1. Trang Chủ
  2. Thư viện thông tin
  3. Bài 3: Chuẩn bị bài phát biểu

Bài 3: Chuẩn bị bài phát biểu

Nghiên cứu đặc điểm về mặt xã hội – nhân khẩu: về thành phần xã hội – giai cấp, nghề nghiệp, học vấn, giới tính,... B µi 3 ChuÈn bÞ bµi ph¸t biÓu I. Nghiên cứu đặc điểm đối tượng 1. Sự cần thiết phải nghiên cứu đối tượng - Đối tượng qui định việc: Xác định nội dung  Lựa chọn phương pháp, phương tiện tác  động Nghiên cứu đặc điểm đối tượng 2. Nội dung nghiên cứu đối tượng: Nghiên cứu đặc điểm về mặt xã hội – nhân  khẩu: về thành phần xã hội – giai cấp, nghề nghiệp, học vấn, giới tính,... của đ

Thể loại Tài liệu miễn phí Thư viện thông tin

Số trang 18

Ngày tạo 8/29/2018 9:05:50 PM +00:00

Loại tệp PPT

Kích thước

Tên tệp

Tải Bài 3: Chuẩn bị bài phát biểu (.pptx) Tải Bài 3: Chuẩn bị bài phát biểu (.pdf)

