Xem mẫu
- HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ KHU VỰC I MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC
- HÀ NỘI, NĂM 2018
- ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TÊN MÔN HỌC: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC PHẦN I: TỔNG QUAN MÔN HỌC 1. Thông tin chung về môn học: Tổng số tiết quy chuẩn: 70 tiết + Lý thuyết: 45 tiết + Thảo luận: 10 tiết + Thực tế môn học: 10 tiết + Thi học phần: 5 tiết Các yêu cầu đối với môn học: + Khoa giảng dạy: Khoa Chủ nghĩa xã hội khoa học + Số điện thoại: 0438540221 Email: 2. Mô tả tóm tắt nội dung môn học: Xuất phát từ thế giới quan, phương pháp luận triết học Mác Lênin, trên cơ sở khoa học của Kinh tế chính trị học, Chủ nghĩa xã hội khoa học là một môn khoa học hợp thành Học thuyết lý luận Mác Lênin, nghiên cứu quy luật chính trị xã hội của tiến trình lịch sử quá độ từ chủ nghĩa tư bản lên chủ nghĩa cộng sản trên phạm vi toàn thế giới. Nội dung môn học: Môn Chủ nghĩa xã hội khoa học bao gồm 9 chuyên đề: Chuyên đề 1: Quá trình hình thành và phát triển của chủ nghĩa xã hội khoa học Chuyên đề 2: Sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân và giai cấp công nhân Việt Nam Chuyên đề 3: Chủ nghĩa quốc tế của giai cấp công nhân Chuyên đề 4: Chủ nghĩa Mác Lênin về chủ nghĩa xã hội và thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1917 đến 1991 3
- Chuyên đề 5: Các mô hình và trào lưu xã hội chủ nghĩa trên thế giới hiện nay Chuyên đề 6: Lý luận và thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam Chuyên đề 7: Liên minh giai cấp, tầng lớp trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam Chuyên đề 8: Dân chủ xã hội chủ nghĩa và xây dựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam Chuyên đề 9: Gia đình và xây dựng gia đình ở Việt Nam hiện nay 3. Mục tiêu môn học Về kiến thức: Khẳng định các quy luật chính trị xã hội của cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa; kiên định các giá trị bền vững của Chủ nghĩa Mác Lênin về chủ nghĩa xã hội và xây dựng chủ nghĩa xã hội hiện thực. Về kỹ năng: Xây dựng tư duy sáng tạo trong nghiên cứu, vận dụng lý luận, tổng kết thực tiễn; giải quyết những vấn đề thực tiễn đang đặt ra về chủ nghĩa xã hội; góp phần phát triển lý luận chủ nghĩa xã hội phù hợp với thực tiễn Việt Nam. Về tư tưởng: Khẳng định các nguyên lý của chủ nghĩa xã hội khoa học; đấu tranh phê phán các luận điểm sai trái, đối lập nhằm phủ định lý luận chủ nghĩa Mác Lênin về con đường đi lên chủ nghĩa xã hội hiện nay. PHÂN ̀ II: CAC BAI GIANG ́ ̀ ̉ MÔN HOC ̣ I. Bai giang/Chuyên đ ̀ ̉ ề 1 1. Tên chuyên đê:̀ QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC 2. Sô tiêt lên l ́ ́ ơp: ́ 05 tiết 3. Mục tiêu: Bài giảng nay se cung câp cho hoc viên: ̀ ̃ ́ ̣ 4
