1. Trang Chủ
  2. Chính trị học
  3. Bài giảng - Chương 1: Những vấn đề chung về tiền tệ

Bài giảng - Chương 1: Những vấn đề chung về tiền tệ

Sau khi hoàn tất môn học sinh viên có khả năng nắm vững các kiến thức về Tài chính - Tiền tệ làm nền tảng cho việc nghiên cứu các môn học thuộc kiến thức chuyên ngành và bổ trợ chuyên ngành. Sau khi hoàn tất môn học sinh viên có khả năng nắm vững các kiến thức về Tài chính - Tiền tệ làm nền tảng cho việc nghiên cứu các môn học thuộc kiến thức chuyên ngành và bổ trợ chuyên ngành. • Đề tài 1: Anh chị hãy cho biết xu hướng thanh toán không dùng tiền mặt ở Việt Nam hiện nay như thế nào? • Đề tài 2:

Thể loại Tài liệu miễn phí Chính trị học

Số trang 84

Ngày tạo 8/29/2018 7:34:09 PM +00:00

Loại tệp PPT

Kích thước

Tên tệp

Tải Bài giảng - Chương 1: Những vấn đề chung về tiền t... (.pdf)

Xem mẫu

  1. • Đề tài 1: Anh chị hãy cho biết xu hướng thanh toán không dùng tiền mặt ở Việt Nam hiện nay như thế nào? • Đề tài 2: Trình bày sự phát triển tiền tệ của Việt Nam ở thời kỳ phong kiến? • Đề tài 3: Trong các cuộc lạm phát trên thế giới, cuộc LP nào để lại cho bạn nhiều ấn tượng nhất? Hãy trình bày và nêu lý do • Đề tài 4: LP ở Việt Nam hiện nay như thế nào? mức độ này là tốt hay chưa tốt? CP và NHNN Việt Nam sử dụng các biện pháp gì để kìm chế lạm phát?
  2. • Đề tài 5: Hãy trình bày lịch sử phát triển tiền tệ Việt Nam từ sau thời kỳ phong kiến đến nay. • Đề tài 6: Thanh toán bằng điện tử ở các nước phát triển hiện nay như thế nào? Bạn có so sánh gì với Việt Nam? • Đề tài 7: Lịch sử ra đời và phát triển tiền tệ trên thế giới? • Đề tài 8: Bạn hãy trình bày khái quát các cuộc lạm phát ở Việt Nam, trong các đợt LP đó, đợt LP nào gây ảnh hưởng lớn nhất? Tại sao?
  3. MÔN HỌC: LÝ THUYẾT TÀI CHÍNH – TIỀN TỆ Chương trình học: • Chương 1: Những vấn đề chung về tiền tệ • Chương 2: Chế độ tiền tệ • Chương 3: Cung cầu tiền tệ • Chương 4: Lạm phát Kết thúc chương trình
  4. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH HỌC 1. Tên môn học: TÀI CHÍNH – TIỀN TỆ P1 2. Mã môn học: 3. Số tín chỉ: ̀ ̣ Dành cho sinh viên năm thứ 1 4. Trinh đô: 5. Phân bố thời gian: – Lên lớp tiết : – Thực tập phòng thí nghiệm: – Thực hành: – Tự học: ̀ ̣ ́ 6. Điêu kiên tiên quyêt: Không
  5. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH HỌC (tt) 7. Muc tiêu cua môn học ̣ ̉ Sau khi hoàn tất môn học sinh viên có khả năng nắm vững các kiến thức về Tài chính - Tiền tệ làm nền tảng cho việc nghiên cứu các môn học thuộc kiến thức chuyên ngành và bổ trợ chuyên ngành. 8. Mô tả văn tăt nôi dung môn học ́ ́ ̣ Học phần này miêu tả các khái niệm cơ bản về tiền tệ, khái quát về hệ thống tiền tệ. Học phần cũng giới thiệu các khái niệm rất cơ bản về tiền tệ như: bản chất, chức năng của tiền tệ, lạm phát tiền tệ; cung cầu tiền tệ và ngân hàng trung ương
  6. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH HỌC (tt) 9. Nhiêm vụ cua sinh viên ̣ ̉ Tham dự học, thảo luận, kiểm tra, thi theo qui chế 04/1999/QĐ-BGD&ĐT, qui định 25/2006/QĐ-BGD&ĐT và qui chế học vụ hiện hành của nhà trường – Dự lớp: trên 75% – Bài tập: trên lớp và ở nhà – Khác: theo yêu cầu của giảng viên ̀ ̣ ̣ ̣ 10. Tai liêu hoc tâp - Sách, giáo trình chính [1] Giáo trình Lý thuyết tài chính - Tiền tệ tái bản lần 2 – NXB Thống kê – PGS.TS Phan Thị Cúc
  7. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH HỌC (tt) – Tài liệu tham khảo • [1] PGS. TS Dương Thị Bình Minh, Lý thuyết Tài chính - tiền tệ, NXB Giáo dục. • [2] TS Dương Đăng Chinh, Lý thuyết Tài chính, NXB Tài Chính. • [3] Giáo trình Lý thuyết tài chính, NXB Tài Chính. 11. Tiêu chuân đanh giá sinh viên ̉ ́ – Dự lớp: trên 75% – Thảo luận theo nhóm – Tiểu luận: Có – Kiểm tra thường xuyên – Thi giữa môn học • Thi kết thúc môn học
