Xem mẫu
- Avant propos
L
e nouveau dispositif du DELF - Diplôme d 'études en l angue française - a été
o fficiellement m odifié en s eptembre 2005. Depuis cette date, les unités
capitalisables o nt disparu. A ujourd'hui, le m ot DELF ou DALF à v aleur de
d iplôme. On d istingue ainsi l 'ordr e ci-dessous p our le public a dulte:
DELF A 1 DELF 81 DALF C1
DELF A2 DELF 82 DALF C2
Ce système existe é galement p our le public adolescent âgé de 12 à 15 ans, c'est
le DELF J unior ou scolaire sans les n iveaux C.
~ Les m entions A 1, A2, 82, C1, C2 c orrespondent aux échelles d e niveaux du
Cadre Européen Commun de Référence. Ce q ui i mplique q ue les n ouveaux
d iplômes s ont calibrés sur ces éche lles. Les épreuves proposées p our chacun des
niveaux sont organisées sous f orme d e tâche à réaliser telles q ue l 'on p ourrait
a voir à les m ettre en œuvre dans la vie courante.
~ Les examens du DELF s ont proposés à t ous ceux qui o nt besoin d 'une
reconnais·sance officielle d e l eur niveau en langue française. Cet ouvrage
correspond au DELF A2 Junior ou DELF scolaire q ui présente des épreuves écrites
e t orales en r éception e t en p roduction .
Il correspond à un enseignement allant de 200 à 250 heures de français, selon le
c ontexte e t le r ythme d'enseignement. Les activités d 'entraînement proposées
sont destinées à un public d'adolescents en c ontexte scolaire ou non, le s
d ocuments choisis sont en r elation avec l'âge des f uturs candidats. Elles o ffrent un
é qui libre e ntre l'activité d e compréhension e t ce ll e de production à l 'oral comme
à l'écrit.
~ En t erme de connaissances e t de compétences, le niveau A2 éva lu e une
compétence é lémentaire q ui p ermet d 'utiliser les f ormes quotidiennes de
politesse e t d'adresse, d'accueil, de répondre à des questions sur la profession, l es
loisirs, des formes d 'invitation ... Mais aussi de p ouvoir m ener à bien un échange
simp le dans un magasin, un musée, un cinéma, de demander des i nformations
pratiques sur des horaires, un numéro de t éléphone, le n om d 'une rue, acheter
un b illet e t de pouvoir se déplacer en é tant capab le d 'emprunter les t ransports en
É dition: D ominique Colombani c ommun e t d 'obtenir des renseignements sur les i nformations de base l es
Cou verture: Michel Munier concernant.
I llustration s: Isa Python
~ Les o bject ifs de ce m atériel s ont les s uivants:
A daptati on de la maquette, mise en p ages:
• préparer à un d iplôme d ont les contenus sont déterminés dans le tableau ci-après.
Nicole Sicre e t La Yenne
• p ermettre à chacun de se mesurer aux d ifficultés e t aux types d'épreuves, à son
rythme, en l ui f aisant acquérir l es é léments indispensables (grammaire, phoné-
tique, communication orale e t écrite ... ).
~ L'équipe qui a conçu cette préparation est composée de spécialistes de
l 'évaluation en français, f ortement i mpliqués dans le DELF e t dans d'autres
© C LE International 1 Sejer, Pa ri s, 2 006 systèmes de certification (auteurs de manuels, f ormateurs, responsables de
ISB N : 978-209-035249-8
centres d'enseignement du français ... ). Il se sont appuyés sur l eur expérience
I SBN: 978-209-035248-1 (Ve rsion avec le CD)
3 > AVANT PROPOS
2<
- Sommaire
personnelle e t o nt i ntégré au plus près l es i ndications e t o rientations d u Con se il ÉCOUTER
de l 'Europe présentées dans le Cadre Européen Commun de Référence e t l es p age 7
COMPRÉHENS ION DE l 'O RAL - +
r éférentiels p our les l angu es n ationales e t r ég ionales, par le m inistère de
Descripteurs A2
N ature des épreuves
l 'Éducation nationale e t par la commission n ationale e t le conseil d 'orientation
p édagogique du DELF e t de DALF. Compréhension générale
de l'o ral . ... ......................................... ............... .. p . 7
>- Ce m anuel p résente donc tous les éléments indispensables p our u ne prépa-
ration efficace. Identifier, généra lement, le sujet d 'une
discussion se déroulant en sa présence si
C omprendre u ne interaction
e ntre locuteurs natifs .................................. p . 10 l 'échange est m ené l entement e t si l'on articule
clairement.
Isabelle NORMAND Richard LESCURE
Responsab le d u service Pédagogie Responsable de la f ilière Fran çais Saisir le p oint essentiel d 'une a nnonce ou d 'un
message brefs, simples e t clairs.
e t Certifications, A lliance française comme l angue étrang ère (Université
C omprendre des annonces
de Paris d'Angers), Président de Jury, C omprendre des indications simples relatives à
e t des instructions o ra les ....... ... ... ..... ... .... p. 17
M embr e du Conseil d 'Orientation la façon d'aller d'un p oint à un autre, à pied ou
p édagogique DELF-DALF e t d u avec les transports en commun .
groupe d'experts p our la r énovation
C omprendre e t extraire l' informati o n essentielle
du DELF-DALF.
Comprendre des émissions d e courts passages enregistrés a yant t rait
de radio et des enregistrements . ..... p. 25 à un sujet courant prévisible, si le d ébit est lent
e t la langue clairement articu lée.
LIRE
35
COMPRÉ HENSION DES ÉCRITS - + p age
Descripteurs A2
N atu re des é p reuves
Reconnaître les principaux types de lettres
standard habituelles (demande d'informations,
commandes, confi rm ations, etc.) sur des sujets
Comprendre
f ami li ers.
de la correspondance ... .... .... .... ... .... ... ...... ... p. 36
Comprendre une lettre personnelle simple
e t brève.
T rouver un renseignement spécifique e t prévisible
d ans des documents courants s imples.
Lire Localiser u ne i nformation spécifique dans
pour s'orienter . ..... p. 53 u ne li ste.
C omprendre les signes e t les p anneaux courants
dans les lieux publics.
U re I dentifi er l 'information p ertinente sur
p our s 'informer ......................................... .. p. 61 la p lupart des écrits simples rencontrés.
C omprendre un r èglement c oncernant
la sécurité.
Lire
d es instructions ... ............................................. p . 73 Suivre le m ode d'emploi d 'un appareil d'usage
courant.
4 < AVANT PROPOS 5 > SO MMAI RE
- ÉCRIRE
page
P RODUGION ÉCRITE - 79
Descripteurs A2
N ature des épreuves
Écrire une l ettre personnelle très simple p our e xprimer
Écrire des lettres remerciements, invitations, demandes, informations, félicitations,
personne l les . ......... p. 80
excuses.
Écrire des notes, des Ëcrire une note ou un message simple e t bref, concernant des
messages , remplir Les activités proposées dans cette partie vous p ermettront de mieux appréhender
nécessités immédiates.
un f ormu laire .. .... p. 92
les situat ions de communication (qui parle 7 à q ui 7 o ù 7) e t les s entiments expr im és.
Écri re sur les aspects quotidiens de son env ironnement.
; Comprendre une interaction entre locuteurs natifs
Faire une description brève e t é lémentaire d 'un événement, ~
d' activités passées e t d'expériences personnelles .
Décrire e t raconter
Dans c ette partie, vous écouterez des discussions e t vous devr ez i dentifie r
Décrire des projets e t préparatifs, des habitudes e t occupations
des évènements
les personnes qui p arlent e t le sujet principal de la discussion .
journalières.
e t des expériences
Expliquer en q uoi une chose l ui plaît ou lui déplaît .
personnell es . ........... p . 106
Comprendre des annonces e t instructions orales
Décrire sa f ami ll e, ses conditions de vie, sa f ormation.
Décrire les gens, les li eux et choses e n termes simp les. Dans c ette partie, vous devrez comprendre les(s) point(s) essentiel(s) d 'un extrait
rad iophonique (reportage, recette de cuisine ... ) ou d' un programme t ou ristique,
ou d'un mode d 'emploi à suivre, ou d 'un i tinéraire à comprendre.
PARLER
p age
PRODUCTION OR ALE ...... 1 21
Comprendre des émissions de radio e t des enregistrements
Descripteurs A2
N ature des épreuves
Dans c ette partie, vous serez amené à extraire l 'information essentielle d 'e xtraits
Étab lir un contact social : sa lutations, congé, présentation,
rad iophoniques (messagerie, météo, j ournal. . .).
remerciements.
Dire en termes simples c omment ille ll e va e t remercier.
Utiliser des f ormu les de politesse simples e t courantes.
Parler de s oi:
.. p. 122 Dire ce q u'il (e ll e) aime ou non .
entretien .
Comment p rocéder
Poser des questions e t y r épondre sur le t ravail e t le temps libre.
L'approche proposée repose sur une écoute a ttentive des enregistrements.
Décrire sa f ami ll e, ses co nditions de vie, sa f o rmat ion, les lieux
e t les choses .
• D' abord, l isez les questi ons .
C omprendre suffisamment pour communiquer sur des sujets • Vous ent endr ez une prem ière f ois l'enregistrement, c'est la p remiére écoute.
f ami liers e t simples.
• Ne répondez pas imméd iatement aux questions sauf si vous êtes sûrs de vos
Répondre à des questions sur les loisirs e t les activités passées
ré ponses.
et en poser.
• Vous avez alors 30 secondes de pause, pu is vous pouvez commencer à
Décrire des évènements D emander e t f ourni r des rense ignements personnels.
et des expériences ré pondre aux questions.
Décrire les aspects d e son e nvironnement quotid ien.
personnelles . ..... p. 126
• Ens ui te , vo us avez une deuxième écoute. Cette d euxième écoute vous servi ra à
Faire une description brève e t simple d 'un événement
co mplét er les q uesti ons auxque ll es vous n'avez pas pu répondre lors de la
ou d'une activité.
p remiére éco ut e et au ss i de vérifier les réponses que vo us avez comp létées la
Décrire des projets e t préparatifs, des habitudes e t occupations.
journalières, des activités passées e t des expéri ences personnelles. p remi ère f ois.
• Puis 30 seco n des d e pause p o ur comp léter vos réponses .
Demander des directives e t en donner.
Commun iquer au cours de simples tâches courantes.
Se d ébrouiller dans les situations courantes de la vie q uotidienne
t e ll es que d éplace ments, logement, repas e t ac h ats.
