Download Tài liệu học tập miễn phí Kỹ năng tổ chức
Tham khảo tài liệu 'cẩm nang nghiệp vụ công tác tổ chức part 8', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Tham khảo tài liệu 'cẩm nang nghiệp vụ công tác tổ chức part 9', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Tham khảo tài liệu 'cẩm nang nghiệp vụ công tác tổ chức part 10', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Tài liệu Kỹ năng lều trại múa hát vui chơi và sinh hoạt tập thể hướng dẫn các bạn các điều cơ bản khi tổ chức lều trại, nắm vững mục đích ý nghĩa tác dụng của hoạt động trại, lên kế hoạch hoạt động chính trong một buổi trại cụ thể.
Tham khảo tài liệu 'kỹ năng lều trại múa hát vui chơi và sinh hoạt tập thể part 2', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Tham khảo tài liệu 'kỹ năng lều trại múa hát vui chơi và sinh hoạt tập thể part 3', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Tham khảo tài liệu 'kỹ năng lều trại múa hát vui chơi và sinh hoạt tập thể part 4', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Tham khảo tài liệu 'kỹ năng lều trại múa hát vui chơi và sinh hoạt tập thể part 5', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Tham khảo tài liệu 'kỹ năng lều trại múa hát vui chơi và sinh hoạt tập thể part 6', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Tham khảo tài liệu 'kỹ năng lều trại múa hát vui chơi và sinh hoạt tập thể part 7', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Tham khảo tài liệu 'kỹ năng lều trại múa hát vui chơi và sinh hoạt tập thể part 8', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Tham khảo tài liệu 'kỹ năng lều trại múa hát vui chơi và sinh hoạt tập thể part 9', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Tham khảo tài liệu 'kỹ năng lều trại múa hát vui chơi và sinh hoạt tập thể part 10', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
PHÂN 1: CAC KỸ NĂNG CÂN THIÊT TRONG HOC TÂP, LAM VIÊC NHOM ̀ ́ ̀ ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ́ CỘNG TÁC TRONG HỌC TẬP Cộng tác trong học tập là một quá trình làm việc theo nhóm, m ỗi thành viên đóng góp và giúp đỡ
Tham khảo tài liệu 'cách tổ chức một cuộc họp', kỹ năng mềm, kỹ năng tổ chức phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Bạn muốn tự kiếm tiến, nhưng bạn còn quá trẻ để đảm đương các công việc bán thời gian? Bạn chỉ có một ít vốn, trong khi bạn thích thử cảm giác tự mình làm chủ? Sẽ không thiếu những cơ hội khởi sự kinh doanh giúp bạn thực hiện mong muốn này.
Đây là dạng hoạt động GD tập thể, là một hình thức tổ chức tự quản cho HS và là một trong những biện pháp cơ bản góp phần xây dựng tập thể học sinh đoàn kết.
Tôi luôn suy nghĩ tích cực, gặp gỡ những người tích cực và lan truyền sự tích cực đến với mọi người tôi gặp gỡ.Tôi là một người thành công. Không gì có thể ngăn cản được tôi. Mỗi ngày tôi càng tự tin hơn. Tôi sáng suốt trong suy nghĩ, mạnh mẽ trong hành động. Tôi đạt được mục tiêu của mình một cách dễ dàng...
Thời gian có thể ví như tiền bạc, bạn phải học cách đầu tư thời gian chứ không học cách tiêu dùng thời gian. Đầu tư thời gian sẽ sinh lời, ngược lại, tiêu dùng thời fian sẽ mất đi
Mật thư là văn bản được viết dưới dạng đặt biệt, theo những qui ước nhất định, phải đúng những nguyên tắc có sẵn hoặc suy luận để giải. Một số từ chuyên môn: - Văn bản gốc (bạch văn): nội dung cần truyền đạt (bản tin). - Khoá: dung để hướng dẫn cách giải. Ký hiệu: - Mã khoá: chuyển bạch văn sang dạng mật thư. - Dịch mã: chuyển thư sang dạng bạch văn (quá trình dịch mã). Tuỳ theo quan điểm sắp xếp và cách sử dụng chúng ta có nhiều cách sắp xếp theo các hệ...