  8. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH HỌC (tt) • 13. Nôi dung chi tiêt môn học ̣ ́ Nội dung Số Phân bổ thời gian T Ghi tiết, T chú Thực Tự Lí giờ thuyết hành học 1 Những vấn đề chung về 12 12 tiền tệ 2 Các chế độ tiền tệ 12 12 3 Cung cầu tiền tệ 9 9 4 Lạm phát 12 12 TỔNG CỘNG 45 45
  9. CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TIỀN TỆ
  10. Nội dung bài giảng 1.1 Khái niệm, bản chất của tiền tệ - Sự ra đời của tiền tệ và bản chất của tiền tệ: 4 hình thái giá trị trong trao đổi hàng hóa: - Hình thái giá trị giản đơn; Hình thái giá trị mở rộng; Hình thái giá trị chung; Hình thái giá trị tiền tệ 1.2 Chức năng của tiền tệ - Có 3 chức năng: Chức năng trao đổi, chức năng dự trữ giá trị, chức năng thước đo giá trị.
  11. 1.1 KHÁI NIỆM, BẢN CHẤT CỦA TIỀN TỆ 1.1.1 Sự ra đời của tiền tệ: S ống hành  t bầy  àn,chủ  ếu à  đ  yl săn  ắt  áil m b ,h  ượ C hưa  ó  và c SX  C hưa  ó  ếm c chi r đổ   tao  iH H hữu ư  ân t nh C hưa  ó i n ệ c tề t
  12. 1.1 Bản chất của tiền tệ 1.1.1 Sự ra đời của tiền tệ *4 hình thái giá trị trao đổi hàng hóa chủ yếu: a. Hình thái giá trị giản đơn (ngẫu nhiên): Sống thành bộ lạc lớn  bắt đầu SX nông nghiệp (có sản phẩm)  trao đổi HH Sự trao đổi ngẫu nhiên ⇒ Đây là hình thái phôi thai của giá trị, nó xuất hiện trong giai đoạn đầu của trao đổi hàng hoá, người ta trao đổi trực tiếp vật này lấy vật khác.
  13. 1.1.1 Sự ra đời của tiền tệ: a. Hình thái giá trị giản đơn (ngẫu nhiên) (tt) S ự r đổingẫu  ên tao    nhi ( ì t áigi  r  ẫu  hi n  H nh h   á tị ng N ê hay  ản  n) gi đơ Là  ự  s độ á tị (ươ đố ) Lao  ng  G i  r t ng  i độ Lao  ng  tao  r cụ hể r   t tở C ủa  vậtđược  ểu 1    bi ư nh t   ân  Đổi   H i n  ởigi  r  ử ệ b   á tị s t ành  ì h h nh  tở  r ữ 2  G i a  h  ể D ụng  ủa  ộtvật t áibi u  cm  t ành ao  h l ệ hi n  hi n  ủa  ệc duy  ấtđóng Khác  nh   động  ã  x vật l động  Vaitò  ậtngang ao   r v   hộitực   r  heo: t từu  G i  đặc r ng heo tư t r á( tếp  i    H H –  ượ m ỗiđịa  ương)  t ng    ph  
  14. V í d ụ: 1m vải = 10 kg thóc. Ở đây, giá trị của vải được biểu hiện ở thóc. Còn thóc là cái được dùng làm phương tiện để biểu hiện giá trị của vải.
  15. 1.1 Bản chất của tiền tệ 1.1.1 Sự ra đời của tiền tệ: b. Hình thái giá trị toàn bộ hay mở rộng: Vd: 1 phân 1 con 20 kg 1 Cái rìu vàng cừu thóc
  16. 1.1 Bản chất của tiền tệ 1.1.1 Sự ra đời của tiền tệ: b. Hình thái giá trị toàn bộ hay mở rộng: Sự trao đổi HH bây giờ không phải là 2 loại hàng hóa với nhau mà là một loạt các HH với nhau
  17. 1.1.1 Sự ra đời của tiền tệ b. Hình thái giá trị toàn bộ hay mở rộng (tt): Nhược điểm: - Có quá nhiều loại HH dùng làm vật trao đổi. - Sự không đồng nhất của các HH dùng làm vật trao đổi => gây cản trở, khó khăn trong việc trao đổi. - Hình thái giá trị tương đối của mỗi hàng hóa sẽ là một chuỗi biểu hiện giá trị vô cùng tận. => Gây nhiều tốn kém về thời gian và sức lao động trong trao đổi.
  18. 1.1.1 Sự ra đời của tiền tệ: c. Hình thái giá trị chung Phân công lao động XH + SX phát triển Trao đổi trực tiếp H - H ngày càng bộc lộ nhiều nhược điểm Tất yếu xuất hiện một thứ hàng hóa đóng vai trò vật ngang giá chung cho các loại HH khác và các HH khác có thể trao đổi với nó Hình thái giá trị chung (Một hàng hóa tách ra làm vật ngang giá chung, theo quy ước riêng của từng vùng lãnh thổ)
  19. 1.1.1 Sự ra đời của tiền tệ: c. Hình thái giá trị chung (tt) Ví dụ: Những chuỗi vỏ sò Bò, cừu ở Hy Gạo ở Philippines, của những thổ dân da lạp và La mã muối ở nhiều nơi đỏ Bắc Mỹ
  20. 1.1.1 Sự ra đời của tiền tệ: c. Hình thái giá trị chung (tt) Ví dụ: Nanh cọp, Tuần lộc ở Da ở Pháp, Ý sừng tê giác Nga
nguon tai.lieu . vn
Chính trị học Báo chí - Truyền thông Xã hội học Giáo dục học Tâm lý học Lịch sử - Văn hoá Triết học Ngôn ngữ học Thư viện thông tin Văn học nước ngoài Ngư nghiệp Hành chính - Pháp luật Địa lý - Địa danh Văn học Việt nam Lịch sử Đảng CNXH - KH Tư Tưởng HCM Ngụ ngôn - Cổ tích Ca dao - Tục ngữ Hoá học Sinh học Y khoa - Dược Kinh tế học