Communiquer dans des
O btenir e t f ournir biens e t services d'usage quotidien.
situations de la v ie
...... p. 143
q uotidienne .. Utiliser les transports publics, d emander e t e xpliquer u n chemin
à suivre, ainsi qu'acheter des bi llets.
Demander e t f ournir des renseignements à propos d'une q uantité ,
un nombre, un pr ix .
7
6 SOMMAIRE
- COMPRÉHENSION GÉNERALE
n
n 4 Pour chaque phrase, d ites q uel s entiment la personne exprime.
Vous allez e ntendre six messages différents. Pour chacun de ces mes-
Cochez la case c orrespondante.
sages, i ndiquez s'il s 'agit d 'un message p ublic, d 'une c onversation amicale,
d 'une e xplication s cientifique, d 'une p ublicité, d e r ésultats s portifs o u d 'un
échange f ormel. l a surprise
La d éception La p eur
L'irritation La j oie
Résultats
~change 1
Conversation
Message
Explication Publicité
s portifs
f ormel
amicale
p ublic
scientifique
2
./
1
3
2
l, 4
3
1
5
4
5
n Écoutez les h uit phrases. Dites, à chaque fois, s'il s 'agit d'une affirmation,
5
6
d 'une i nterrogation, si la p ersonne exprime un ordre o u u n reproche.
Cochez la b onne case.
n
2 Vous allez e ntendre q uatre e nregistrements différents.
1 2 4 5
3 6 8
7
Pour chaque enregistrement, indiquez dans quel e ndroit vous pouvez l'entendre.
Écrivez en face de chaque l ieu le n uméro de l 'enregistrement c orrespondant.
A ffirmation
E nregistrement n °
Interrogation
1 Dans une salle de classe .
Ordre
2 Sur un répo ndeur t é léph onique .
3 Dans l e m étro Reproche
4 Dans u ne p atino ire .
n
n Écoutez les h uit phrases e t d ites si la p ersonne p arle d 'un é vénement
3 Écoutez ces e xtraits.
passé, p résent o u f utur.
I ndiquez dans quelles s ituations vous pouvez entendre ces échanges.
Cochez la réponse exacte.
~t Passé Présent Futur
8
7
6
S
4
3
2
1
Situations
........................... 0 . ................ 0
1
Scolaire
. ..... 0 0
2
Élève / p rof
................................. 0 .......................... . ........................................ LJ ............................................................ 0
3
Familiale
..................... 0 ................................................................... ::J ...............................................................D
Frère / sœur 4
Parents / e nfants
................................. 0 .................................................................... ::J ........................................... 0
5
Amicale
................................. 0 ........... . ... ............................ ..... .................. ::J ...............................
2 ami(e)s 0
6
................................. 0 ... 1.............................. ............. ..... ............ ........0
7
Formelle
Client / v endeur . ...... . ... ...... . .... . . ... .0 ... ] ....................................................................0
8
9 COMPRÉHENSION DE CORAL
8 < COMPRÉH ENSION DE ~ ORAL
- COMPRENDRE UNE INTERACTION ENTRE LOCUTEURS NATIFS
~ Écoutez de nouveau le dialogue.
n 8
7 Écoutez l'enregistrement puis répondez.
Les a ffirmations s uivantes sont-elles vraies ( V), fausses (F), o u o n n e s ait
pas ( ?) ? Cochez la réponse correcte.
C'est une discussion:
1
F
V (7)
[1
entre un frère e t une sœur .. .
a
o a V ictor est allé dans sa f amille . .
e ntre un cousin e t une cousine
b
o [1
[1 [
b Il f aisait chaud.
c entre deux amis
LI
[J
c Il a p ratiqué un sport q u'il c onnaît bien . .
u
V ictor parle de ce q u'il a f ait:
2 [ U
d Il a mangé une g alette j ambon-fromage . . ...
o o
le samedi e t le d imanche . .
a e V ictor n'aime pas les huîtres.
o
b p endant ses vacances J [
f Alice a regardé la t élé . .
o
c pendant sa semaine .
n
Il est a llé:
3
9 Écoutez l'enregistrement puis répondez.
o
à la campagne .
a
o À q uelle heure la piscine o uvre-t-elle 7
1
b au bord de la m er .
o
c à la m ontagne . Jours
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
fériés
Quelle a ctivité sportive a-t-il pratiquée 7 Cochez la case de la p hoto correspondante.
4
9 h 00
11 h 30
M idi
Quel j our f erme-t-elle le plus t ard 7 À q uelle h eure 7
2
~ .. à.
~
10 Répondez.
o
o D onnez le t arif exact.
a Une personne de 35 ans q ui t ravaille paie .................... euros.
b Un adolescent paie ................. euros.
c Une carte d 'abonnement t arif r éduit coûte euros.
~
11 Répondez.
Quel est le n uméro de t éléphone d u club de n atation 7
1
Le
2 Le club de n atation p ermet de .
o
o
11 COMPRÉHE NSION DE , ORA L
10 COM PRÉHE NSION DE L'ORAL
- o ~ Répondez.
Écoutez l 'enregistrement p uis répondez.