- Về kiến thức: Lịch sử hình thành, phát triển của lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học và các giai đoạn phát triển của chủ nghĩa xã hội khoa học. Về kỹ năng: Gắn lý luận với thực tiễn, tổng kết thực tiễn, góp phần giải đáp những vấn đề thực tiễn đang đặt ra về lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay. Về tư tưởng: Khẳng định tính biện chứng, khoa học, tính lịch sử của lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học trong dòng chảy của lịch sử nhân loại. 4. Chuân đâu ra va đanh gia ng ̉ ̀ ̀ ́ ́ ười hoc̣ Chuẩn đầu ra Đánh giá người học (Sau khi kêt thuc bai ́ ́ ̀ Yêu câu đanh gia ̀ ́ ́ Hinh th ̀ ưć giang nay, hoc viên co ̉ ̀ ̣ ́ đanh gia ́ ́ thê đat đ ̉ ̣ ược) Về kiến thức: + Giải thích và phân biệt được + Nhận diện được Tự luận mở các khái niệm: CNXH, CNXH những điều kiện khách Vấn đáp nhóm không tưởng, CNXH khoa học. quan và nhân tố chủ + Phân tích được những điều quan để chủ nghĩa xã kiện khách quan và nhân tố chủ hội phát triển từ không quan cho sự ra đời của chủ tưởng đến khoa học, từ nghĩa xã hội khoa học. lý luận thành hiện + Đánh giá được những giai thực. đoạn phát triển của Chủ nghĩa + Vận dụng được tính xã hội khoa học. biện chứng, khoa học, Về kỹ năng: tính lịch sử của lý luận + Dự báo được sự phát triển chủ nghĩa xã hội khoa của CNXH khoa học trong điều học trong dòng chảy kiện thế giới hiện nay của lịch sử tư tưởng + Khái quát được những vấn đề nhân loại từ đó khẳng thực tiễn đang đặt ra đối với 5
- chủ nghĩa xã hội khoa học định tính đúng đắn của Về thái độ/Tư tưởng: việc lựa chọn con + Tin tưởng, tích cực tham gia đường đi lên chủ nghĩa học tập và tuyên truyền lý luận xã hội ở Việt Nam. MácLênin. + Xác định được trách nhiệm của cá nhân trong việc đấu tranh phản bác những quan điểm sai trái, bảo vệ chủ nghĩa MácLênin. 5. Nội dung chi tiêt và hình th ́ ức tô ch ̉ ức dạy học Hình thức tổ Câu hoi đanh gia ̉ ́ ́ Nội dung chi tiết chức dạy học qua trinh ́ ̀ 1. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH Câu hoỉ t r ướ c CỦA CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Thuyết trình giờ lên l ớp: KHOA HỌC Hỏi đáp 1. Quan ni ệm v ề 1.1. Quan niệm về chủ nghĩa xã ch ủ nghĩa xã h ộ i, ch ủ nghĩa xã h ộ i hội, chủ nghĩa xã hội khoa học khoa h ọ c. 1.1.1. Quan niệm về chủ nghĩa Thuyêt trinh ́ ̀ 2. Đ ố i t ượ ng xã hội nghiên c ứ u c ủ a Thứ nhất, chủ nghĩa xã hội là ch ủ nghĩa xã h ộ i một phong trào thực tiễn khoa h ọ c là gì? Thứ hai, chủ nghĩa xã hội là 3. Ph ươ ng pháp một trào lưu tư tưởng, lý luận nghiên c ứ u c ủ a Thứ ba, chủ nghĩa xã hội là ch ủ nghĩa xã h ộ i một chế độ xã hội hiện thực, một khoa h ọ c là gì? mô hình, kiểu tổ chức xã hội theo Ghi ý kiến lên 4. Nh ữ ng đi ề u những nguyên tắc của chủ nghĩa bảng 6
- xã hội Thuyêt trinh ́ ̀ ki ệ n khách quan 1.1.2. Quan niệm về chủ nghĩa và nhân t ố ch ủ xã hội khoa học Hỏi đáp: quan cho s ự ra Theo nghĩa rộng: Chủ nghĩa Thuyết trình đờ i c ủ a ch ủ xã hội khoa học là chủ nghĩa Mác nghĩa xã h ộ i khoa – Lênin Thuyết trình họ c. Theo nghĩa hẹp: chủ nghĩa 5. Các giai đo ạ n xã hội khoa học là một môn khoa Thuyết trình phát tri ển c ủ a học lý luận chính trị, một trong 3 ch ủ nghĩa xã h ộ i bộ phận cấu thành chủ nghĩa Mác khoa h ọ c. – Lênin Đối tượng nghiên cứu Câu hoỉ t rong Phương pháp nghiên cứu giờ lên l ớp: 1.2. Những điều kiện khách 1. Phân bi ệ t Ch ủ quan và nhân tố chủ quan cho nghĩa xã h ộ i khoa họ c v ớ i Ch ủ sự ra đời của chủ nghĩa xã hội nghĩa xã h ộ i khoa học không t ưở ng. 1.2.1. Điều kiện khách quan 2. Vì sao Chủ a) Điều kiện kinh tế xã hội nghĩa xã hội không + Cách mạng công nghiệp lần tưởng không tự nó thứ nhất (những năm 40 của TK phát triển thành XIX) khoa học? + Giai cấp công nhân hình 3. Vì sao đại công thành và phát triển nghiệp tư bản chủ b) Tiền đề khoa học, văn hóa nghĩa phát triển tư tưởng lại là điều kiện + Khoa học tự nhiên khách quan cho sự + Khoa học xã hội ra đời của Chủ + CNXH không tưởng phê 7
- phán nghĩa xã hội khoa 1.2.2. Vai trò của C.Mác và học? Ph.Ăngghen trong sáng lập chủ 4. Vì sao sự ra đời nghĩa xã hội khoa học của học thuyết tế Về ba phát kiến vĩ đại của C.Mác bào, học thuyết và Ph.Ăngghen tiến hóa của + Học thuyết duy vật lịch sử Charles Darwin, + Học thuyết về giá trị thặng Định luật bảo toàn dư và chuyển hóa + Học thuyết về sứ mệnh lịch năng lượng của sử toàn thế giới của giai cấp công M.V.Lômôlôxốp nhân lại trở thành tiền 1.2.3. Tuyên ngôn của Đảng đề khoa học cho Cộng sản Dấu mốc ra đời của sự ra đời của Chủ nghĩa xã hội khoa chủ nghĩa xã hội khoa học học? 2. CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT 5. Những giá trị TRIỂN CỦA CHỦ NGHĨA XÃ nào của Chủ nghĩa Thuyết trình xã hội không HỘI KHOA HỌC Hỏi đáp tưởng đã trở thành 2.1. C.Mác và Ph.Ăngghen phát tiền đề lý luận triển chủ nghĩa xã hội khoa học trực tiếp cho sự ra a) Thời kỳ từ 1848 đến Công xã đời của Chủ nghĩa Pari 1871 xã hội khoa học? Những tác phẩm tiêu biểu Những luận điểm được bổ sung, Câu hoỉ sau giờ phát triển lên l ớ p ̣ (đinh b) Thời kỳ sau Công xã Pari đến Thuyết trình h ươ ́ng t ự hoc va ̣ ̀ 1895 ̣ ôn tâp): Những tác phẩm tiêu biểu 8
- Những luận điểm được bổ sung, 1. Đồng chí hãy phát triển Thuyết trình phân tích vai trò 2.2. V.I.Lênin vận dụng và phát Hỏi đáp của C.Mác, triển chủ nghĩa xã hội khoa học Ph.Ăngghen và trong điều kiện mới V.I.Lênin trong 2.2.1 Thời kỳ trước Cách mạng việc phát triển CNXH từ không Tháng Mười Nga tưởng đến khoa Những tác phẩm tiêu biểu học, từ lý luận Những luận điểm được bổ sung, thành hiện thực. phát triển 2. Đồng chí hãy 2.2.2. Thời kỳ sau Cách mạng nêu ý nghĩa của Tháng Mười Nga việc nghiên cứu Những tác phẩm tiêu biểu chủ nghĩa xã hội Những luận điểm được bổ sung, khoa học, từ đó phát triển xác định trách nhiệm của cá nhân khi đã được học chương trình cao cấp lý luận chính trị. 6. Tai liêu hoc tâp ̀ ̣ ̣ ̣ 6.1. Tai liêu phai đoc: ̀ ̣ ̉ ̣ 1. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh: Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học (Dùng cho hệ đào tạo Cao cấp lý luận chính trí), Nxb LLCT, Hà Nội, 2018. 9