Xem mẫu

  1. B µi 3 ChuÈn bÞ bµi ph¸t biÓu
  2. I. Nghiên cứu đặc điểm đối tượng 1. Sự cần thiết phải nghiên cứu đối tượng - Đối tượng qui định việc: Xác định nội dung  Lựa chọn phương pháp, phương tiện tác  động
  3. Nghiên cứu đặc điểm đối tượng 2. Nội dung nghiên cứu đối tượng: Nghiên cứu đặc điểm về mặt xã hội – nhân  khẩu: về thành phần xã hội – giai cấp, nghề nghiệp, học vấn, giới tính,... của đối tượng. Nghiên cứu đặc điểm về tư tưởng và tâm lý  – xã hội: quan điểm, chính kiến, tâm trạng,... Nghiên cứu về nhu cầu, thị hiếu thông tin;  thái độ của người nghe đối với nguồn thông tin,...
  4. II. Xác định mục đích, nội dung 1. Mục ®Ýc h bài ph¸t biÓu : Thông tin  Cung cấp kiến thức mới  Hình thành,củng cố niềm tin  Cổ vũ tính tích cực xã hội của người nghe  Lưu ý: cần đặt ra mục đích vừa phải, phù hợp Xác định mục đích có ý nghĩa định hướng đối với nội dung của bài nói
  5. 2. X¸c ®Þnh né i dung bµi ph¸t biÓu: Bài nãi p h¶i ®¸p ø ng nh÷ng y ª u c Çu s au v Ò né i d ung : Phải mang đến cho người nghe những thông  tin mới. Phải thiết thực, đáp ứng nhu cầu thông tin của  một loại công chúng cụ thể. Phải mang tính thời sự, tính cấp thiết.  Phải đảm bảo tính tư tưởng, chiến đấu. 
  6. III. Lựa chọn, nghiên cứu và sử dụng tài liệu 1. Lùa c hän ng uån tµi liÖu - T¸c phÈm kinh ® iÓn cña chñ nghÜa M¸c-Lªnin, t­ t­ëng Hå ChÝ Minh; c¸c v¨n kiÖn cña §¶ng vµ Nhµ n­íc. - C¸c lo¹i tõ ®iÓn, s¸ch thèng kª. - C¸c s¸ch b¸o chuyªn kh¶o. - C¸c b¸o-t¹p chÝ chÝnh trÞ x· héi, t¹p chÝ chuyªn ngµnh.
  7. - S æ tay tuyªn truyÒn, sæ tay b¸o c¸o viªn. - C¸c b¶n tin néi bé (th«ng tin tõ héi nghÞ b¸o c¸o viªn ® Þnh kú). - B¨ng ghi © ghi h× m, nh. Lêi d¹y cña B¸c Hå: Nghe, hái, thÊy, xem, ghi.
  8. 2 . §äc vµ ng hiªn c ø u tµi liÖu - § äc: §äc môc lôc, sau ® ® kü. ã äc - Ghi chÐp: Ghi tãm t¾t nh÷ néi dung ng ® ® Cã thÓ bæ sung thªm nh÷ ý · äc. ng kiÕn, nh÷ lêi b× luËn cña m× ng nh nh. ThËn träng khi trÝch dÉn.
  9. 3. Một vài chú ý khi sử dụng tài liệu: Chọn tư liệu mới, có giá trị, có khả năng thu hút  người nghe lớn nhất đưa vào bài nói. Chọn, sắp xếp tư liệu theo trình tự logic để hình  thành đề cương. Chỉ sử dụng những tài liệu rõ ràng, chính xác, tin  cậy. Khi sử dụng tài liệu mật, thông tin nội bộ cần xác  định rõ vấn đề nào không được nói, hoặc chỉ nói đến đối tượng nào.
  10. IV. Lập đề cương bài ph¸t biÓu Kết cấu của bài nói:  Bµi nãi gồm 3 phần: Phần mở đầu 1. Phần chính 2. Phần kết luận 3.
  11. 1. Phần mở đầu (1) 1. Chức năng của phần mở đầu: Dẫn nhập cho chủ đề bài nói  Là phương tiện giao tiếp ban đầu với người  nghe, kích thích sự hứng thú của người nghe đối với nội dung bài nói. 2. Yêu cầu: Phải tự nhiên, gắn với các phần khác trong bố  cục toàn bài cả về nội dung và phong cách ngôn ngữ Ngắn gọn, độc đáo và tạo sự hấp dẫn 
  12. Phần mở đầu (2) 3. Cách mở đầu và cấu trúc phần mở đầu 3. 1. Mở đầu trực tiếp: giới thiệu thẳng vấn đề sẽ trình bày. Cách này ngắn, gọn, tự nhiên, dễ tiếp nhận và thích hợp với những bài phát biểu ngắn. Mở trực tiếp = nêu VĐ + giới hạn phạm vi VĐ 3.2. Mở đầu gián tiếp: Mở (GT) = dẫn nhập + nêu VĐ + giới hạn phạm vi VĐ Cách mở đầu này tạo cho bài nói sự sinh động, hấp dẫn
  13. Giê ®©y, trong nhiÒu ph¹m vi giao tiÕp, c hóng ta cã thÓ b¾t gÆp mé t hiÖn t-îng l¹: tõ “Hµ Léi” xuÊt hiÖn víi tÇn s è rÊt c ao. P h¶i ch¨ng, thñ ®« Hµ néi ®· ®æ i tªn? Ph¶i c h¨ng ng-êi ViÖt Nam ®· b¾t ®Çu -a thÝc h thãi quen nãi ngäng? C¶ hai lý do trªn ®Òu kh«ng ®óng. Tõ “Hµ Léi” chØ lµ c¸c h thÓ h iÖn Ên t-îng vÒ trËn lò lô t c h-a tõng cã trong 35 n¨m qua võa x¶y ra t¹i Hµ Néi c ¸ch ®©y Ýt l©u.
  14. Phần mở đầu (3) Các phương pháp mở đầu gián tiếp:  Phương pháp qui nạp  Phương pháp diễn dịch  Phương pháp tương đồng  Phương pháp tương phản
  15. 2. Phần chính 1. Chức năng: Lµm râ nh÷ t­ t­ëng chÝnh ng yÕu ® ® v¹ch ra ë phÇn më ® · ­îc Çu; lôi cuốn ý nghĩ, kích thích tư duy bằng sức thuyết phục của logic trình bày 2. Yêu cầu Bố cục chặt chẽ, viÖc lập luận tu© thñ n  những qui tắc, phương pháp nhất định Đảm bảo tính xác định, tính nhất quán và tính  có luận chứng Tính tâm lý, tính sư phạm 
  16. 3. Phần kết luận (1) 1. Chức năng: Tổng kết những vấn đề đã nói  Củng cố và làm tăng ấn tượng về nội dung bài  nói Đặt ra những nhiệm vụ nhất định và kêu gọi  hành động 2. Yêu cầu Ngắn gọn, giàu cảm xúc  Tự nhiên, không giả tạo 
  17. Phần kết luận (2) 3. Các cách kết luận chủ yếu và cấu trúc của nó Có nhiều phương pháp: mở rộng, ứng dụng, phê phán, tương ứng,... Cấu trúc: Kết luận = tóm tắt + mở rộng Phần mở rộng mang đặc trưng của phương pháp Vào đề và kết luận cho buổi nói chuyện là một kỹ xảo, thủ thuật
  18. V. Lùa c hän ng «n ng ÷ 1. ChÝnh x¸c 2. Ng¾n gän 3. DÔ hiÓu 4. Hay 5. Phï hîp
nguon tai.lieu . vn
Chính trị học Báo chí - Truyền thông Xã hội học Giáo dục học Tâm lý học Lịch sử - Văn hoá Triết học Ngôn ngữ học Thư viện thông tin Văn học nước ngoài Ngư nghiệp Hành chính - Pháp luật Địa lý - Địa danh Văn học Việt nam Lịch sử Đảng CNXH - KH Tư Tưởng HCM Ngụ ngôn - Cổ tích Ca dao - Tục ngữ Hoá học Sinh học Y khoa - Dược Kinh tế học