1 > Il v eut r endre son d evoir plus t ard parce q ue:
1 B enoît P oelvoorde e st:
0
a> il sera absent la semaine p rochaine;
r éalisateur
a
0 il a d u mal à c omprendre les c onsignes;
b
journaliste
b
0
c> il a é té m alade c ette semaine.
c a cteur
2 > Le p rofesseur accepte. Q uel j our p eut-il l e r endre ?
Quel âge a -t-il?
2
L 'interviewa l ieu d ans:
3
a un restaurant de Paris
un café de N amur
b
~ Écoutez l 'enregistrement puis répondez.
7
chez Benoît P oelvoorde
c
1 > Dans q uel m agazine est parue l 'enquête ?
~
13 Répondez.
2 > Combien d e jeunes a iment assez l ire ?
En q uelle a nnée l e f ilm C'est arrivé près de chez vous a -t-il é té r éalisé?
1
a> 0 37 %
En
0 47 %
b>
c> 0 45 %
Q ui l 'a r éalisé?
2
o Rémy Belvaux
a 3 > C ombien d e jeunes l isent u n j ournal ?
o Benoît Mariage
b
o Benoît Poelvoorde .... ... ....... .. ... ... 0/0
c
~ii I -. .
Ecoutez d l '
e n ouveau ' enregistrement e t r epon d ez.
.
14 ~ Vrai 1 f aux? Répondez.
1 > C omplétez le t ableau s uivant avec les p ourcentages e ntendus .
0 0
.. .... ... Vrai Faux
Les convoyeurs a ttendent est son f ilm f avori.
a
Faux 0
....... Vrai 0
Il pense q ue le d ernier Star Wars est t rop commercial.
b>
Oui (en % )
Ëtes-vous d'accord avec les a ffirmations suivantes concernant les q uotidiens?
Faux 0
Il a imerait ê tre u n chat parce q u'il ne f erait rien de la j ournée . .... Vrai 0
c
Les quotidiens:
- sont un moyen efficace de vous informer.
0
15 Écoutez l 'enregistrement p uis répondez.
- permettent de vous instruire.
1 > Q uel e st le p rénom d e l 'élève?
- ne sont pas écrits dans un style qui vous correspond.
2 > Il d iscute avec son p rofesseur:
- ne sont pas assez illustrés.
0
a> d e français
0 - sont gais e t colorés.
b> d 'histoire
0
c> d e sciences physiques
13 > CO MPR ËHENSION DE ,ORAL
1 2 < COMPRËHENSION DE l ORAL
..
- n
2 > C omplétez le t ableau en i ndiquant en face de chaque t itre d e q uel t ype d e magazine
19 Écoutez l 'enregistrement e t r épondez a ux q uestions.
il s 'agit . Vous pouvez écoutez de nouveau l 'enregistrement.
1 A près d eux écoutes, r éponde z.
Type auquel il appartient a Qu el est l e n om de l'ém iss io n ?
Titre de magazine
EllE b Cette é m iss ion e st:
o o
q u o tidienn e ; h ebdo ma dair e ; mensuelle.
Hola
c D'a p rès l ' ét ude Conso jun io r, co mb ien d' ado les ce nts reço iven t de l'arg ent d e poch e:
25 % ; 50 % ; 70 % .
Studio
d Co mbien r eçoivent- i ls p ar moi s?
............................... ........... ........................................................ .. .. ........... .. e uros.
2 Écoutez de nouveau l 'enregistrement.
3 > Q uand o n d it « m agazine » , à
Dites si les a ffirmations ci -dessous concernent Gaëlle o u Fabien.
q uel t ype d e magazine les j eunes
pensent-ils?
É coutez d e n ouveau l ' enregis -
Qui.. . Gaëlle Fabien
trement e t c omplétez l e t ableau en
i ndiquant en face d e chaque t itre d e
magazine, le t ype a uquel il a ppar- - travaille dans un restaurant.
tient e t le p ourcentage q ui l ui e st
a ttribué .
- reçoit de l'argent pour les fêtes.
- aime les sucreries .
- achète des vêtements.
- aime le cinéma .
- reçoit de l'argent comme récompense.
- fa is du baby-sitti ng .
- aime la musique.
Type Pourcentage attribué
Titre d e magazine
- a un téléphone portable.
Femme actuelle
- aime les bandes dessinées.
Voici
- économise l 'argent.
Géo
1 5 > CO MPRÉHEN SION DE t:ORAL
14 COMPRÉH EN SION DE t:ORAL
- 0
21 Écoutez " enregistrement puis répondez.
20 1 1\ s 'agit d 'un d ialogue e ntre:
deux a mis; 1\ s 'agit d 'un d ialogue e ntre:
1
o un frère e t u ne s œur; une mère e t sa f ille
c
deux sœurs
deux amies b
a
o un cousin e t une cousine. Caroline a t rouvé d eux chats. Est -ce vrai (V), faux (F) ou on ne sait pas (?)
2
U 0
Vrai Faux (?)
2 > Le d ialogue se p asse:
o au t éléphone; Caroline h abite en v ille.
3
o o
o Vrai
dans une c hambre; (?)
Faux
o dans un magasin.
~
3 > Dites à q ui e st destiné chaque cadeau. Sous chaque objet, n otez le n om
Répondez.
Léa, Louis, Mathis, Charline, Violaine, la mère, le père.
De quelles couleurs est le chat que Caroline v eut g arder?
