Download Tài liệu học tập miễn phí Ngữ pháp tiếng Anh
Tiếp nối phần 1, phần 2 của ebook Tổng hợp cụm động từ tiếng anh giới thiệu các cụm động từ như: leave, make, play, run, stand, tell, pass, pull, see,...Mời các bạn cùng tham khảo!
Ebook Tổng hợp cụm động từ tiếng anh cung cấp phương pháp học cụm động từ tiếng Anh một cách hiệu quả nhất. Với gần 1000 cụm động từ với lượng bài tập thực hành lớn sẽ làm thỏa mãn nhu cầu của người học cũng như trang bị cho người học hệ thống kiến thức khổng lồ về cụm động từ tiếng Anh giúp người đọc tự tin sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp hàng ngày, trong công việc và trong các kỳ thi. Phần 1 của ebook giới thiệu các cụm động từ như: account, back, blow, build, call, check, cry, draw, give, hang, hold,...Mời các bạn cùng tham khảo!
Tiếp nối phần 1, phần 2 của Ebook 9Làm chủ ngữ pháp Tiếng Anh trong 90 ngày giới thiệu 12 chuyên đề từ chuyên đề 14 đến chuyên đề 25 gồm ngữ pháp trọng tâm và kỹ năng giải bài tập ngữ pháp. Kiến thức ngữ pháp được trình bày ngắn gọn dễ hiểu xen lẫn các dạng bài tập vận dụng từ mức độ dễ đến khó giúp các em có thêm kinh nghiệm khi làm bài thi.
Ebook Làm chủ ngữ pháp Tiếng Anh trong 90 ngày do tác giả Phạm Liễu biên soạn với mục đích giúp các e hiểu sâu và giải quyết tất cả các dạng bài tập liên quan tới Ngữ pháp Tiếng Anh trong các bài kiểm tra. Phần 1 của ebook gồm 13 chuyên đề từ chuyên đề 1 đến chuyên đề 13 gồm ngữ pháp trọng tâm và kỹ năng giải bài tập ngữ pháp. Kiến thức ngữ pháp được trình bày ngắn gọn dễ hiểu xen lẫn các dạng bài tập vận dụng từ mức độ dễ đến khó giúp các em có thêm kinh nghiệm khi làm bài thi.
Ebook Giải thích ngữ pháp Tiếng Anh: Phần 1 giải thích chi tiết những điểm ngữ pháp về: danh từ, đại từ, tính từ, trạng từ, so sánh tính từ và trạng từ, động từ, giới từ, cụm động từ, liên từ, mạo từ, thì... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.
Từ vựng đóng vai trò nền tảng thiết yếu đối với quá trình học ngoại ngữ của người học. Tuy nhiên, học từ vựng là một trở ngại không nhỏ đối với học sinh khi học ngoại ngữ. Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu về việc sử dụng các chiến lược học từ vựng của sinh viên là người dân tộc thiểu số tại một trường cao đẳng sư phạm miền núi ở Việt Nam.
Please refer to the document to understand more details about English vocabulary, specifically restaurant vocabulary such as napkin, fork and knife, menu, wine, steak, champagne...
Please refer to the document to understand more details about English vocabulary, specifically bedroom vocabulary such as bed, pillow, blanket, bed sheet, bedside table, dressing table, dressing gown...
Please refer to the document to understand more details about English vocabulary, specifically house vocabulary such as roof, window, door, staircase, hall, living room, kitchen, dining room...
Please refer to the document to understand more details about English vocabulary, specifically family vocabulary such as parent, offspring, sibling, husband, wife, grandfather, grandmother
Please refer to the document to understand more details about English vocabulary, specifically bathroom vocabulary such as shower, bathtub, soap, shampoo, toothpaste, mouthwash, dental floss...
Please refer to the document to understand more details about English vocabulary, specifically kitchen vocabulary such as cupboard, kitchen counter, microwave, oven, toaster, kettle...
Please refer to the document to understand more details about English vocabulary, specifically livingroom vocabulary such as remote control for TV, sofa, table and chair, bookshelf, lights, carpet, floor...
Compiled to help English learners improve their vocabulary about activities such as running, walking, climbing, dancing, singing...
We invite you to refer to the document to understand more details about emotion vocabulary, thereby understanding effective methods of learning and developing English vocabulary.
Trong bài viết này, tác giả đưa ra những vấn đề và những yêu cầu cơ bản khi học từ vựng Tiếng Anh và giới thiệu một công cụ giúp người học tăng cường khả năng tự học để bổ sung vốn từ vựng hiệu quả thông qua các thiết bị di động cho đối tượng sinh viên trường Đại học Xây dựng Miền Tây. Ứng dụng “Bright VOCAB” đáp ứng yêu cầu cơ bản của người học với mọi trình độ và phù hợp với sở thích cũng như mục đích học tập cụ thể của từng đối tượng người học.
Bài viết tập trung làm sáng tỏ một số vấn đề lý thuyết về phương pháp giảng dạy thực tế tiếng Anh chuyên ngành Du lịch. Trong phạm vi bài viết, nhóm tác giả sử dụng các số liệu thống kê về chương trình đào tạo, trình độ đội ngũ giảng viên, sinh viên ngành Du lịch tại Đại học Khánh Hòa đồng thời sử dụng phương pháp quan sát lớp học,...
