Tài liệu miễn phí Kỹ năng đọc tiếng Anh
Download Tài liệu học tập miễn phí Kỹ năng đọc tiếng Anh
20000 câu đàm thoại Anh - Việt: Phần 1
Tài liệu 20000 câu đàm thoại Anh - Việt thông dụng phần 1 cung cấp và hướng dẫn khá đầy đủ các phương pháp giao tiếp tiếng Anh bằng những mẫu câu ngắn gọn, đơn giản thường dùng trong cuộc sống hằng ngày: Cách xưng hô trong giao tiếp xã hội, xin phép, tạm biệt, lời khuyên, xin lỗi,...
4/4/2023 6:38:57 AM +00:00
Teacher talk in English speaking classes at University
Teacher talk plays a very important role in English language teaching and learning. This study aimed to investigate the attitudes of first year EFL students towards teacher talk in English speaking classes at a university. It also examined how teacher talk was actually carried out in these classes.
4/4/2023 6:32:02 AM +00:00
Ứng dụng WhatsApp hỗ trợ phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh đối với sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại trường Đại học Phú Yên
Nghiên cứu này nhằm đánh giá ý kiến phản hồi của sinh viên đối với ứng dụng WhatsApp như một nền tảng công nghệ hỗ trợ và phát triển các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL). Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên rất quan tâm và ủng hộ ứng dụng phần mềm WhatsApp trong các hoạt động học tập và rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh trên lớp cũng như trong các hoạt động tự học.
4/4/2023 5:55:58 AM +00:00
The impact of educational games on teaching and learning English
To be a proficient English language user, learners have adopted many methods during their learning process. Among many English learning methods, game-based learning (GBL) has been proven as an effective way which brings both knowledge and entertainment to the language class. Therefore, this paper aims to analyse the benefits of GBL in academic writing and give further teaching implications for educators and students.
4/3/2023 7:20:42 AM +00:00
English majored students’ difficulties in learning speaking skill with foreign teachers
Based on the studies of researchers in general and as the students in specific, we decided to divide problems into two types which are internal and external causes. The internal causes consist of matters that come from students themselves such as their own ability to deal with a foreign language or the things that give them motivation to learn.
4/3/2023 7:20:35 AM +00:00
Causes of speaking anxiety among English language learners in speaking classes
This paper aims to analyse the major sources of this counterproductive phenomenon as well as act as a reference for students, teachers to gain comprehensive understanding of speaking anxiety for further interventions.
4/3/2023 7:16:58 AM +00:00
Improving reading skills for second year English major students at Dong Thap University
Researchers have found that teaching reading strategies is the key element in developing student’s comprehension. Learning reading skill plays a vital role to English major students at Dong Thap University since it has been one of the compulsory requirements for them to get graduation certificate.
4/2/2023 10:18:32 PM +00:00
Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn Đọc hiểu nhằm nâng cao bốn kỹ năng
Đối với hầu hết các sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Nha Trang, kỹ năng đọc hiểu và nhớ thông tin của một bài đọc hiểu không phải là dễ. Thực tế cho thấy sinh viên gặp rất nhiều khó khăn để hiểu cũng như trình bày lại nội dung chính và ý chi tiết của một bài đọc hiểu thông qua thuyết trình, thảo luận hoặc viết. Bài viết này sẽ đề cập tới một số vấn đề liên quan tới bản đồ tư duy mà tôi đã từng và đang sử dụng ở các lớp chuyên ngữ như: khái niệm, lợi ích, cách vẽ và cách thức sử dụng.
4/2/2023 10:10:53 PM +00:00
Vận dụng các phương pháp dạy nói tiếng Anh theo hướng tăng cường sự tương tác cho sinh viên chuyên ngữ
Bài viết trình bày việc vận dụng kết hợp các phương pháp dạy Nói khác nhau trong cùng một bài 14 học theo hướng tăng cường tính tương tác như PP nêu vấn đề, PP dạy học bằng tình huống, PP thảo luận, PP vấn đáp đàm thoại, PP dạy học trực quan.