- 2. GS Đỗ Tư, PTS Trịnh Quốc Tuấn, PTS Nguyễn Đức Bách (đồng chủ biên), Lược khảo lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa và cộng sản chủ nghĩa , Nxb CTQG, H.1994 (tập 1 & 2). 3. Tuyên ngôn của Đảng cộng sản, C.Mác và Ph.Ăngghen Toàn tập, tập 4, Nxb CTQG Sự thật, Hà Nội, 1995, Chương “ Tư sản và Vô sản” (tr.596 613) Chương “Những người cộng sản và những người vô sản” (tr.614 619). 6.2. Tài liệu đọc thêm: 1. Giáo trình chuẩn quốc gia, môn Chủ nghĩa xã hội khoa học, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội,1992. 2. PGS,TS Nguyễn Thanh Tuấn, C.Mác, V.I.Lênin với chủ nghĩa xã hội trong thời đại ngày nay, Nxb CTQG, H.2009. 3. GS,TS Nguyễn Ngọc Long (chủ biên), Chủ nghĩa Mác Lênin với vận mệnh và tương lai của chủ nghĩa xã hội hiện thực, Nxb CTQG, H.2008. 7. Yêu cầu với học viên ̉ ̣ ̣ Chuân bi nôi dung tự hoc; ̣ Chuẩn bị nội dung câu hỏi trươc, trong, sau gi ́ ơ lên l ̀ ớp ở Muc 5; ̣ Đọc tài liệu theo hướng dẫn; ̣ ̉ ́ ực tham gia tra l Tâp trung nghe giang, tich c ̉ ơi cac câu hoi, tham gia đôi ̀ ́ ̉ ́ ̣ ́ ́ ́ , thảo luận. thoai, đong gop y kiên ́ II. Bai giang/Chuyên đ ̀ ̉ ề 2 1. Tên chuyên đê:̀ SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN VÀ GIAI CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM 2. Sô tiêt lên l ́ ́ ơp: ́ 05 tiết 3. Mục tiêu: Bài giảng nay se cung câp cho hoc viên: ̀ ̃ ́ ̣ Về kiến thức: + Những quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin về giai cấp công nhân và sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân; + Giai cấp công nhân và giai cấp công nhân hiện nay; 10
- + Giai cấp công nhân và nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân Việt Nam. Về kỹ năng: + Xây dựng tư duy khoa học về mối quan hệ giữa đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, phát triển giai cấp công nhân và xây dựng chủ nghĩa xã hội từ thực tiễn công tác. + Tăng cường bản chất giai cấp công nhân cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý trong hệ thống chính trị và các lĩnh vực hoạt động khác. Về tư tưởng: Củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng cộng sản và sự nghiệp đổi mới xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. 4. Chuân đâu ra va đanh gia ng ̉ ̀ ̀ ́ ́ ười hoc̣ Chuẩn đầu ra Đánh giá người học (Sau khi kêt thuc bai ́ ́ ̀ giang nay, hoc viên co ̉ ̀ ̣ ́ thê đat đ ̉ ̣ ược) Yêu câu đanh gia ̀ ́ ́ Hinh th ̀ ưć đanh gia ́ ́ 11
- Về kiến thức: + Trình bày được khái niệm giai + Vận dụng lý luận về Tự luận mở cấp công nhân và nội dung sứ giai cấp công nhân để Vấn đáp nhóm mệnh lịch sử của giai cấp công giải quyết mối quan hệ nhân. giữa đẩy mạnh công + Phân tích được các điều kiện nghiệp hóa, hiện đại khách quan và những nhân tố hóa với phát triển giai chủ quan để giai cấp công nhân cấp công nhân ở địa thực hiện sứ mệnh lịch sử của phương, đơn vị. mình. + Nhận diện được + Phân tích được đặc điểm của những biểu hiện mới giai cấp công nhân Việt Nam và của giai cấp công nhân nội dung sứ mệnh lịch sử của hiện nay và những vấn giai cấp công nhân Việt Nam đề đặt ra trong việc hiện nay. phát huy vai trò của giai + Khái quát được cơ sở lý luận cấp công nhân ở địa và thực tiễn để Đảng ta đề ra phương, đơn vị. phương hướng xây dựng giai + Khắc phục được cấp công nhân Việt Nam. những hạn chế, bất Về kỹ năng: cập của giai cấp công + Đánh giá được những vấn đề nhân trước yêu cầu của đặt ra trong việc phát triển giai cuộc cách mạng công cấp công nhân ở địa phương, nghiệp lần thức tư ở đơn vị. địa phương, đơn vị. + Xây dựng được bản lĩnh giai + Đề xuất và tổ chức cấp công nhân cho đội ngũ cán thực hiện được những bộ lãnh đạo, quản lý trong hệ giải pháp để nâng cao thống chính trị và các lĩnh vực đời sống vật chất, tinh hoạt động khác. 12
