Xem mẫu
- Hoạt động làm quen chữ viết
Chủ điểm: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Đề tài: Nhóm chữ m,l ( lần 1)
- ----o0o0o0----
I. M ỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Hoạt động chính:
- Hình thành cho trẻ biểu tượng nhóm chữ m, l qua các
kiểu chữ in thường, viết thường.
- - Nhận biết và phát âm rõ m, l.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, suy đoán, đối
chiếu qua trò chơi.
- Giáo dục trẻ tích cực hợp tác thỏa thuận cùng tham gia
hoạt động.
2. Hoạt động kết hợp:
- Ôn lại chuyện: “ Hạt giống nhỏ”.
- Làm quen với toán.
II. CHUẨN BỊ
- 2 bài thơ, quả lê thật.
- Thẻ từ + hình: mặt trời, quả lê, thẻ chữ m, l.
- Các thẻ hình quả và từ tương ứng, vòng đeo tay có các
kiểu chữ m,l .
- Giấy, bút.
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của
trẻ
1. Hoạt động 1:
- Cho trẻ hát bài “ Vườn
- cây của ba “ Trẻ hát và vận động cùng
cô
- Cho trẻ sờ quả lê, đoán
xem quả gì? Trẻ suy đoán.
- Giới thiệu tranh quả lê +
từ “ quả lê”. Trẻ nói lại lời thoại.
- Cho trẻ kể lại chuyện “
Hạt giống nhỏ “
- Giới thiệu từ “ mặt trời”.
- Cho trẻ đọc từ “ mặt trời”
và “ quả lê”.
- Giới thiệu chữ cái “m”
trong “ mặt trời” và chữ cái
“l” trong “ quả lê”.
- Cho trẻ đọc.
Trẻ về 4 đội hoạt động.
- Giới thiệu m, l theo kiểu
viết thường.
- Giới thiệu bài thơ “ Hoa
sen” với hai kiểu chữ khác Trẻ hát theo hiệu lệnh của
nhau. cô
- - Chia 4 đội cho trẻ tìm m,l
.
2. Hoạt động 2: Trò chơi “
Bé làm ca sĩ”.
- Cho trẻ xướng âm m, l.
- Chia 2 đội lần lượt hát
theo âm m ,l với các bài
hát của chủ điểm thực vật.
2 đội tìm từ thi đua
3. Hoạt động 3: Trò chơi “
ai nhanh hơn”
- Mỗi trẻ đeo vòng chữ vào
tay và về đội mình theo
chữ.
- Thi đua lên bảng tìm quả
có âm m, l. Đội nào có
nhiều quả đội đó thắng.
Trò chơi “ tai ai tinh”
- 2 hàng dọc lắng nghe cô
đọc tìm từ nào có âm m,l
- đánh dấu vào giấy xem có
bao nhiêu âm m,l .
Trò chơi: ‘ Đặt tên”
- Bé tìm từ nào chứa m, l.
nguon tai.lieu . vn
