of x

Giáo án Lịch sử 11 bài 10: Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941)

Đăng ngày | Thể loại: | Lần tải: 0 | Lần xem: 5 | Page: 11 | FileSize: 0.14 M | File type: DOC
5 lần xem

Giáo án Lịch sử 11 bài 10: Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941). Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 11 bài 10: Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941) để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 11 bài 10: Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941) được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.. Cũng như các thư viện tài liệu khác được bạn đọc giới thiệu hoặc do sưu tầm lại và giới thiệu lại cho các bạn với mục đích nâng cao trí thức , chúng tôi không thu phí từ bạn đọc ,nếu phát hiện tài liệu phi phạm bản quyền hoặc vi phạm pháp luật xin thông báo cho chúng tôi,Ngoài thư viện tài liệu này, bạn có thể download tiểu luận miễn phí phục vụ nghiên cứu Một ít tài liệu tải về sai font không xem được, nguyên nhân máy tính bạn không hỗ trợ font củ, bạn tải các font .vntime củ về cài sẽ xem được.

https://tailieumienphi.vn/doc/giao-an-lich-su-11-bai-10-lien-xo-xay-dung-chu-nghia-xa-hoi-1921-1941-en26tq.html

Nội dung

Tài Liệu Miễn Phí xin trân trọng giới thiệu đến các bạn thư viện Giáo án Lịch sử 11 bài 10: Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941).Để cung cấp thêm cho bạn đọc nguồn thư viện Tài Liệu Phổ Thông,Giáo án điện tử phục vụ cho công tác giảng dạy.Trân trọng kính mời đọc giả quan tâm cùng xem ,Thư viện Giáo án Lịch sử 11 bài 10: Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941) trong chủ đề ,Tài Liệu Phổ Thông,Giáo án điện tử được giới thiệu bởi user giaoandientu đến học sinh/sinh viên nhằm mục đích học tập , thư viện này đã giới thiệu vào danh mục Tài Liệu Phổ Thông,Giáo án điện tử , có tổng cộng 11 page , thuộc thể loại .DOC, cùng thể loại còn có Giáo án Lịch sử 11 bài 10,Giáo án điện tử Lịch sử 11, Giáo án lớp 11 môn Lịch sử, Giáo án điện tử lớp 11,Chủ nghĩa xã hội,Kinh tế mới,Xã hội ở Liên Xô,Lịch sử nhân loại ,bạn có thể download free , hãy chia sẽ cho cộng đồng cùng học tập . Để tải file về, đọc giả click chuột nút download bên dưới
Mời quý thầy cô và những bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 11 bài 10: Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941) để nâng cao kĩ năng và kiến thức biên soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học,còn cho biết thêm Giáo án Lịch sử 11 bài 10: Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941) được biên soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung hàm súc giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn, nói thêm Bài 10 Liên Xô xã hội chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941) I, nói thêm Mục tiêu bài học 1, thêm nữa Về kiến thức Giúp học sinh nắm được các kiến thức căn bản sau: - Với chính sách kinh tế mới, quần chúng,còn cho biết thêm # Xô Viết đã v ượt qua đ ược nh ững khó, thêm nữa khăn to lớn trong quá trình khôi phục sơn hà sau chiến tranh, bên cạnh đó - Những nội dung và thành quả cốt tử của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã, bên cạnh đó hội ở Liên Xô trong vòng 2 thập niên (1921 - 1941), kế tiếp là 2, cho biết thêm Về tư tưởng - Bồi dưỡng giáo tình dục cảm cách mạng cho học sinh, giúp những em nh ận, thêm nữa thức được sức mạnh, tính ưu việt và các thành quả vĩ đại của công cuộc xây, cho biết thêm dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên
  1. Bài 10 Liên Xô xã hội chủ nghĩa xã hội (1921 - 1941) I. Mục tiêu bài học 1. Về kiến thức Giúp học sinh nắm được những kiến thức cơ bản sau: - Với chính sách kinh tế mới, nhân dân Xô Viết đã v ượt qua đ ược nh ững khó khăn to lớn trong quá trình khôi phục đất nước sau chiến tranh. - Những nội dung và thành tựu chủ yếu của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô trong vòng 2 thập niên (1921 - 1941). 2. Về tư tưởng - Bồi dưỡng giáo dục tình cảm cách mạng cho học sinh, giúp các em nh ận thức được sức mạnh, tính ưu việt và những thành tựu vĩ đại của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô. - Tránh tư tưởng phủ định lịch sử, phủ nhận những đóng góp to lớn của ch ủ nghĩa xã hội với tiến trình phát triển của lịch sử nhân loại. 3. Về kỹ năng - Rèn kỹ năng tập hợp, phân tích tư liệu lịch sử, để hiểu b ản ch ất c ủa s ự kiện lịch sử. - Tăng cường khả năng đối chiếu, so sánh các sự kiện lịch s ử đ ể hi ểu rõ h ơn đặc trưng lịch sử của từng sự kiện. II. thiết bị, tài liệu dạy - học - Lược đồ Liên Xô năm 1940. - Một số tranh ảnh về công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô. - Tư liệu, mẫu chuyện lịch sử về công cuộc xây dựng ch ủ nghĩa xã h ội ở Liên Xô thời kỳ (1921-1941). Iii. Gợi ý tiến trình tổ chức dạy học 1. Kiểm tra bài cũ Câu 1: Nội dung chính sách “cộng sản thời chiến” và ý nghĩa lịch sử của nó. Câu 2: ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười Nga. 2. Dẫn dắt vào bài mới
  2. Sau khi thực hiện thắng lợi cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới, nhân dân Xô Viết bắt tay vào công cuộc xây dựng ch ủ nghĩa xã h ội. Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội đầy mới mẻ diễn ra ở Liên Xô nh ư th ế nào chúng ta cùng nghiên cứu bài 10. 3. Tổ chức các hoạt động dạy và học trên lớp Kiến thức cơ bản học Hoạt động của thầy và trò sinh cần nắm được * Hoạt động 1: Cá nhân I. Chính sách kinh tế mới - Giáo viên yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo khoa tình hình và công cuộc khôi phục kinh nước Nga sau chiến tranh (năm 1921), tự ghi vào vở. tế (1921 - 1925) - Học sinh theo dõi sách giáo khoa, tự tóm tắt tình hình kinh tế, 1. Chính sách kinh tế mới chính trị, xã hội ở Nga. * Hoàn cảnh lịch sử: - Giáo viên mở rộng: + Sau 7 năm chiến tranh (1920) sản xuất công nghiệp giảm 7 lần so với 1913 (còn 1/7 so với trước chiến tranh). + Sản xuất nông nghiệp giảm một nửa so với trước chiến - Sau 7 năm chiến tranh tranh (còn 1/2). liên miên, nền kinh tế quốc + Lợi dụng tình hình kinh tế sa sút, một bộ phận nhân dân có dân bị tàn phá nghiêm trọng. thái độ bất bình với những chính sách của Nhà nước. Bọn phản động nổi dậy chống phá chính quyền. Chúng nổi loạn ở nhiều địa phương, có nơi chúng đã chiếm được chính quyền cấp huyện. - Tình hình chính trị không ổn định. Các lực lượng phản + Chính sách cộng sản thời chiến, một chính sách hoàn toàn cách mạng điên cuồng chống cần thiết và phù hợp với thời nội chiến thì trong th ời bình l ại tr ở phá gây bạo loạn ở nhiều nơi. nên không phù hợp, đối lập với lợi ích của những người nông dân, gây trở ngại đối với sự phát triển kinh tế của đất nước. Nông dân muốn tự do sử dụng sản phẩm của mình, tự do trao đổi ở thị trường và tự do mua hàng công nghiệp. - Nước Nga Xô Viết sau nội chiến khủng hoảng trầm trọng. Trước tình hình đó 3 - 1921 Đảng Bônsêvích quyết định thực hiện chính sách mới do Lênin đề xướng. - Chính sách cộng sản thời chiến đã lạc hậu kìm hãm nền * Hoạt động 2: Cả lớp kinh tế, khiến nhân dân bất - Giáo viên yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo khoa nội dung bình. cơ bản của chính sách kinh tế mới, để thấy được sự khác nhau cơ bản giữa chính sách kinh tế mới với chính sách cộng sản thời chiến, qua đó cho thấy: tác dụng ý nghĩa của chính sách c ộng s ản