- Về thái độ/Tư tưởng: thần cho công nhân ở + Tin tưởng vào quan điểm của địa phương, đơn vị. Đảng: Giai cấp công nhân là lực lượng đi đầu trong sự nghiệp xây dựng CNXH hiện nay. + Đấu tranh chống lại những quan điểm sai trái, phủ nhận sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân. 5. Nội dung chi tiêt và hình th ́ ức tô ch ̉ ức dạy học Hình thức tổ chức dạy học Câu hoi đanh gia ̉ ́ ́ Nội dung chi tiết qua trinh ́ ̀ 1. CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN Câu hoỉ t r ướ c VỀ GIAI CẤP CÔNG NHÂN Thuyết trình giờ lên l ớp: VÀ SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA Hỏi đáp 1. Quan ni ệm v ề GIAI CẤP CÔNG NHÂN giai c ấ p công nhân. 1.1. Giai cấp công nhân 2. N ộ i dung s ứ 1.1.1. Khái niệm giai cấp công m ệ nh l ị ch s ử c ủ a nhân giai c ấ p công 1.1.2. Đặc điểm của giai c ấp nhân. công nhân 3. Nh ữ ng đi ề u Thứ nhất, về kinh t ế k ỹ thu ật ki ệ n khách quan Thứ hai, v ề chính trị xã hội 13
- 1.2. Sứ mệnh lịch sử của giai qui đ ị nh s ứ m ệ nh cấp công nhân l ị ch s ử c ủ a giai 1.2.1. Nội dung sứ mệnh lịch sử c ấ p công nhân và của giai cấp công nhân nhân t ố ch ủ quan đ ể giai c ấ p công Nội dung kinh tế nhân hoàn thành Nội dung chính trị xã hội s ứ m ệ nh l ị ch s ử . Nội dung văn hóa, tư tưởng 4. Nh ữ ng bi ểu 1.2.2. Điều kiện khách quan hi ệ n m ớ i c ủ a qui định sứ mệnh lịch sử c ủa giai c ấ p công giai cấp công nhân nhân hi ệ n nay và Thứ nhất, do địa vị kinh tế của nh ữ ng v ấ n đ ề giai cấp công nhân qui định đ ặ t ra đ ố i v ớ i s ứ Thứ hai, do đặc điểm chính trị m ệ nh l ị ch s ử c ủ a xã hội của giai c ấp công nhân giai c ấ p công qui định hi ệ n nay Thứ ba, do mâu thuẫn cơ bản 5. Đ ặ c đi ể m và của chủ nghĩa tư bản qui định nộ i dung s ứ 1.2.3. Những nhân tố chủ quan m ệ nh l ị ch s ử c ủ a để giai cấp công nhân hoàn giai c ấ p công thành sứ mệnh lịch sử nhân Vi ệ t Nam. Thứ nhất là sự phát triển của 6. Ph ươ ng h ướ ng bản thân giai cấp công nhân gi ải pháp xây Thứ hai, Đảng cộng sản là điều d ự ng giai c ấp kiện chủ quan quan trọng nhất để công nhân Vi ệ t giai cấp công nhân thực hiện Nam thắng lợi sứ mệnh lịch sử Câu hoỉ trong Thứ ba, thực hiện khối liên minh giờ lên l ớ p: giai cấp giữa công nhân với nông 1. Theo đ ồ ng chí dân, trí thức; vươn lên nắm ngọn 14
- cờ dân tộc và thực hiện chủ nghĩa y ế u t ố nào quy quốc tế của giai cấp công nhân là đ ị nh tính tiên những điều kiện chủ quan để phong c ủ a giai tăng cường sức mạnh của giai c ấ p công nhân ? cấp công nhân 2. Tại sao Đảng Cộng sản là nhân tố quyết định thực hiện thắng lợi sứ 2. GIAI CẤP CÔNG NHÂN VÀ mệnh lịch sử của SỨ MỆNH LỊCH SỬ CỦA GIAI Thuyết trình giai cấp công CẤP CÔNG NHÂN HIỆN NAY Hỏi đáp nhân? 2.1. Những biểu hiện mới của 3. Có ý kiến cho giai cấp công nhân hiện nay rằng trong điều 2.1.1. Xét từ góc độ kinh tế kỹ kiện hiện nay, trí thuật thức chứ không 2.1.2. Xét từ góc