG .............................................. 70
2.2.1. Mục tiêu khảo sát thực trạng .......................................................... 70
2.2.2. Nội dung khảo sát thực trạng ......................................................... 70
nguon tai.lieu . vn
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
PHẠM LÊ CƯỜNG
GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG
ĐÀO TẠO CỦA CÁC TRƯỜNG/KHOA
ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
NGHỆ AN - 2016
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
PHẠM LÊ CƯỜNG
GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG
ĐÀO TẠO CỦA CÁC TRƯỜNG/KHOA
ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 62. 14. 01. 14
LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học
PGS. TS. THÁI VĂN THÀNH
NGHỆ AN - 2016
i
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số
liệu và kết quả nêu trong luận án này chưa được ai công bố trong bất kỳ công
trình nào.
Tác giả luận án
Phạm Lê Cường
ii
MỤC LỤC
Trang
LỜI CAM ĐOAN ............................................................................................. i
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ......................................................... viii
DANH MỤC CÁC BẢNG .............................................................................. x
DANH MỤC CÁC HÌNH ............................................................................. xii
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Tính cấp thiết của đề tài............................................................................... 1
2. Mục đích nghiên cứu .................................................................................. 2
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu............................................................. 2
4. Giả thuyết khoa học ..................................................................................... 3
5. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu................................................................ 3
6. Quan điểm tiếp cận và phương pháp nghiên cứu ........................................ 3
7. Những luận điểm cần bảo vệ ....................................................................... 6
8. Đóng góp của luận án .................................................................................. 7
9. Cấu trúc luận án ........................................................................................... 7
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG
ĐÀO TẠO CỦA CÁC TRƯỜNG/KHOA ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ...................... 8
1.1. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ ................................................ 8
1.1.1. Những nghiên cứu về đảm bảo chất lượng trong giáo dục đại học ........ 8
1.1.2. Những nghiên cứu về đảm bảo chất lượng của trường/khoa
đại học sư phạm ............................................................................. 17
1.1.3. Đánh giá chung .............................................................................. 17
1.2. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI .......................................... 19
1.2.1. Chất lượng, chất lượng giáo dục đại học và chất lượng đào
tạo của trường/khoa đại học sư phạm ............................................ 19
1.2.2. Đảm bảo chất lượng và đảm bảo chất lượng đào tạo của
trường/khoa đại học sư phạm ......................................................... 25
1.2.3. Giải pháp và giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo của
trường/khoa đại học sư phạm ......................................................... 26
iii
1.3. CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG/KHOA ĐẠI HỌC
SƯ PHẠM ..................................................................................................... 28
1.3.1. Đặc trưng chất lượng đào tạo của trường/khoa đại học sư phạm...... 28
1.3.2. Các thành tố cơ bản trong chất lượng đào tạo của trường/
khoa đại học sư phạm..................................................................... 28
1.3.3. Đánh giá chất lượng đào tạo của các trường/khoa đại học sư phạm ...... 32
1.4. VẤN ĐỀ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG/
KHOA ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ....................................................................... 36
1.4.1. Sự cần thiết phải đảm bảo chất lượng đào tạo của trường/
khoa đại học sư phạm..................................................................... 36
1.4.2. Các định hướng đảm bảo chất lượng đào tạo của trường/
khoa đại học sư phạm..................................................................... 37
1.4.3. Nội dung đảm bảo chất lượng đào tạo của trường/khoa đại
học sư phạm ................................................................................... 38
1.4.4. Chủ thể quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng đào tạo ở các
trường/khoa đại học sư phạm ......................................................... 48
1.4.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động đảm bảo chất lượng của
các trường/khoa đại học sư phạm .................................................. 50
1.5. KINH NGHIỆM ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA
CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÊN THẾ GIỚI .............................................. 53
KẾT LUẬN CHƯƠNG 1 .............................................................................. 59
Chương 2. CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG
ĐÀO TẠO CỦA CÁC TRƯỜNG/KHOA ĐẠI HỌC SƯ PHẠM .................... 61
2.1. TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN NGÀNH SƯ PHẠM VÀ CÁC TRƯỜNG/
KHOA SƯ PHẠM Ở NƯỚC TA HIỆN NAY.............................................. 61
2.1.1. Những kết quả đạt được ................................................................. 61
2.1.2. Những hạn chế và bất cập .............................................................. 68
2.2. TỔ CHỨC KHẢO SÁT THỰC TRẠNG .............................................. 70
2.2.1. Mục tiêu khảo sát thực trạng .......................................................... 70
2.2.2. Nội dung khảo sát thực trạng ......................................................... 70