1
... e t
Le père de C aroline:
2
0
0 a peur des chats. c est allergique aux chats.
a aime bien les chats. b
COMPRENDRE DES ANNONCES ET DES INSTRUCTIONS
o Écoutez " enregistrement puis répondez.
1\ s 'agit d 'une recette p our réaliser.
1
c un dessert
a une entrée b un p lat
N otez sous chaque i ngrédient la q uantité nécessaire p our réaliser la recette.
2
.......... cl d' .. ........... g de ..
:
.. ........ .. œufs
...... g de ..
COMPR~HENSION DE , ORAL
17
< COMPR~HE N S I ON DE L'ORAL
16
>
- ~
3 Cochez les ustensiles nécessaires à la p réparation. Écoutez de nouveau l 'enregistrement.
R emettez les a ctions dans l 'ordre c hronologique, d e 1 à 6.
[1
o
b n°
o
o
o
u
4 > P endant la cuisson, à quelle t empérature d oit ê tre le f our?
0
a 180 d egrés
b 141 d egrés
e n°
0
c 120 d egrés
19 COMPReHENSION DE lORAL
1 8 < COMPReHENSION DE CORAL
>
- 1Î6\ .
7 . --. Ecoutez d e n ouveau l'enregistrement puis répondez.
25 " Écoutez l 'enregistrement puis répondez.
1 > A u cours de cette journée, vous p ourrez:
1 A ndré Franquin e st:
0
un scientifique. a> f abriquer du pain
un personnage de BD ;
un dessinateur;
0
b> m anger des y aourts
2 Parmi t ous ces personnages, cochez ceux d ont vous entendez le nom. 0
c> r egarder des d ocumentaires
o Jack Palmer 0 0
Lucky Luke Z orglub
o Zorro 0 0 2 > Cochez la bonne réponse.
Gaston Lagaffe Panoramix
a > Une chèvre p roduit :
3 L'exposition se t ermine le
0 500
4 Vrai ou Faux. 600
0 Faux
Vrai
o 700 litres de lait par an.
a L'e xposition est ouverte tous les j ours.
Faux
Vrai
b On p eut v enir le dimanche à p artir de 10 heures.
b > En une fois, une t ruie p eut d onner naissances à :
0 2 bébés
o 10 bébés
26 " Écoutez l' enregistrement puis répondez.
o 12 bébés
1 Cochez la case des p hotos de bébés animaux cités dans l'annonce.
" Écoutez l'enregistrement puis répondez.
1 > Cette annonce s'adresse à des j eunes:
0
a chanteurs
b
a
0
b musiciens
0
c> danseurs
2 > Vrai ou f aux?
0 0
a > C'est une école q ui recherche de jeunes adolescents . . Vrai Faux
0 Faux 0
b > Pour f ormer l'ensemble, o n recrute 10 personnes . . Vrai
0 Faux 0
c > Les candidatures d oivent ê tre envoyées avant le 13 avril. . Vrai
d 0 Faux 0
d > C'est le c andidat qui choisit sa musique lors de la f inale . .
c Vrai
o
3 > Complétez le n uméro d e t éléphone: 01 49
" Écoutez l'enregistrement puis répondez.
1 Qui parle à q ui?
f 0 Un père de f amille à ses enfants.
a>
e
o
o 0
b Un professeur de géographie à des élèves.
0
c> Un g uide t ouristique à des touristes.
2 Quel j our a lieu la « j ournée des nouveau-nés» ?
21 > COM PRÉ HENS ION DE L'ORA L
2 0 < CO MPRÉHE NSION DE ~ORAL
- t,'.
1 Îg\ .
E coutez d e n ouveau l 'annonce e t n otez p ar o rdre c hronologique,
2 Quel j our à l ieu la v isite?
d e 1 à 4, les e ndroits d e Paris visités.
3 Cochez les moyens de t ransport q ui
v ont ê tre utilisés.
o
o
............... L
b La t our Eiffel ..
a Le Trocadéro .
0
o [
........
c d Le Grand Palais ..
Le Palais de la découverte .
f Le palais du Louvre .
e Le j ardin des Tuileries .. .
Associez un horaire à chaque phrase.
4
J
h La g are Montparnasse .. . ....................
Le j ardin du Lu xembourg .
9
21 h 30
7 h 00
Le d épart d u t rain à Rennes est à . ...... .
a
La Cité des sciences e t de l 'industrie ....... [
7 h 15 La gare de Lyon ....
10 h 10
b Il arrive à Paris à ....
8 h 05
18 h 35 k La Cité de la musique ..
c Pour le retour, le t rain p art de Pari s à .
23 CO MP ReHE NSION DE CORAL
COMPReHENS ION DE ~ORA L
22
>
- COMPRENDRE DES ÉMISSIONS DE RADIO ET DES ENREGISTREMENTS
o
~ Vous téléphonez au cinéma « Le Vauban » e t vous entendez ce message.
31 Vous pouvez écoutez de nouveau l'enregistrement.
Répondez.
o
a Pour c onnaître les n ouveaux films à l 'affiche, j 'appuie sur la touche n °
C limax
Le l ittoral
Dans q uelle e xposition j e p eux:
o Pour c onnaître les pri x, j 'appuie sur la t ouche n°
b
v u du ciel
o
c Pour p arler avec une personne en direct, j 'appuie sur la t ouche n°
c omprendre l'influence des activités humaines
a
o
o
sur le réchauffement de la p lanète .. .. ......... .........
o
o
b > a dmirer des paysages de bord de mer ... .
o Écoutez l 'enregistrement puis répondez.