độ chính trị xã phải GCCN mới là hội lực lượng tiên 2.2. Thực hiện sứ mệnh lịch sử phong của cách mạng. Vậy quan giai cấp công nhân trên thế giới điểm của đồng chí hiện nay về vấn đề này 2.2.1. Thực hiện sứ mệnh lịch như thế nào? sử của giai cấp công nhân ở các 4. Một số KCN ở nước tư bản chủ nghĩa hiện nay Việt Nam hiện 2.2.2. Thực hiện sứ mệnh lịch nay phần lớn sử của giai cấp công nhân ở các công nhân đang nước phát triển theo định trong tình trạng 5 hướng xã hội chủ nghĩa hiện không: Không nhà, nay 15
- 2.2.3. Nh ững v ấn đề đặt ra đối không gia đình, với sứ mệnh lịch sử c ủa giai không tình yêu, cấp công hiện nay không vui chơi giải trí, không thể dục thể thao. Các đồng chí cho biết nguyên nhân và giải pháp khắc 3. GIAI CẤP CÔNG NHÂN phục. VIỆT NAM VÀ SỨ MỆNH Thuyết trình LỊCH SỬ CỦA GIAI CẤP Hỏi đáp ̉ Câu hoi sau giờ CÔNG NHÂN VIỆT NAM lên l ớ p ̣ (đinh Thảo luận nhóm: 3.1. Đặc điểm và nội dung sứ h ươ ́ng t ự hoc va ̣ ̀ Tác động của mệnh lịch sử của giai cấp công ̣ ôn tâp): cuộc cách mạng nhân Việt Nam hiện nay 1. Những đặc khoa học công 3.1.1. Đặc điểm của giai cấp trưng cơ bản của nghệ lần thứ tư công nhân Việt Nam hiện nay phương thức lao đối với việc xây động công nghiệp 3.1.2. Nội dung sứ mệnh lịch sử dựng và phát triển và tác động của nó của giai cấp công nhân Việt giai cấp công nhân với giai cấp công Nam hiện nay Việt Nam hiện nhân trong quá 3.2. Phương hướng xây dựng nay. trình đẩy mạnh giai cấp công nhân Việt Nam công nghiệp hóa, hiện hiện đại hóa. Một là, chiến lược xây dựng giai 2. Phân tích quan cấp công nhân lớn mạnh phải gắn hệ lợi ích giữa kết chặt chẽ với chiến lược phát công nhân và nhà triển kinh tế xã hội của đất tư bản trong cơ nước chế thị trường. Hai là, xây dựng giai cấp công 16
- nhân Việt Nam nâng cao cả về số Liên hệ với thực lượng, chất lượng, bản lĩnh chính tiễn nước ta hiện trị vững vàng, được trí tuệ hóa và nay. thích ứng nhanh với cơ chế thị trường, hội nhập quốc tế. Ba là, xây dựng giai cấp công nhân lớn mạnh là trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, của toàn xã hội và sự nỗ lực vươn lên của mỗi người công nhân Bốn là, phát huy truyền thống văn hóa của dân tộc, kế thừa những giá trị nhân loại làm cho hệ giá trị, lối sống và tác phong của giai cấp công nhân trở thành hệ giá trị chủ đạo của xã hội Việt Nam Năm là, xây dựng giai cấp công nhân lớn mạnh phải gắn liền với xây dựng Đảng cộng sản Việt Nam trong sạch, vững mạnh về chính trị, tư tưởng và tổ chức 6. Tai liêu hoc tâp ̀ ̣ ̣ ̣ 6.1. Tai liêu phai đoc: ̀ ̣ ̉ ̣ 1. Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Giáo trình chủ nghĩa xã hội khoa học (Dùng cho hệ đào tạo Cao cấp lý luận chính trị), Nxb Lý luận chính trị, Hà Nội 2018. 2. “Tuyên ngôn của Đảng cộng sản”, C.Mác và Ph.Ăngghen Toàn tập, tập 4, Nxb CTQG Sự thật, Hà Nội, 1995, Chương “Tư sản và Vô sản” 17