4/2/2023 10:10:40 PM +00:00
Nghiên cứu hành động – “sinh viên tự đánh giá lẫn nhau” (Peer assessment) – phương pháp nâng cao tính tự chủ của sinh viên trong các giờ học nói
Xuất phát từ thực tế trên, người viết xin mạnh dạn đưa ra phương pháp “Peer Assessment” (“Sinh viên tự đánh giá lẫn nhau”) đã được chính bản thân người viết nghiên cứu ứng dụng trên quy mô nhỏ - lớp kỹ năng giao tiếp trước công chúng. Hy vọng rằng kết quả của nghiên cứu này sẽ khích lệ đồng nghiệp ứng dụng phương pháp này nhiều hơn trong quá trình tổ chức dạy học.
4/2/2023 10:09:50 PM +00:00
Sử dụng thủ pháp thích ứng văn hóa trong biên phiên dịch
Biên phiên dịch hay gọi chung là dịch thuật là một công việc đòi hỏi nhiều kỹ năng và thao tác. Bài viết giới thiệu thủ pháp dịch thích ứng văn hóa nhằm góp phần tham khảo cho công việc dạy/ học biên phiên dịch.
4/2/2023 10:08:43 PM +00:00
Developing English communication skills for undergraduate students through internal communication activities in university
In the international integration, the importance and influence of English in working and living are great, especially for undergraduate students who need to use English in daily life. Up to now, students rarely communicate in English in daily activities in Vietnamese universities.
4/2/2023 1:28:46 AM +00:00
Một số hoạt động dạy học trước từ vựng (pre-teach vocabulry) nhằm phát triển kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ
Nhận thấy mối quan hệ mật thiết giữa vốn từ vựng và năng lực đọc hiểu của người học, bài báo đề xuất một số hoạt động dạy học trước từ vựng nhằm phát triển kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ gồm: Đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ cảnh và điền vào chỗ trống, đọc định nghĩa và điền vào chỗ trống, nối động từ với danh từ, cung cấp định nghĩa dễ hiểu đối với sinh viên. Bài báo cũng đề xuất tiến trình dạy trước từ vựng cho một bài đọc hiểu.
10/18/2021 12:52:22 PM +00:00
Cải tiến mô hình gióng hàng trong dịch máy thống kê cặp ngôn ngữ Việt-Anh với kỹ thuật chia nhỏ từ
Bài viết trình bày việc đề xuất việc áp dụng kỹ thuật chia nhỏ từ đối với các câu tiếng Anh trước khi đưa vào gióng hàng trong hệ thống dịch máy Việt-Anh; Đề xuất thuật toán tạo bảng gióng hàng từ A* từ bảng A trước khi xây dựng mô hình dịch, giúp giữ nguyên chất lượng mô hình ngôn ngữ trong hệ thống dịch máy.
10/18/2021 12:50:13 PM +00:00
The impact of individualizing tasks on reading motivation and practices of university age Vietnamese non-majored EFL learners
The overarching purpose of this study was to measure how the sub-constructs of EFL reading motivation were influenced at both of their belief and action levels when the teacher gave more opportunity for the students to read and complete the tasks on their own purposes. Participants in this study were 70 students in 2 General English classes in a university in Ho Chi Minh City, Vietnam.
10/18/2021 12:39:18 PM +00:00
Challenges in speaking skills of students at B English center
This paper took the form of quantitative research with the use of a questionnaire. The statistical analyses showed that students at B English center had a number of challenges in English speaking skills, including pronunciation, listening, grammar and vocabulary.
10/18/2021 12:39:09 PM +00:00
Dạy học sáng tạo và ứng dụng vào kĩ năng nói tiếng Anh
Bài viết giới thiệu và phân tích khái niệm dạy học sáng tạo, đặc trưng của nó và sự ứng dụng của dạy học sáng tạo vào kĩ năng nói tiếng Anh. Bài viết cũng nêu ra một số khó khăn mà giáo viên và học sinh có thể gặp phải trong quá trình dạy học sáng tạo.
10/17/2021 1:19:05 AM +00:00
Phương pháp dạy học kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên Trường Đại học Điện lực
Trong phạm vi bài viết, tác giả tìm hiểu thực trạng của việc giảng dạy của giảng viên, việc học tập kĩ năng nói tiếng Anh của sinh viên và đưa ra một số gợi ý về phương pháp dạy học kĩ năng nói nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Anh trong nhà trường.
10/17/2021 1:02:48 AM +00:00
Xây dựng hoạt động nói ứng khẩu phù hợp với sinh viên tiếng Anh không chuyên trong Chương trình tiếng Anh Cơ sở
Bài viết cung cấp một cái nhìn tổng quan về kĩ năng nói ứng khẩu, cũng như đề xuất cách thức tiến hành hoạt động nói ứng khẩu và các tiêu chí đánh giá bài nói của sinh viên trong lớp học ngoại ngữ không chuyên. Ngoài ra, dựa trên những khó khăn của sinh viên khi nói ứng khẩu, tác giả bài viết đề xuất một vài gợi ý cho giảng viên khi tiến hành hoạt động này trên lớp.
10/17/2021 12:57:22 AM +00:00
Phát triển kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên thông qua hoạt động Talkshow tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu
Kĩ năng nói tiếng Anh là một kĩ năng quan trọng trong thời đại ngày nay nhưng đây cũng là một kĩ năng mà sinh viên khó thành thạo khi học ở bậc cao đẳng, đại học. Bài viết này tìm hiểu những khó khăn sinh viên thường gặp phải trong quá trình thực hành nói tiếng Anh và giới thiệu việc sử dụng Talkshow như một hoạt động nói để hỗ trợ sinh viên phát triển kĩ năng này.
10/17/2021 12:46:53 AM +00:00
Triển khai kĩ thuật nói bóng - Shadowing nhằm cải thiện khả năng phát âm cho sinh viên không chuyên tiếng Anh
Thông qua việc triển khai áp dụng kĩ thuật Shadowing cho sinh viên, tác giả mong muốn tìm hiểu ảnh hưởng của kĩ thuật này đối với việc cải thiện khả năng phát âm tiếng Anh của sinh viên. Sau cùng, tác giả đưa ra một số đề xuất về việc áp dụng kĩ thuật Shadowing trong dạy và học kĩ năng nói tiếng Anh.
10/17/2021 12:39:10 AM +00:00
Ảnh hưởng của hoạt động thuyết trình lên việc phát triển kĩ năng nói của học sinh
Bài viết tóm tắt nghiên cứu về ảnh hưởng của việc sử dụng hoạt động thuyết trình trong việc giảng dạy kĩ năng nói. Tác giả thực hiện nghiên cứu cải tiến trên 15 học sinh để phát triển kĩ năng nói cho học sinh tại lớp Family and friends 4 (FF4) tại Trung tâm Anh ngữ Dream Sky cũng như tìm hiểu thái độ của học sinh đối với việc sử dụng các hoạt động thuyết trình (OPA).
10/14/2021 12:42:02 AM +00:00
Những hiệu quả của Đọc chiến lược hợp tác trong kĩ năng đọc hiểu tiếng Anh
Bài viết khái quát và phân tích hiệu quả của Đọc chiến lược hợp tác (CSR) đối với khả năng đọc hiểu và thái độ đọc của sinh viên đang học tiếng Anh như một ngoại ngữ. Trên cơ sở đó, tác giả đã thực hiện nghiên cứu với 40 sinh viên (SV) năm thứ hai của Học viện Chính sách và Phát triển (APD) về việc áp dụng Đọc chiến lược hợp tác (CSR) trong kĩ năng đọc hiểu.