Tất cả chúng ta đều biết rằng “đánh cầu xuống” là cách để giành phần thắng trong đánh đôi. Nhưng liệu bạn đã áp dụng nguyên tắc này trong đỡ giao cầu chưa? Nếu trả giao cầu bằng cách đỡ cầu lên, bạn sẽ khiến đội mình rơi vào thế phòng thủ. Không khó để ghi điểm nếu đối phương trả giao cầu bằng cách đỡ cầu lên và tương tự, rất khó giành phần thắng trước một đối thủ luôn luôn ở gần lưới và buộc chúng ta phải nâng cầu lên....
Tổ chức tự nó có một chất lượng không thể quan sát được - một phong cách, một tính cách, một cách thức nhất định nào đó trong việc giải quyết vấn đề - điều này có thể mạnh mẽ và mãnh liệt hơn rất nhiều so với những mệnh lệnh của bất kì cá nhân nào hoặc bất kì một hệ thống chính thức nào. Để hiểu linh hồn của một tổ chức đòi hỏi chúng ta phải đi sâu, vượt qua cac cấu trúc, nguyên tắc của tổ chức, các rào cản để tới...
“Quản lý thời gian” của Polly Bird, “Quản lý thời gian cá nhân dành cho những nhà quản lý bận rộn” của Gerard M.Blair và tài liệu của trường Đại học QUẢN LÝ THỜI GIAN Tất cả mọi người trên trái đất - Bill Gates, Bill Clinton và bạn - đều có quỹ thời gian giống nhau. Theo các chuyên gia về Quản lý Thời gian, chúng ta dành 50% thời gian của mình để xử lý thông tin và 80% lượng thông tin đó không có giá trị. Do vậy, vấn đề không phải là chúng ta có bao nhiêu...
Tài liệu tham khảo về những trò chơi tập thể hay và gắn kết được mọi người.
Nói đến “cắm trại” nhiều người lại nghĩ ngay rằng: đó là cuộc vui chơi, giải trí, nghỉ mát, du lịch, dã ngoại... hoặc đại loại như vậy. Quan niệm sai lầm đó khá phổ biến ngay cả trong các đoàn thể thanh thiếu niên.
Hành vi tổ chức (HVTC) là môn khoa học quản lý nghiên cứu một cách có hệ thống về các hành vi và thái độ của con người trong một tổ chức và sự tương tác giữa hành vi của con người với tổ chức.
Đọc tài liệu và các ví dụ kèm theo để hiểu rõ mặt lý luận. Thảo luận với giáo viên và các học viên khác về các vấn đề chưa nắm rõ. Sử dụng các lý thuyết về tính cách để tự phân tích bản thân học viên, tìm ra một mô hình phù hợp cho bản thân. Chia thành từng nhóm nhỏ (mỗi nhóm 4 – 6 người), thảo luận trong nhóm để đưa ra các phương án cho câu hỏi gợi mở của ví dụ trong bài. ...
Ôn lại bài 2 – Cơ sở của hành vi cá nhân trong tổ chức để có thể xác định được quá trình ra quyết định cá nhân và giải thích được các nhân tố ảnh hưởng. Vận dụng các kiến thức đã học trong từng mục để trả lời các ví dụ đưa ra trong bài. Thảo luận với các học viên khác về các phương án câu hỏi để hiểu rõ hơn về lý thuyết.
Động lực của người lao động là những nhân tố bên trong kích thích con người nỗ lực làm việc trong điều kiện cho phép nhằm tạo ra năng suất, hiệu quả cao.
Ứng dụng các lý thuyết nhóm để phân tích nhóm học tập trong chương trình Topica, đánh giá vai trò cá nhân trong nhóm, tính liên kết nhóm và đề xuất các biện pháp nâng cao tính hiệu quả trong quyết định nhóm. Trả lời các câu hỏi ôn tập ở cuối bài và thảo luận với giáo viên những phần chưa nắm rõ.