  3. thời chiến. - Học sinh theo dõi sách giáo theo sự hướng dẫn của giáo viên, - Nước Nga Xô Viết lâm suy nghĩ trả lời. vào khủng hoảng. - Giáo viên kết luận về nội dung cơ bản của chính sách kinh - 3 - 1921 Đảng Bônsêvích tế mới: quyết định thực hiện chính + Trong nông nghiệp: Thay thế chế độ trưng thu lương thực sách mới do Lênin đề xướng. thừa bằng thuế lương thực. Thuế lương thực nộp bằng hiện vật. * Nội dung: Sau khi nộp đủ thuế đã quy định từ trước mùa gieo h ạt, nông dân được toàn quyền sử dụng số lương thực dư thừa và được tự do bán ra thị trường. + Trong công nghiệp: Nhà nước tập trung khôi phục công nghiệp nặng, tư nhân hoá những xí nghiệp vừa và nhỏ hơn. Kiểm soát của nhà nước, khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư vào Nga, nhà nước ngắm các ngành kinh tế, ch ủ ch ốt công nghiệp, giao thông vận tải, ngân hàng, ngoại thương. + Trong thương nghiệp và tiền tệ, cho phép tư nhân tự do buôn bán, trao đổi, mở các chợ, khôi phục đẩy mạnh, mối liên h ệ giữa thành thị và nông thôn. 1924 nhà nước phát hành đồng lúa. ⇒ Như vậy cho thấy sự khác nhau cơ bản giữa chính sách cộng sản thời chiến và chính sách kinh tế mới là: Chính sách cộng sản thời chiến do nhà nước nắm độc quyền quản lý nền kinh tế quốc dân. - Còn chính sách kinh tế mới thực chất là chuyển nền kinh tế do - Trong nông nghiệp ban nhà nước độc quyền, sang nền kinh tế nhiều thành phần do nhà hành thuế nông nghiệp. nước kiểm soát, khôi phục lại nền kinh tế hàng hóa, mà chính sách cộng sản thời chiến trước đây đã xóa bỏ. * Hoạt động 3: Cả lớp - Giáo viên yêu cầu học sinh theo dõi bảng thống kê m ột s ố nghành kinh tế của nước Nga (1921 - 1923) cho nhận xét. - Trong công nghiệp: Nhà - Học sinh theo dõi bảng thống kê và phát biểu nhận xét của nước khôi phục công nghiệp mình. nặng, tư nhân hóa những xí - Giáo viên nhận xét bổ sung: Từ 1921 - 1923 sản lượng nhiều nghiệp dưới 20 công nhân. ngành kinh tế ở Nga tăng nhanh, chứng tỏ chính sách kinh t ế mới Khuyến khích nước ngoài đầu có tác dụng thúc đẩy kinh tế quốc dân chuyển biến rõ rệt, giúp tư vào nước Nga. Liên Xô khôi phục được kinh tế.
  4. - Học sinh phát biểu nhận xét của mình + Chính sách kinh tế mới là sự chuyển đổi kịp thời, đầy sáng tạo của Lê Nin và Đảng Bônsêvích. + Phù hợp với hòan cảnh đất nước và nguyện vọng của nhân dân vì vậy nó đã phát huy tác dụng , hiệu quả. ⇒ Thực chất là chuyển + Mang ý nghĩa quốc tế sâu sắc đối với công cuộc xây dựng nền kinh tế do nhà nước độc chủ nghĩa xã hội ở một số nước trong đó có Việt Nam, đã tiếp thu quyền sang nền kinh tế hàng tinh thần cơ bản của chính sách kinh tế mới, vận dụng phù h ợp hóa nhiều thành phần do nhà vào tinh thần đất nước. nước nhà kiểm soát. * Hoạt động 1: Cả lớp/cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo khoa sự hình thành mở rộng Liên bang Xô Viết. - Học sinh theo dõi SGK tự tóm tắt vào vở sự hình thành và mở rộng của Liên bang Xô Viết. - Giáo viên đặt câu hỏi: Tại sao thành lập liên bang? việc thành lập liên bang có ý nghĩa gì? - Học sinh theo dõi SGK suy nghĩ và trả lời. + Công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước đòi hỏi các dân tộc trên lãnh thổ Xô Viết phải liên minh chặt chẽ với nhau, nh ằm tăng cường sức mạnh mọi mặt. - Giáo viên mở rộng: Mặc dù có sự chênh lệch về trình đ ộ phát triển kinh tế, về dân số và diện tích giữa các nước cộng hòa, * Tác dụng - ý nghĩa những tư tưởng chỉ đạo của Lê Nin trong việc thành lập Liên - Thúc đẩy kinh tế quốc bang Xô Viết đó là: Sự bình đẳng về mọi mặt, quyền dân tộc tự dân chuyến biến rõ rệt, giúp quyết, thủ tiêu mọi sự bất bình đẳng dân tộc và xây dựng cộng nhân dân Xô Viết vượt qua đồng anh em, giữa các dân tộc. Tư tưởng chỉ đạo đó của Lê Nin khó khăn, hoàn thành khôi lần đầu tiên chi ra con đường giải quyết đúng đắn về dân tộc trên phục kinh tế. đất nước Xô Viết. Việc thành lập Liên bang Xô Viết là thành t ựu cuối cùng được thực hiện dưới sự chỉ đạo trực tiếp của Lê Nin. Mùa thu 1922 Lê Nin ốm nặng. Người qua đời 21 - 1 - 1924 đ ể lại niềm tiếc thương vô hạn đối với toàn đảng, toàn dân, Liên Xô, với giai cấp công nhân quốc tế và các dân tộc bị áp bức trên thế giới, đi đâu hàng cuộc đấu tranh giải phóng người lao động và các dân tộc thuộc địa. - Là bài học đối với công - Giáo viên dẫn dắt: Sau công cuộc khôi phục kinh tế (1921 - của xây dựng cảnh một số nước xã hội chủ nghĩa.