- (tr.596 613) Chương “Những người cộng sản và những người vô sản” (tr.614 619). 3. Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết Hội nghị Trung ương 6 khóa X, (NQ 20/NQTW), Nxb.CTQG , Hà nội, 2008. 4. Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội. 6.2. Tai liêu nên đoc: ̀ ̣ ̣ 1. Nguyễn Đức Bình (chủ biên), Những đặc điểm lớn của thế giới đương đại, Nxb CTQG, Hà Nội, 2007, tr.92100. 2. Nguyễn An Ninh (chủ biên), Về triển vọng của chủ nghĩa xã hội hai thập niên đầu thế kỷ XXI, Nxb CTQG, Hà Nội, 2006, tr.167 tr.208. 3. GS,TS. Dương Xuân Ngọc, Xây dựng giai cấp công nhân Việt Nam trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước, Nxb CTQG, Hà nội, 2002, trang 15 45. 7. Yêu cầu với học viên Chuẩn bị nội dung thảo luận; Thảo luận nhóm; ̉ ̣ ̣ Chuân bi nôi dung tự hoc; ̣ Chuẩn bị nội dung câu hỏi trươc, trong, sau gi ́ ơ lên l ̀ ớp ở Muc 5; ̣ Đọc tài liệu theo hướng dẫn; ̣ ̉ ́ ực tham gia tra l Tâp trung nghe giang, tich c ̉ ơi cac câu hoi, tham gia đôi ̀ ́ ̉ ́ ̣ ́ ́ ́ , thảo luận. thoai, đong gop y kiên ́ III. Bai giang/Chuyên đ ̀ ̉ ề 3 1. Tên chuyên đê: ̀ CHỦ NGHĨA QUỐC TẾ CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN 2. Sô tiêt lên l ́ ́ ơp: ́ 05 tiết 3. Mục tiêu: Bài nay se cung câp cho hoc viên ̀ ̃ ́ ̣ : Về kiến thức: + Lịch sử phát triển của Chủ nghĩa quốc tế của giai cấp công nhân 18
- + Nội dung, các hình thức thực hiện chủ nghĩa quốc tế của giai cấp công nhân. + Ý nghĩa của việc phát huy chủ nghĩa quốc tế của giai cấp công nhân trong thời đại ngày nay. Về kỹ năng: + Nâng cao kỹ năng gắn lý luận với thực tiễn Chủ nghĩa quốc tế của giai cấp. + Rèn luyện kỹ năng phân tích, dự báo khoa học về chủ nghĩa quốc tế của giai cấp công nhân. + Giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra về chủ nghĩa quốc tế của giai cấp công nhân trong bối cảnh mới hiện nay. Về thái độ/tư tưởng: + Củng cố niềm tin vào tương lai phát triển của chủ nghĩa quốc tế của giai cấp công nhân. + Tiếp tục thực hiện chủ nghĩa quốc tế của giai cấp công nhân trong bối cảnh mới của đất nước và thế giới. 4. Chuân đâu ra va đanh gia ng ̉ ̀ ̀ ́ ́ ười hoc̣ Chuẩn đầu ra Đánh giá người học (Sau khi kêt thuc bai ́ ́ ̀ giang nay, hoc viên co ̉ ̀ ̣ ́ thê đat đ ̉ ̣ ược) 19
- Yêu câu đanh gia ̀ ́ ́ Hinh th ̀ ưć đanh gia ́ ́ Về kiến thức: + Mô tả được lịch sử phát + Vận dụng được nội Tự luận mở triển chủ nghĩa quốc tế dung, hình thức thực hiện Vấn đáp nhóm của giai cấp công nhân. CNQT của giai cấp công + Phân tích được nội dung nhân vào thực tiễn Việt chủ nghĩa quốc tế của giai Nam hiện nay. cấp công nhân. + Nhận diện được các nội + Phân tích được các hình dung, hình thức phù hợp để thức thực hiện chủ nghĩa thực hiện CNQT của giai quốc tế của giai cấp công cấp công nhân trong bối nhân. cảnh mới. + Khái quát được ý nghĩa + Khắc phục được những lý luận và thực tiễn CNQT hạn chế, bất cập về nội của giai cấp công nhân dung và hình thức thực trong bối cảnh thế giới hiện CNQT của GCCN hiện nay. trong quan hệ đối ngoại ở 20
Chính trị học
Báo chí - Truyền thông
Xã hội học
Giáo dục học
Tâm lý học
Lịch sử - Văn hoá
Triết học
Ngôn ngữ học
Thư viện thông tin
Văn học nước ngoài
Ngư nghiệp
Hành chính - Pháp luật
Địa lý - Địa danh
Văn học Việt nam
Lịch sử Đảng
CNXH - KH
Tư Tưởng HCM
Ngụ ngôn - Cổ tích
Ca dao - Tục ngữ
Hoá học
Sinh học
Y khoa - Dược
Kinh tế học