Prix
a Vous avez 15 ans, vous payez : .... .. ............ .... .. .. .. ........ ..... .. .............. ...... .............. .. .. .. .. .. ........ . ,.. " ."" €
o Écoutez l 'enregistrement puis répondez. b Vous allez v oir un f ilm à la séance de 11 heures, vous p ayez: .. . . . . .. " """" €
c > Vous allez au cinéma avec votre p etit f rère de 6 ans, il p aie: .. .... " .""" , €
1 > Le concours est organisé par :
d Vous allez au cinéma un samedi avec votre grand-mère de 61 ans, elle p a ie : " """" €
0
a> une association h umanitaire;
e Vous allez v oir un f ilm le samedi avec votre père, il paie : . ... " "".". €
0
b> le ministère de l 'Éducation;
0
c> une chaîne de supermarché.
o Écoutez les t itres f ilms q ui passent au Vauban cette semaine.
2 > Il e st adressé a ux:
Pour chaque f ilm, cochez le genre correspondant.
0
a> enfants,
La Marche
0
b> adolescents, P ollux Iznogoud Les Choristes
A viator
de l'empereur
0
c> aux enfants e t aux adolescents.
Biog raphie
3 > Combien y a ·t·iI d e g agnants?
Comédie
a 0 15
Dessin animé
b 0 65
c> 0 75 Comédie
d ramatique
Documentaire
A
33 Vrai ou Faux. Cochez la b onne case.
~
Faux
Vrai
Réécoutez les f ilms à l 'affiche e t n otez la durée de chaque f ilm.
0
0
a > Le concours existe depuis treize ans . .
La Marche
A v;ator
0 P ollux I znogoud Les Choristes
0
b > L'objectif du concours est de distribuer du matériel scolaire . . de l 'empereur
0
0
c > Pour ce concours, il f aut f abriquer un masque . ..
Durée
0
0
d > Pendant la semaine, ils visitent un seul pays . .......................
2 5 > COMPRÉHE NSION DE ,ORAL
2 4 < COMPRÉHENSION DE l'ORAL
b
- o
A
38 Écoutez une nouvelle fois l'enregistrement. Écoutez l 'enregistrement puis répondez.
Pour quel f il m avez-vous ent endu ces n oms? Coc h ez la case correspondante.
1 Sonia est :
La Marche de
Noms propres e t
P ollux I znogoud Les Choristes
A viator a une copi ne de Vincent;
personnages des f ilms l 'empereur
..... b une am ie de Jul es;
Bagdad
c la sœ ur de Ju les.
H oward Hughes
poussin
Elle va a voir :
2
calife
a 18 a n s,
surveillant
b 6 an s,
casse-cou
0
c 16 ans.
sorcier
Jules appelle V incent p our :
3
Clément M athieu
a . , l ' invit er à la so i rée;
M argote
b ] f ilmer l'anniversa i re ;
v izir
0
c o rga niser la f êt e.
m anchot
Quel e st le n uméro de t éléphone de S onia?
4
A
39 Écoutez une nouvelle fois l'enregistrement. Le ....... .......... ..... ...... ................ .... ..... .
Pour q uel f ilm avez -vous ente ndu ces noms de lieux ? Cochez la case .
o
La Marche de
A viator
Lieux P ollux I znogoud Les Choristes
l 'empereur Écoutez ces six i nformations puis associez chacune d'elles à la r ubrique
..... q ui c onvient .
Bagdad
A ntarticque
••
Océan
1>
1 a Faits divers
Manège enchanté
2
2 b Éducation
Pensionnat
3
3 c Société
A 4 4
d ...................... ..... ... ...............
Sports
40 Écoutez une nouvelle f ois l 'enregistrement.
5 5
e ...... .. ... ..
Cinéma . ...................... .. .... .... "
Po ur quel f ilm avez-vous e nte ndu ces caracté ri sti ques? Cochez la case .
6 f 6
Mét éo ... ....................... .
La Marche de
Caractéristiques Pollux I znogoud Les Choristes
A viator
l 'empereur
o
.....
Gourmand Écoutez les i nformations e t associez chaque sportif au s port q u'il p ratique .
Tumultueuse
S portifs :
I ntrépide
0 ........... . 0
a Hu go Sabid o ... ................... .. .............. ... f Amélie M aur esmo .
M agnifique
0
b ..... 0
Vi ncent Vittoz ....... ... .............. ....... ........ g> O'G rady ........ ..... .... .
V itale
0 Vin ce nt Le Dauph in ............... ..... ..... ... 0
c Christi ne A rro n ...... .......... ...... ...... ....... h>
A mbitieux
0 Ve n us W ill iams . .... ..... . . . 0
d Balmo nt . ....... . ....... .. ..... ... i>
Chorale
o
e Bru no Peyron .
2 6 < COMPRÉHENSION DE L'ORAL
27 COMPRÉHENS ION DE L'ORAL
b
- A Écoutez u ne n ouvelle fois les résultats s portifs.
Pou r c haque é vénement s portif d e la liste d u t ableau. t rouvez le s port c orres-
pondant. Cochez la b onne c ase.