The following study takes an approach as a linguistic one by analyzing semantic features of the English collocations with „make‟, which is widely used in the international criminal documents. The thesis analyzing their semantic features according to the categorization of the English collocations with „make‟ used in the international criminal documents in order to find out the difficulties for learners and translators in dealing with these collocations as well as to impose the suggestions for these difficulties.
In the trend of globalization and international integration of Vietnam today, learning foreign languages in general and English in particular is aimed at achieving learners’ communication purposes. Therefore, learning the language knowledge including vocabulary is also for the purpose of developing learners' communication skills. The non-majored English training for students at the Foreign Language Center - Thu Dau Mot University is directed to the effectiveness of communication. The most prominent method of learning vocabulary is the application of Morphology and Morpheme...
Trong giao tiếp, Giáo dục, ứng dụng khoa học kỹ thuật. Tiếng Anh là phương tiện mở toang cánh cổng tri thức, và là bước đầu tiên trong tiến trình hội nhập. Từ đó việc nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập tiếng Anh cơ bản và chuyên ngành cho các đối tượng không chuyên ngữ tại các trường Đại học trên phạm vi cả nước, đã trở thành một mối quan tâm lớn.
Bài viết nghiên cứu sơ bộ thực trạng việc dạy học tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên không chuyên phạm vi trường Đại Học Nha Trang ở khía cạnh nội dung và phương pháp giảng dạy, từ đó đề xuất các giải pháp dựa trên nhu cầu và khả năng người học - “jobs-to-be-done” (JTBD) trong việc xây dựng nội dung và phương pháp giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành như thế nào để mang hiệu quả cao hơn.
Tiếng Anh hiện nay được xem là ngôn ngữ toàn cầu (Global language hay Lingua franca), do đó công tác dạy và học tiếng Anh là bộ phận không thể tách rời với xu thế hội nhập và toàn cầu hóa hiện nay.
Bài viết miêu tả sơ lược mục tiêu đặc điểm cốt lõi của việc dạy TACN dựa trên các kết quả nghiên cứu. Tiếp đến tác giả trình bày những vấn đề liên quan đến hai nhóm giáo viên như các đặc điểm về chuyên môn cũng như vai trò của họ trong quá trình giảng dạy TACN. Cuối cùng, đề xuất giải pháp để nâng cao tính hiệu quả và chất lượng dạy và học TACN thông qua việc cộng tác của hai nhóm giáo viên theo nguyên tắc phối hợp chặt chẽ và phát huy thế mạnh của các giáo viên sao cho việc dạy và học đạt kết quả cao nhất.
Bài viết giới thiệu các tính năng trên hệ thống bài tập online tích hợp với giáo trình Life của Nhà xuất bản Cengage. Từ đó đề xuất giải pháp ứng dụng Công nghệ Thông tin và Truyền thông (CNTT&TT) dựa trên các chức năng hiện có của hệ thống E-learning đang triển khai tại trường đại học Nha Trang trong việc giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành cho SV không chuyên ngữ.
Xu thế toàn cầu hóa với việc đa dạng và phát triển mạnh mẽ của kinh tế xã hội, khoa học kỹ thuật đã dẫn đến sự phát triển mạnh mẽ của Tiếng Anh, đặc biệt là Tiếng Anh chuyên ngành (TACN). Trong bài viết này, người viết muốn đề cập và thảo luận một số vấn đề quan trọng trong việc đánh giá dạy và học Tiếng Anh chuyên ngành.
Bài viết trình bày kết quả khảo sát việc sử dụng giới từ “at, in, on” trên bình diện ngữ nghĩa, bình diện ngữ pháp để tìm ra những lỗi thường gặp cũng như những nguyên nhân về lỗi của sinh viên không chuyên tiếng Anh nhằm đề xuất những giải pháp để hạn chế lỗi trong việc sử dụng giới từ.
Động từ thường ở thì hiện tại đơn ngôi thứ ba số ít (third-person singular–s), viết tắc là 3SGs, được nghiên cứu nhiều với các nhóm người học tiếng Anh khác, nhưng ít có nghiên cứu 3SG-s với người học tiếng Anh là ngoại ngữ người Việt Nam. Vì thế, nghiên cứu này tìm hiểu sinh viên Việt Nam chuyên ngữ tiếng Anh sử dụng 3SG -s khi thực hiện các nhiệm vụ giao tiếp (NVGT) ở một lớp học phần Nói, và được thu âm.
This paper presents some major findings of a recent study on the application of Quizlet in teaching English. One of the two objectives of this study is to see how autonomous learners are in learning vocabulary. 60 sophomore students from Thai Nguyen University of Economics and Business Administration took part in a 10-week experiment. In the first five weeks, the students were taught without Quizlet implementation, while in the five weeks of the second phase, Quizlet was relied on to facilitate vocabulary learning.
Nối tiếp phần 1, phần 2 của cuốn Thực hành từ vựng tiếng Anh sinh động tiếp tục trình bày các nội dung chính sau: Luyện tập từ vựng tiếng Anh theo chủ đề, luyện tập từ vựng tiếng Anh theo chủ đề các ngày lễ, luyện tập từ vựng tiếng Anh theo chủ đề nghề nghiệp/ công việc, chủ đề từ vựng về ngữ pháp.
Phần 1 của cuốn Thực hành từ vựng tiếng Anh sinh động trình bày các nội dung chính sau: Mười bí quyết học tiếng anh hiệu quả, luyện tập từ vựng tiếng Anh qua các trò chơi, trắc nghiệm Việt Anh, trắc nghiệm Anh Việt, luyện tập từ vựng tiếng anh qua những bức tranh