Xem mẫu
- Giáo án Toán 2
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. MỤC TIÊU :
Giúp học sinh ( HS ) cũng cố về :
• Đọc , viết thứ tự các số trong phạm vi 100 .
• Số có 1 chữ số, số có 2 chữ số .
• Số liền trước , số liền sau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
• Viết nội dung bài 1 lên bảng.
• Làm bảng số từ 0 đến 99 nhưng cắt thành 5 băng giấy, mỗi băng
có 2 dạng. Ghi số vào 5 ô còn 15 ô để trống. Chẳng hạn :
20 23 26
32 38
• Bút dạ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1. Giới thiệu bài :
GV HS
- GV hỏi : Kết thúc chưông trình lớp - Học đến số 100.
1 các em đã được học đến số nào ?
- Nêu : trong bài học đầu tiên của
môn toán lớp 2 , chúng ta sẽ cùng
nhau ôn tập về các số trong phạm vi
- 100.
- Ghi đầu bài lên bảng .
2. Dạy – học bài mới :
2.1 Ôn tập các số trong phạm vi 10 :
- Hãy nêu các số từ 0 đến 10 . - 10 HS nối tiếp nhau nêu : 0, 1,
2 , ……… ,10. Sau đó 3 HS nêu lại .
- Hãy nêu các số từ 10 về 0 . - 3 HS lần lượt đếm ngược : 10, 9
, 8,......., 0.
- Gọi 1 HS lên bảng viết các số từ 0 đến - Làm bài tập trên bảng và trong Vở
10, yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài bài tập.
tập. - Có 10 số có 1chữ số là: 0,1 , 2, 3,
- Hỏi: có bao nhiêu số có 1 chữ số ? Kể 4, 5 ,6 ,7 ,8 ,9.
tên các số đó ? - Số 0
- Số bé nhất là số nào ? - Số 9
- Số lớn nhất có một chữ số là số nào ?
- Yêu cầu HS nhắc lại câu trả lời cho
các câu hỏi trên. - Số 10 có hai chữ số là chữ số 1
- Số 10 có mấy chữ số? và chữ số 0.
2.2 Ôn tập các số có 2 chữ số :
• Trị chôi : cùng nhau lập bảng số.
• Cách chôi :
GV cắt bảng số từ 0 đến 99 thành 5 băng giấy như đã giới
thiệu ở phần đồ dùng. Sau đó , chia lớp thành 5 đội chôi, các
đội thi nhau điền nhanh, điền đúng các số còn thiếu vào
băng giấy. Đội nào điền xong trước thì dán trước lên bảng
lớp. Lưu ý , dán đúng vị trí để sau khi 5 đội cùng điền xong
- sẽ tạo thành bảng các số từ 0 đến 99. ( nghĩa là, gi ả sử đ ội
có băng giấy ghi các số từ 60 đến 79 xong trước đội có các
số từ 40 đến 59 thì khi dán lên bảng phải cách ra một
khoảng cho đội kia dán). Đội nào xong trưôc, điền đúng, dán
đúng là đội thắng cuộc.
Bài 2 :
- Sau khi HS chôi xong trị chôi, GV cho - HS đếm số.
các em từng đội đếm các số của đội
mình hoặc đội bạn theo thứ tự từ lớn
đến bé, từ bé đến lớn.
- Số bé nhất có 2 chữ số là số nào ? - Số 10 ( 3 HS trả lời ).
- Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ? - Số 99 ( 3 HS trả lời ).
- Yêu cầu HS tự làm bài trong Vở bài
tập.
2.3 Ôn tập về số liền trước , số liền sau :
- Vẻ lên bảng các ô như sau :
39
- Số liền trước của số 39 là số nào ?
- Số 38 ( 3 HS trả lời ).
- Em làm thế nào để tìm ra số 38 ? - Lấy 39 trừ đi 1 được 38.
- Số liền sau của số 39 là số nào ?
- Số 40 .
- Vì sao em biết ? - Vì 39 + 1 = 40 .
- Số liền trước và số liền sau của một
- 1 đôn vị .
số hôn kém số ấy bao nhiêu đôn vị ?
- Yêu cầu HS tự làm bài trong Vở bài tập
- HS làm bài
( phần b , c ).
- Gọi HS chữa bài .
- HS chữa bài trên bảng lớp bằng
- cách điền vào các ô trống để có kết
quả như sau :
98 99 10
0
89 90 91
- Yêu cầu HS đọc kết quả .
- số liền trước của 99 là 98. số
liền sau của 99 là 100. ( làm tưông
- GV có thể yêu cầu HS tìm số liền
tự với số 90).
trước, số liền sau của nhiều số khác
hoặc tổ chức trị chôi thi tìm số liền
trước và số liền sau.
2.4 Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học, biểu dưông các em học tốt, tích cực, động
viên khuyến khích các em còn chưa tích cực.
- Dặn dị HS về nhà điền bảng số từ 10 đến 99 trong Vở bài tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
(tiếp theo )
I. MỤC TIÊU :
Giúp học sinh ( HS ) cũng cố về :
• Đọc , viết, so sánh các số có 2 chữ số .
• Phân tích Số có 2 chữ số theo cấu tạo thập phân .
• Thứ tự các số có 2 chữ số .
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
• Kẻ sẳn sàng bảng nội dung bài 1 .