~
Ski
Tennis Voile Athlétisme Football Cyclisme
nordique
Événements
2>
1>
V
Ligue 1
Tournoi d'Anvers
Trophée
Jules Verne
Championnat de
France en salle
4>
Tour de l 'Algarve
Championnat
du monde
A A ttribuez à c haque s portif le chiffre c orrespondant à s es r ésultats.
6>
5> 1 > A mélie M auresmo
2 > Vincent V ittoz
3 > Bruno Peyron
4 > Christine A rron
5 > B almont
6 > Hugo Sabido
7 "13
a >
b 188 km
>
61 e m inute
>
(
d 2 x 15 km
>
7>
4 - 6, 7 - 5, 6 - 4
e >
f 25 nœuds
>
2 9 > COMPReHENS ION DE L'ORAL
2 8 < COMPReHE NSION DE ,ORAL
- o
0
46 Écoutez l 'enregistrement p uis répondez. Écoutez l 'enregistrement p uis dessinez l e t emps q u'il f era sur la France
en plaçant les s ymboles à l eur place.
1 N otez dans l 'ordre les pays visités par le p résident américain . Il y a deux intrus.
Slovénie; A llemagne; Slovaquie; France; Belgique.
,
.
. .•.. . ...... . •. . ..• 1
Après l'Europe, o ù i ra-t-il ?
2
0
47 Écoutez l 'enregistrement puis répondez.
Combien de membres composent la commission d 'évaluation d u C IO?
1 Alsace
0
a 16
b 0 13
c 1 20?
Vrai / F aux?
2
0 0
.... ..... .. .. ......... .. ........ ...... .. Vrai Faux
a Ils s ont arrivés la veille.
Faux 0
0
.... Vrai
b > Ils restent q uatre jours.
Faux 0
0
c Ils o nt été accueillis par le p résident de la République , ........... Vrai
Sy mboles
~ Répondez.
~couvert
01
1 > Quelles autres v illes o nt-ils déjà v isitées?
o Moscou ~
Soeil
Mer
o Madrid
Q'd"r: I~
Méditerranée
,
o Londres
~PUles
o Singapour
(\~ o New York
Cl
2 > Quel j our sera connue la nouvelle v ille o lympique?
V ent
Le o 00
0 0 00 Neige
3 > Combien de Français s ont d'accord p our q ue les j eux se d éroulent à P aris: 00
o
<
30 CO MP RE HENSION DE , ORA L 31 COM PRE HENSIO N DE L'ORAL
br
- AUTO-ÉVALUATION DE L'ORAL (ÉCOUTER)
Vous avez f ait l es activités du chapitre {( Écouter ». Avez-vous ré u ss i t r ès facilement,
0 faci leme nt, d iff i ci lement o u assez d iff ici lement ? Si vous avez répondu d iff ici lement o u
50 Écoutez les informations. Pour chaque ville, indiquez la température
assez d iff ic ilement, refa ites l es activités correspo nd ant aux parties concernées ,
qu'il fera.
Très Assez
Je peux écouter e t compre ndre Facilement Difficilement difficilement
facilement
- Les re latio ns familiales, personnel les.
Activités no' 7 ,21,4 1.
- S'i l s 'agit d ' un é change f ormel o u informel.
Activités n os 1, 3, 7, 21 , 29.
- Le s entiment e xprimé Gaie, colère, d éception,
p eur ... ), un ordre, un reproche.
Activités 4, 5.
n OS
BREST 'V-'
._
- Les inst ruct ions pour suiv re une recette
de cuisine.
Activités no' 23, 2 4 .
- Le point essentiel d'une conversation .
A ctivités no' 7, 1 2,13,14 à 16, 1 9,20,22.
CLERM ONT-
F ERRA ND~ - Des info rm at io ns c ontenant d es chiffres
(hora ir es, pr ix, p ourcentages, t a rifs) .
Activités nO'9, 10, 17, 18, 20, 34, 35, 37.
- - -- -
- les points essentiels d'une annonce.
Activités n '" 25, 26, 27, 28, 29, 33, 34.
- les informations d'un bu ll etin météo.
A ctivités nO' 49, 50.
- L'informat ion essentie ll e d'une émission
d e radio o u d e p assages e nregistrés; d e q uel
t ype d 'informations il s 'agit ( po litique, m étéo,
faits d ivers, s port .. .).
Activités n '" 34, 35, 4 1 à 4 8.
- La p résentation d 'un film.
Activit és n O' 36, 38, 39, 40.
CO MP RÉ HENSION DE ~ ORAl
33
3 2 < COMPRÉH EN SION DE l'ORAL
b
- .~
l
1 ,
I
:1
E' CRITS
COMPREHENSION
I!I . .....
DES
Il ;
L' épre uve de compréhension écrite du DELF A2 j unior c omporte 4 parties,
Le s activités proposées dans les d ifférentes parties v ont vous p ermettre d 'identifier
la situat ion de communication, de vous f ami liariser avec d ifférents documents écrits,
Vo us p ourrez reconnaître certains aspects de la c ulture e t de la société françaises à
propos de su jets f amiliers e t h abituels e t é galement e nrichir v otre lexique sur ces thèmes,
ç~mprendre d e la correspondance
Da ns c ette partie, vous a ppréhendez les s ituations de communication (qui p arle? à q ui?