  5. 1925) nhân dân Liên Xô bắt tay vào công cuộc xây dựng xã hội chủ nghĩa (1925 - 1941) * Hoạt động 1: Nhóm - Giáo viên dẫn dắt: ở Liên Xô nhiệm vụ mở đầu cho công cuộc xây dựng CNXH là thực hiện công nghiệp hóa XHCN. - Giáo viên yêu cầu lần lượt từ trên xuống dưới cứ hai bàn k ế tiếp nhau ghép thành 1 nhóm: Mỗi nhóm có nhiệm vụ theo dõi sách giáo khoa, thảo luận nhóm về các nội dung: 2. Liên Bang Xô Viết thành - Công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa là gì? lập - Tại sao Liên Xô phải thực hiện công nghiệp hóa? - Mục đích của công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô - 12 - 1922 Đại hội Xô Viết toàn Nga thành lập Liên - Biện pháp thực hiện Bang cộng hòa xã hội chủ - Kết quả đạt được. nghĩa Xô Viết (Liên Xô) - Học sinh các nhóm nghiên cứu sách giáo khoa, th ảo lu ận c ử đại diện trình bày kết quả làm việc của nhóm. - gồm 4 nước cộng hòa → - Giáo viên gọi đại diện một nhóm trình bày, gọi các nhóm 1940 có thêm 11 nước. nhận xét bổ sung, sau đó Giáo viên kết luận, đồng th ời gi ảng giải giúp học sinh hiểu sâu sắc các vấn đề. + Khái niệm công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa: Công nghiệp hóa là quá trình xây dựng một nền sản xuất cơ khí hóa trong ngành kinh tế quốc dân, trước hết là trong ngành công nghiệp (biến nước nông nghiệp thành một nước công nghiệp then chốt). Giáo viên liên hệ, với hiện nay trong nền khoa h ọc h ọc - công nghệ, công nghiệp hóa không còn là cơ khí hóa nữa mà là quá trình tự động hó, hiện đại hóa, hóa học hóa... Liên Xô v ới Vi ệt Nam. Công nghiệp hóa xã hội chủ nghĩa là quá trình công nghiệp hóa diễn ra dưới sự lãnh đạo của chính đảng vô sản, nhằm cải tạo sản xuất, phát triển công nghiệp, xã hội nền kinh tế quốc dân, nâng cao đời sống nhân dân. + Sau công cuộc khôi phục kinh tế, Liên Xô vẫn là một nước nông nghiệp lạc hậu. Nông nghiệp chiếm 2/3 tổng thu nhập quốc dân, nằm trong vòng vây thù địch và sự cấm vận của các n ước t ư bản chủ nghĩa xã hội, nhân dân Liên Xô phải xây d ựng đ ược một nền kinh tế độc lập, tự chủ, không phụ thuộc vào nước ngoài. Do
  6. vậy công nghiệp hóa là nhiệm vụ mở đầu cho công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội. + Mục tiêu: Đưa Liên Xô trở thành một nước công nghiệp có những nghành công nghiệp chủ chốt. + Biện pháp thực hiện: Trong bối cảnh bị bao vây cấm vận Liên Xô chủ trương ưu tiên phát triển công nghiệp nặng, công nghiệp chế tạo máy móc và nông cụ, công nghiệp năng lượng (điện, than, dầu mỏ....) công nghiệp khai khoáng, công nghiệp quốc phòng. Công nghiệp nặng được ưu tiên hàng đầu và phải tiến hành với tốc độ nhanh, phương châm tự lực cánh sinh, có th ể tự lực sản xuất lấy máy móc và trang thiết bị cần thiết cho nền kinh tế quốc dân. II. Công cuộc xây dựng chủ + Kết quả: Giáo viên cho học sinh theo dõi khai thác bảng nghĩa xã hội ở Liên Xô (1925 thống kê, sản lượng một số ngành công nghiệp của Liên Xô 1929 - 1941) - 1938 để thấy được kết quả của công nghiệp hóa đến 1937, s ản lượng công nghiệp chiếm 77,4% tổng sản