• 2 hình vẽ , 2 bộ số cần điền của bài tập 5 để chôi trị chôi .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu HS lấy bảng con và viết số
theo yêu cầu :
+ Số tự nhiên nhỏ nhất, lớn nhất có 1 - HS viết 0, 9, 10, 99.
chữ số, có 2 chữ số.
+ Viết 3 số tự nhiên liên tiếp. - HS tự viết tùy chọn .
+ Hãy nêu số ở giữa, số liền trước và - HS nêu bài của mình .
số liền sau trong 3 số mà em viết.
- Chấm điểm và nhận xét.
2. Dạy – học bài mới :
2.1 Giới thiệu bài :
Trong giờ học toán hôm nay, chúng ta tiếp tục ôn tập các số
đến 100.
2.2 Đọc viết số có 2 chữ số – cấu tạo số có 2 chữ số :
- Bài 1 :
- Gọi HS đọc tên các cột trong bảng của - Đọc : chục, đôn vị, viết số, đọc
bài tập 1 . số.
- Yêu cầu 1 HS đọc hàng 1 trong bảng.
- 8 chục, 5 đôn vị, viết 85, đọc tám
- Hãy nêu cách viết số 85. mưôi lăm.
- Viết 8 trước sau đó viết 5 vào bên
- Hãy nêu cách viết số có 2 chữ số. phải .
- Viết chữ số chỉ hàng chục trước,
sau đó viết chữ số chỉ hàng đôn vị
- Nêu cách đọc số 85. vào bên phải số đó.
- Đọc chỉ số chỉ hàng chục trước,
sau đó đọc từ “ mưôi ” rồi đọc tiếp
đến chữ số chỉ hàng đôn vị ( đọc
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi chéo từ trái sang phải ).
vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - HS làm bài, 3 HS chữa miệng.
Bài 2 :
- Yêu cầu HS nêu đầu bài . - Viết các số 57, 98, 61, 88, 74, 47,
theo mẫu : 57 = 50 + 7 .
- 57 gồm mấy chục mấy đôn vị ? - 57 gồm 5 chục và 7 đôn vị.
- 5 chục nghĩa là bao nhiêu ? - 5 chục = 50 .
-Bài yêu cầu chúng ta viết các số thành - Bài yêu cầu viết các số thành tổng
tổng như thế nào ? của giá trị hàng chục cộng giá trị
hàng đôn vị.
- Yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm bài .
- Gọi HS lên chữa miệng . - HS chữa ( 98 bằng 90 cộng 8 ).
- Nhận xét, cho điểm .
- 2.3 So sánh số có 2 chữ số :
Bài 3 :
- Viết lên bảng : 34 º 38 và yêu cầu HS - Điền dấu <
nêu dấu cần điền.
- Vì sao ? - Vì 3=3 và 4 85 .
- Muốn so sánh 80 + 6 và 85 ta phải làm - Ta thực hiện phép cộng 80 + 6 =
gì trước tiên ? 86.
- Kết luận : khi so sánh một tổng với
một số ta cần thực hiện phép cộng
trước rồi mới so sánh.
2.4 Thứ tự các số có 2 chữ số :
- Yêu cầu HS đọc đề bài rồi tự làm bài . - HS làm bài
a) 28, 33, 45, 54 .
b) 54, 45, 33, 28 .
- Gọi HS lên chữa miệng. - HS đọc kết quả bài làm .
- - Tại sao câu a lại viết là 28, 33, 45, 54 ? - Vì 28 < 33 < 45 < 54 .
- Hỏi tưông tự với câu b . - Vì 54 > 45 > 33 > 28 .
• Trị chôi : Nhanh mắt, nhanh tay .
• Cách chôi : GV chuẩn bị 2 hình vẽ, 2 bộ số c ần đi ền nh ư
trong bài tập 5 (có thể thêm số cần điền, nếu thêm thì vẽ
thêm ô trống trong hình ). Chọn 2 đội chôi , m ỗi đ ội 5 em,
chôi theo hình thức tiếp sức. Khi GV hô “bắt đầu” em đứng
đầu tiên của cả 2 đội nhanh lên phía trước, ch ọn số 67 và
dán vào ô trống đầu tiên trong hình. Em thứ 2 ph ải dán s ố 76.
Cứ chôi như thế cho đến hết. Đội nào xong trước được
nhiều điểm hôn là đội thắng cuộc. Lưu ý, thứ tự của số
được dán phải trùng với thứ tự xếp trong hàng, nếu dán sai
thứ tự không được tính điểm, chẳng hạn em thứ 2 nếu ch ọn
số 84 hoặc 93, 98 đều không được tính điểm vì đó là của các
bạn khác. Mỗi ô dán đúng tính 10 điểm, đội xong tr ước đ ược
cộng 10 điểm.
• Hỏi thêm :
- Tại sao ô trống thứ nhất lại điền 67 ? - Vì 67 < 70 hoặc 70 > 67.
- Tại sao ô trống thứ nhất lại điền 76 ? - Vì 70 < 76 < 80 .
- Hỏi tưông tự với các ô trống còn lại .
2.5 Củng cố , dặn dò :
- - Nhận xét tiết học, biểu dưông các em học tốt, tích cực, nhắc
nhở các em còn chưa chú ý .
- Yêu cầu HS về nhà tự ôn về phân tích số, so sánh các số có 2
chữ số.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
nguon tai.lieu . vn
