Xem mẫu

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Chủ đề: Gia đình Đề tài: Vẽ người thân trong gia đình ( Đề tài) Đối tượng: Mẫu giáo lớn ( 5 – 6 tuổi) Số lượng: 25 – 30 trẻ Thời gian: 30 – 35 phút Ngày soạn: 25/10/2016 Ngày dạy: 28/10/2016 Người dạy: Trịnh Thị Thu I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức. ­ Trẻ biết vẽ các nét cong, nét thẳng, vẽ những người thân trong gia đình ­ Trẻ biết vẽ một số người thân trong gia đình, ­ Trẻ biết phối hợp mầu sắc hài hòa, bố cục tranh hợp lý. 2.Kỹ năng ­ Trẻ có kĩ năng vẽ hình dáng người thân một cách hoàn chỉnh( ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em) ­ Trẻ vẽ được tranh bằng màu sáp, màu dạ, vẽ trên khung tranh đứng ­ Trẻ tô màu không chờm ra ngoài ­ Trẻ nói lên ý tưởng vẽ của mình. 3. Thái độ ­ Trẻ tự tin hứng thú, say mê yêu thích hoạt động ­ Trẻ đoàn kết nhường nhịn chia sẻ đồ dùng cho nhau trong khi hoạt động ­ Trẻ giữ gìn và yêu thích sản phẩm của mình của bạn. Biết giúp cô thu dọn đồ dùng sau giờ học II.Chuẩnbị 1.Địađiểm Tronglớphọc 2.Đồdùngcủacô ­3tranhvẽhoànchỉnhvềnhữngngườithân.Mỗibứccóhìnhảnhkhácnhau ­Nhạckhônglời,nhạcbàihát:“Nhàcủatôi”,“Nhàmìnhrấtvui”“Nhậtkícủamẹ”,“Gia đìnhnhỏ,hạnhphúcto” 3. Đồ dùng của trẻ ­ Nguyên liệu: Màu nước, màu dạ, bút sáp, bút lông ­ Giá vẽ, khăn lau, cốc nước, que chỉ, giấy A4 ­ Kẹp sản phẩm có gắn ảnh trẻ III. Cách tiến hành Hoạt động của GV HĐ của trẻ 1.Ổn định tổ chức ­ Hôm nay có các cô giáo đến thăm lớp mình. Các con hãy khoanh tay chào các cô nào! ­ Các con cùng cô chơi trò chơi: Gia đình tôi ­ Trong trò chơi có nhắc tới những ai? ( Cô gọi 4­5 trẻ) ­ Đúng rồi đó là những người thân yêu trong gia đình. Vậy những người thân phải sống với nhau như thế nào? ­ Chính vì lẽ đó mà có rất nhiều bài hát hay, những bức tranh đẹp về gia đình đấy các con cùng xem nhé. ­ Cô cho trẻ xem tranh vẽ 2. Nội dung * Giới thiệu tranh ­ Cô cho trẻ ngồi thành 3 tổ. Mỗi tổ cô mời 1 bạn tổ trưởng lên lấy tranh mang về tổ mình thảo luận ­ Cô cho trẻ 1 phút thảo thuận ­ Sau khi thảo luận xong bạn tổ trưởng lên treo tranh và nói lên nhận xét của tổ mình về bức tranh ­ Cô khái quát lại và bổ sung thêm. ­ Vừa rồi chúng mình được quan sát các tranh vẽ rất đẹp. Bây giờ các con có muốn tự tay mình vẽ tranh về những người thân yêu trong gia đình mình không? ­ Hỏi ý tưởng của trẻ vẽ tranh nào? (3­4 trẻ) Trẻ chào khách Trẻ chơi Ông, bà, bố. mẹ… Yêu thương nhau Trẻ xem tranh 3 tổ trưởng lên nói về bức tranh tổ mình quan sát ­ Cô nhắc nhở tư thế vẽ, bố cục bức tranh và cách tô màu. * Trẻ thực hiện + Cô đi quan sát hướng dẫn trẻ, nhắc trẻ ( Cô mở nhạc nhẹ nhàng trong khi trẻ làm) + Với trẻ khá cô khuyến khích trẻ vẽ thêm cây cối, hoa lá + Với trẻ yếu cô hướng dẫn, động viên trẻ vẽ * Trưng bày sản phẩm và nhận xét ­ Cho trẻ trưng bày sản phẩm ­ Dành cho trẻ 1 phút để cùng ngắm sản phẩm của mình và của bạn. Cho trẻ nhận xét về sản phẩm của mình và của bạn ­ Mời 1số bạn có bài vẽ đẹp lên khoe bài và giới thiệu về bài của mình. Cho trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình ­ Con thích bài nào? Cho trẻ nhận xét bài của bạn. Tại sao con thích bài này? ­ Hỏi trẻ cảm xúc của trẻ khi vẽ xong bức tranh về người thân trong gia đình ­ Cô nhận xét chung cho cả lớp * Giáo dục : Giáo dục trẻ yêu quý gia đình, yêu quý người thân trong gia đình. 3. Kết thúc hoạt động : Nhận xét, tuyên dương trẻ. ­ Cả lớp chụp ảnh lưu niệm bên cạnh sản phẩm Trẻ vẽ Trẻ trưng bày sản phẩm Trẻ nhận xét bài của mình và của bạn PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG MAI GIÁO ÁN TẠO HÌNH Chủ đề: Đồ dùng gia đình Đề tài: Nặn một số đồ dùng gia đình (ĐT) GV thực hiện: Nguyễn Thị Hai NĂM HỌC : 2015 ­ 2016 ... - tailieumienphi.vn
nguon tai.lieu . vn