phẩm quốc dân. 1. Những kế hoạch 5 năm đầu tiên và thành tựu * Hoạt động 2: Cả lớp - Giáo viên dẫn dắt: Trong những lĩnh vực khác: Nông nghi ệp văn hóa, giáo dục, cũng đạt những thành tựu đáng kể giáo viên tiếp tục yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo khoa cho nh ững thành tựu trên lĩnh vực nông nghiệp và văn hóa giáo dục. - Học sinh theo dõi sách giáo khoa tự tóm tắt các thành t ựu nông nghiệp , văn hóa - giáo dục vào vở. - Giáo viên giải thích: Tập thể hóa nông nghiệp ở Liên Xô được tiến hành song song với kế hoạch 3 năm lần thứ nh ất (1928 - 1933) - Khái niệm: Tập thể nông nghiệp là một hình thức cải t ạo sản xuất chủ yếu trước đây nhằm tổ chức nông dân cá thể theo con đường xã hội chủ nghĩa. Đưa nông dân cá th ể vào làm ăn t ập thể trong các tổ chức đổi công, tổ hợp sản xuất, hợp tác xã nông nghiệp, nông trang tập thể hóa. Liên Xô nhiệm vụ của công việc này là tập thể hóa, cơ giới hóa nông nghiệp, đưa thành tựu khoa học - kỹ thuật tiên ti ến vào nông nghiệp, đưa người nông dân tiến lên xã hội chủ nghĩa. V ận dụng kế hoạch hợp tác hóa của Lê -nin.
  7. Công cuộc tập thể hóa ở Liên Xô đạt được những thành tựu đáng kể song trong quá trình thực hiện có nhiều sai lầm nghiêm trọng đó là vi phạm nguyên tắc tự nguyện nóng vội, đốt cháy giai đoạn, gây nên những bất bình trong nông dân dùng lối cưỡng bức * Trong công nghiệp: thực hành chính buộc nông dân trong tập thể họa cả nhà cửa, gia súc có hiện công nghiệp hóa xã hội sừng và gia súc nhỏ, có nơi thành lập nông trang tập thể quá lớn chủ nghĩa. trong khi tổ chia sản xuất yếu. Một số địa phương lại đề ra kh ẩu hiệu “Tập thể hóa trong thời hạn ngắn nhất. Nông dân bất mãn đã sát hại gia súc. 1930 gia súc lớn có sừng giảm sút 14.600.000 con. Nhà nước Xô Viết kịp thời phát hiện và có biện pháp kh ắc phục. Vì vậy sản xuất nông nghiệp giành được những thành tích lớn: Cơ sở kỹ thuật trên 500.000 máy kéo, 123,5 nghìn xe hơi vận tải, hơn 40% việc thu hoạch lúa mì ở các nông trang là do máy liên hợp gặt đập đảm nhiệm. * Hoạt động 3: Cả lớp - Giáo viên dẫn dắt, từ 1937 Liên Xô tiếp tục th ực hi ện k ế hoạch 5 năm lần thứ ba, nhưng công cuộc xây dựng ch ủ nghĩa xã hội bị gián đoạn bởi cuộc chiến tranh xâm lược của phát xít Đ ức 6 - 1914. - Giáo viên nêu câu hỏi, những thành tựu Liên Xô đạt được trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1925 - 1941 có ý nghĩa gì? - Học sinh suy nghĩ trả lời: Mặc dù còn có những h ạn ch ế song công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô 1925 - 1941 vẫn đath được những thành tựu to lớn, tạo nên những biến đổi - Sau công cuộc khôi phục nhiều mặt, có lợi cho nhân dân, xây dựng lại lực lượng vũ trang kinh tế Liên Xô những là một hùng mạnh để bảo vệ tổ quốc, giúp đỡ phong trào cách mạng thế nước nông nghiệp lạc hậu. giới. Kinh tế quan sự bị bao vây, kỹ thuật, thiết bị lệ thuộc nước * Hoạt động 1: Trong bối cảnh quốc tế giữa hai cuộc chiến ngoài ⇒ Đảng cộng sản đề ra tranh thế giới (1918 - 1939) chỉ có Liên Xô là nước xã h ội ch ủ nhiệm vụ công nghiệp hóa xã nghĩa đế quốc, Liên Xô nằm giữa vòng vây thù địch của chủ hội chủ nghĩa. nghĩa đế quốc, Liên Xô đã kiên trì đấu tranh, trung thành với nguyên tắc ngoại giao trong cùng tồn tại hòa bình, tôn trọng độc - Mục đích: Đức Liên Xô lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào n ội b ộ trở thành một nước công của nhau. Liên Xô đã kiên trì và bền bỉ đấu tranh trong quan h ệ nghiệp có những ngàn công quốc tê và đạt được những thành tựu đáng kể. nghiệp chủ chốt. - Giáo viên tiếp tục yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo khoa - Biện pháp:
  8. những thành tựu trong quan hệ ngoại giao. + Ưu tiên phát triển công - Học sinh theo dõi sách giáo khoa, phát biểu: nghiệp nặng. - Giáo viên bổ sung, kết luận: + Có mục tiêu cụ thể cho từng kế hoạch dài hạn (1928 - + Chính quyền Xô Viết đã từng bước xác lập quan hệ ngoại 1932) và (1933 - 1937). giao với một số nước láng giềng ở Châu á: Thổ Nhĩ Kỳ, Iran, Mông cổ, Trung Quốc và Châu Âu: E xtônia, Lít -va, Lát vi a, phần Lan, Ba Lan. + Từng bước phá vỡ chính sách bao vây cô lập về kinh tế và ngoại giao của các nước đế quốc. Bằng những biện pháp đấu - Kết quả: tranh kiên quyết và mềm dẻo, chỉ trong vòng 4 năm ( 1922 - 1925) Liên Xô đã được các cường quốc tư bản: Đức, Anh, Italia, Pháp, 1937 sản lượng công Nhật, lần lượt công nhận và thiết lập quan hệ ngoại giao với 20 nghiệp chiến 77,4% tổng sản nước. Năm 1933 Mĩ cường quốc tư bản đứng đầu thế giới đã phẩm quốc dân. công nhận và thiết lập quan hệ ngoại giao với Liên Xô. Đó là thắng lợi lớn của nền ngoại giao Xô Viết khẳng định uy tín ngày càng cao của Liên Xô trên trường quốc tế. Sau 16 năm tồn tại của nhà nước xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới, cuối cùng Mĩ phải thừa nhận và thiết lập quan hệ với Liên Xô.
  9. + Trong nông nghiệp: Tiên tập thể hóa nông nghiệp, đưa 91 nông hộ với 90% diện tích đất canh tác vào nền nông nghiệp tập thể hóa. - Văn hóa - giáo dục: Thanh toán nạn mù chữ, phát triển mạng lưới giáo dục phổ thông, phổ cập, tiểu học trong cả nước, phổ cập trung học cơ sở ở thành phố * Xã hội: cơ cấu giai cấp thay đổi xã hội chỉ còn 2 giai cấp lao động là công nhân, nông dân và trí thức xã hội.
  10. - Từ 1937 Liên Xô tiếp tục thực hiện kế hoạch 5 năm lần ba, sang 6 - 1941 Đức tấn công Liên Xô, công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội bị gián đoạn. 2. Quan hệ ngoại giao với Liên Xô -
  11. Liên Xô đã từng bước xác lập quan hệ ngoại giao với một số nước láng giềng châu á, Châu Âu. - Từng bước phá vỡ chính sách bao vây cấm vận, cô lập kinh tế ngoại giao của các nước đế quốc. + 1925: Liên Xô đã thiết lập quan hệ ngoại giao với 20 nước. + 1933 đặt quan hệ ngoại giao với Mĩ. 4. Sơ kết bài học -Cũng cố: Hướng dẫn HS tìm hiểu: + Tác động của chính sách kinh tế mới với nước Nga? +Thành tựu của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô 1921 – 1941? -+ý nghĩa. -Dặn dò: - Học sinh học bài cũ, đọc trước bài mới. -Bài tập :
901272

Sponsor Documents


Tài liệu liên quan


Xem thêm