10/14/2021 12:41:55 AM +00:00
Những khó khăn khi thực hành kỹ năng nói tiếng Anh của sinh viên Dược K15 trường Đại học Y – Dược, Đại học Thái Nguyên, và đề xuất giải pháp
Nghiên cứu này khảo sát các khó khăn khi thực hành kỹ năng Nói tiếng Anh của sinh viên chuyên ngành Dược K15 của trường Đại học Y Dược, Đại học Thái Nguyên ở các khía cạnh về mặt ngôn ngữ học, tâm lý học, môi trường học tập và sự ảnh hưởng từ phương pháp giảng dạy của giảng viên tiếng Anh.
10/11/2021 9:19:12 AM +00:00
Bài thi đọc theo định dạng khung năng lực ngoại ngữ bậc 6 dùng cho Việt Nam và các chiến lược làm bài thi đọc hiểu quả
Bài viết giới thiệu về bài thi đọc, một trong bốn phần thi của bài thi chứng chỉ theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
10/9/2021 10:59:55 PM +00:00
Bài viết nói theo định dạng khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dung cho Việt Nam và các chiến lược làm bài thi nói hiệu quả
Bài viết giới thiệu về bài thi nói, một trong bốn phần thi của bài thi chứng chỉ theo khung năng lực Ngoại ngữ 6 bậc dung cho Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo!
10/9/2021 10:28:49 PM +00:00
Động cơ lựa chọn và sử dụng từ ngữ tiếng Anh chêm xen trong giao tiếp trên mạng của sinh viên Đại học Đà Nẵng từ góc nhìn ngôn ngữ học xã hội
Bài viết Động cơ lựa chọn và sử dụng từ ngữ tiếng Anh chêm xen trong giao tiếp trên mạng của sinh viên Đại học Đà Nẵng từ góc nhìn ngôn ngữ học xã hội góp phần làm sáng tỏ thêm những vấn đề lý thuyết cũng như thực tiễn về phương ngữ xã hội, biến thể của ngôn ngữ giới trẻ trong cảnh huống ngôn ngữ trên mạng hiện đại, góp phần vào việc giữ gìn được sự trong sáng của tiếng Việt và giáo dục ngôn ngữ trong quá trình hội nhập toàn diện với thế giới.
10/5/2021 10:36:35 PM +00:00
Nâng cao kỹ năng giao tiếp cho người học tiếng Anh thông qua việc tìm hiểu chủ đề kiêng kỵ của người Mỹ
Ngôn ngữ cấm kỵ là những chủ đề không nên đề cập trong quá trình giao tiếp đối với bất cứ người nào mà ta tiếp xúc. Thực trạng hiện nay, các ứng xử trong giao tiếp dần có tính chất toàn cầu hóa, tuy nhiên nét đặc trưng của phong cách giao tiếp ở từng quốc gia vẫn còn là một điều cần quan tâm.
10/5/2021 10:35:36 PM +00:00
Sử dụng phương pháp làm việc nhóm để nâng cao kỹ năng nói cho sinh viên không chuyên tiếng Anh
Bài viết này sẽ trình bày những khó khăn mà sinh viên gặp phải khi học nói tiếng Anh và đề xuất “sử dụng phương pháp làm việc nhóm để nâng cao kỹ năng nói cho sinh viên không chuyên tiếng Anh” nhằm giảm bớt lo lắng và khuyến khích giao tiếp giữa các sinh viên khi học nói tiếng Anh.
10/3/2021 12:10:50 PM +00:00
Students’ awareness of using quizlet to improve English vocabulary
To reach a certain level of proficiency i Abstract n foreign language, learners have to possess not only proper grammar, but more important, sufficient lexical resources. As a result, vocabulary-building strategies and resources are gradually receiving greater attention from teachers and students alike.
10/2/2021 10:16:50 PM +00:00