DÙ ?) , les re lations e ntre les correspondants, les i ntentions et les s entiments exprimés,
-
Lire p our s'orienter
Da ns cette p artie, vous t ravaillerez sur des documents courants que l 'on t rouve dans
de s lieux publics (restaurants, rues, gares .. .) e t p our lesque ls vous serez amené
à retrouver l 'information nécessaire à l eur compréhension.
LLre p our s'informer
Da ns c ette partie, vous devrez c omprendre le(s) point(s) essentiel(s) d 'un d ocument
i nform atif ( publicité, a rticle de j ournal, ... ) ou d 'un d épliant t ouristique, ou d 'un m ode
d'emploi, ou d 'un bu ll etin d 'adhésion .
Lire des instructions
Da ns c ette partie, vous se r ez amené à e xtraire l 'information essentielle de modes
d'emploi, de règlements i ntér ieurs (recette de cu isine, réglementation de sécurité,
pann eaux de signalisation .. .).
C omment p rocéder
L'approche proposée repose sur un t ravail q ui favorise la lecture a ttentive e t
l 'association:
• a f in de centrer v otre a ttention sur la recherche d 'informations;
• p our vous aider à reconstrui re le sens g lobal d u document.
l es a ctivités s ont d e t ype:
• questionna i re à cho ix mu lt iples (QCM) ;
• q uestionna i re v rai/faux (V/F).
l es a ctivités sont de t ype:
• mise en re lation ( panneau/image/dialogue) ;
• association d 'éléments de même n ature;
• é laborat ion d 'un p lan;
• remise en ordre d'une histoir e,
35
34 COM PRÉHENSION DE l ' ORAL
br
- COMPRÉHENSION DE LA CORRESPONDANCE C arte n° 4
1
~V?&P~ d u n a n
l isez les d eux séries d e m essages (1 à 6 p uis a à f ).
!
Retrouvez le t on a dopté d ans c haque message e t c omplétez le tableau.
l r
~ vaeJ-fohe 6 ~/
i
C arte n° 1
~ :Jeta-u t t;en D-?
r
Samed · ,)'e t'invite citez m oi p our
4?~?vaeJ- ~/
l
revoir touS nos amis d e l'année j
dernière rencontrés p endant notre
1
séjour au ski.
C arte n° 5
Enfin j'aL obtenu. mon permLS!
1
Carte nO2
1
Peu.x-tu. venLr prendre u.n
avec mOL pou.r célébrer ça?
N OIAS i nalA91A".ons n ot"'e
n OlAv e l e space d 'ad
e t n OIAS VOlAS a tt e ndons
pOIA~ l e v e ".n i ss ag e
d e 1 e xpos i tion. i, C arte n° 6
i .Iffo./ll nbCuc~ e b /lI/oi-/lI/ênw u-o'tt&
,
de"
1
b/lIu i,t;o-1W (P /lI&t'/ce-/ XYrutCl/t&&r l/
~
J\fO.~ /lI/Cl/t&&/lI,
ûlcénuz;d/è;ce-.
.1
/ lI&tlffede- u-ify
C arte nO3
1
1
née notre école organise une soirée 1 FAM I LI~RE
1 F ORMEllE FORME LLE
S OUTEN UE
C ARTE
Comme chaque a n, et [es diplômes . n° 1
[ fin des cours .?
[ de cette occas lOn . n° 2
dansante pour a .
. "tre presents ors n° 3
Pou mez-vous e .
- n° 4
Nous en serions ravIS.
n° 5
n° 6
i
j > CO M PRË HENSIO N DES ËCR ITS
37
36 < CO MPR ËHENSION DES ËCR IT S
~
- .~
Ca rte e
Carte a
Je suis très fionor ée cie v otre 1
i nvitation p our ['ouverture
cie [a nouve[[e ga[erie ci Jart.
Je serai contente ciJêtre [à N ous v ous r emercions d e v otre c arte
p our f'inaugurat~on. d 'invitation p our le b al d e l a r emise des
Jl.vec mes remercuments. d iplômes e t n ous l 'acceptons a vec p laisir.
D ans l 'attente d e v ous v oir t rès b ientôt,
1
n ous v ous p rions d 'agréer n os s incères
s alutations.
Carte b
'e:nve:te~ el> é on
a0
v lkwe: ?n
cft:w~e: :J.eyw~
an-ne:ve-M·ae:w.
lte.a- w a-:W a0 ve-ne:~. fi~~e:ve-'2-ae:
Carte f
~'2-éva- ve-~:J. / .5' lte.a-w :J. .
C O?n??U7
1
Je lUis trèl joyeux ~e participer à
•
Carte c
la loirée ~e l amdi,
J ane et M artin s ont h eureux
R.evoir tout le mon~e e lt un gran~
de v enir d ans votre nouvelle
p,laisir pour moi. Q..ue ~e louvenirl . ..
m aison p our f êter votre
A plUI!
emménagement.
. ,
Carte d
1 FORMellE 1 FAMILIÈRE
S OUTENUE
C ARTE F ORMELLE
a
Bien sûr que j e vais venir b
pour boire un verre e t fêter c
d
ta réussite! À demain! e
f
3 9 > COMPRÉ HENSION DES ÉCR ITS
3 8 < COMPRÉ HENSION DES ÉCR ITS
~ ;..
nguon tai.lieu . vn
