Tài liệu miễn phí Ngôn ngữ học

Download Tài liệu học tập miễn phí Ngôn ngữ học

Triết lý dạy học của giáo viên ngữ văn trung học

Bài viết nhìn lại vấn đề thảo luận về vai trò của triết lý dạy học trong việc nâng cao hiệu quả dạy học Ngữ văn ở trường trung học phổ thông Việt Nam sau năm 2015. Nó định hướng cho giáo viên trong việc xây dựng kế hoạch dạy học, lựa chọn phương pháp và kỹ thuật dạy học hiệu quả, kiểm tra – đánh giá hoạt động học tập của học sinh, hình thành nhân cách cho học sinh.

10/16/2021 9:23:18 PM +00:00

Hai tư tưởng cần bổ sung vào mô hình phát triển chương trình giáo dục tiếng mẹ đẻ bậc phổ thông

Mục đích của bài viết là trình bày đề nghị nên bổ sung vào mô hình phát triển chương trình giáo dục tiếng mẹ đẻ bậc phổ thông hai tư tưởng giáo dục. Thứ nhất là quan niệm về “literacy”, và sự hiện hữu của lý thuyết và thực tiễn “mutiliteracies”.

10/16/2021 9:22:55 PM +00:00

Khuynh hướng giải huyền thoại trong văn xuôi Việt Nam đương đại từ 1986 đến nay

Bài viết cho thấy hướng tiếp cận huyền thoại mở ra những khả năng mới trong nghiên cứu quá trình tương tác, xâm lấn giữa huyền thoại và văn học, ngoài ra còn có thể nghiên cứu thái độ ứng xử với chất liệu huyền thoại ở từng tác giả. Mời các bạn cùng tham khảo!

10/16/2021 6:55:08 PM +00:00

Vài nét khái quát về độc giả văn học miền Nam 1954-1975

Bài viết tập trung khảo sát hai kiểu độc giả chính yếu và sinh hoạt sôi nổi nhất ở miền Nam: độc giả của văn học thị trường và độc giả của văn học nghệ thuật. Những tác động của xã hội đến sinh hoạt văn nghệ và khuynh hướng thẩm mĩ, mãi lực của độc giả. Mời các bạn cùng tham khảo!

10/16/2021 6:54:48 PM +00:00

Về tự sự học hậu thực dân

Bài viết bàn về cấu trúc của tự sự học có những điều chỉnh mang tính đối thoại và hiện tượng học; có những biến đổi về tri nhận hoặc cấu trúc trong tự sự học, những quan điểm về lịch sử, xã hội học, ý thức hệ và nhân học,... Mời các bạn cùng tham khảo!

10/16/2021 6:54:10 PM +00:00

“Vòng tròn văn học” - biện pháp dạy học đọc hiểu hiệu quả trong môn Ngữ văn

Bài viết trình bày khái niệm và phân tích những ưu thế của hình thức tổ chức dạy học này trong việc rèn luyện kĩ năng, phát triển năng lực cho học sinh. Đó là: phát huy tính chủ động, độc lập của học sinh; tập trung vào rèn luyện kĩ năng cho các đối tượng học sinh khác nhau trong suốt tiến trình tổ chức; Tạo môi trường thảo luận, tương tác để học sinh được chia sẻ những phản hồi về văn bản; Tạo cơ hội để học sinh thực sự trở thành chủ thể đọc với việc trải nghiệm các vai đọc khác nhau.

10/16/2021 5:51:26 AM +00:00

Bài giảng Văn học Việt Nam hiện đại 3 (từ sau 1975) - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Văn học Việt Nam hiện đại 3 (từ sau 1975) giúp sinh viên nắm được kiến thức cơ bản và có hệ thống về lịch sử Văn học Việt Nam giai đoạn từ sau 1975: diện mạo, quá trình vận động, phát triển, những đặc điểm cơ bản, thành tựu về các thể loại, một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu.

10/16/2021 3:26:30 AM +00:00

Bài giảng Văn học Trung Quốc - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Văn học Trung Quốc với mục tiêu giúp sinh viên lĩnh hội được các kiến thức cơ bản sau đây: Diện mạo văn học Trung Quốc, một bộ phận rất quan trọng trong bộ môn văn học thế giới. Sinh viên nắm bắt cơ bản về văn học tiêu biểu của một nước phương Đông như: một nền văn học lâu đời, phong phú, đa dạng và nhiều tinh hoa.

10/16/2021 3:26:11 AM +00:00

Bài giảng Dạy học Ngữ Văn theo định hướng đổi mới - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Dạy học Ngữ Văn theo định hướng đổi mới cung cấp cho người học những kiến thức như: Những vấn đề chung về dạy học tích cực và tích hợp; Dạy học Ngữ văn theo định hướng đổi mới; Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong môn NV theo định hướng đổi mới.

10/16/2021 3:18:32 AM +00:00

Bài giảng Đại cương Tiếng Việt - ngữ âm Tiếng Việt - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Đại cương tiếng Việt – Ngữ âm tiếng Việt dành cho sinh viên bậc đại học, chuyên ngành Sư phạm Ngữ văn, Ngôn ngữ học. Bài giảng chia thành 5 chương với những nội dung cụ thể như sau: Đại cương về Ngữ âm học; Âm tiết tiếng Việt; Thanh điệu tiếng Việt; Hệ thống âm vị tiếng Việt; Chính âm, chữ viết và chính tả.

10/16/2021 3:18:18 AM +00:00

Bài giảng Nghề giáo viên mầm non - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Nghề giáo viên mầm non cung cấp cho người học những kiến thức như: Hoạt động sư phạm của giáo viên mầm non; Nhân cách và nghề của giáo viên mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo!

10/16/2021 3:17:51 AM +00:00

Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học Văn - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học Văn cung cấp cho người học những kiến thức như: Bản chất và cấu trúc của quá trình dạy học Văn ở nhà trường trung học phổ thông; Hệ thống nguyên tắc và phương pháp dạy học Văn; Tiến trình tổ chức dạy học Văn;...Mời các bạn cùng tham khảo!

10/16/2021 3:17:12 AM +00:00

Bài giảng Lịch sử tư tưởng phương đông và Việt Nam - ĐH Phạm Văn Đồng

Bài giảng Lịch sử tư tưởng phương đông và Việt Nam cung cấp cho người học những kiến thức như: Lịch sử tư tưởng Trung Quốc; Lịch sử tư tưởng Ấn Độ; hồi giáo; Khái quát Lịch sử Việt Nam từ thời kỳ dựng nước đến năm 1945; Những tư tưởng chính trị; Các tín ngưỡng tôn giáo ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo!

10/16/2021 3:16:41 AM +00:00

Khóa luận tốt nghiệp: Mộng trong thơ Tản Đà

Đề tài nghiên cứu có cấu trúc gồm 3 chương đã giới thuyết về mộng và một số vấn đề liên quan; mộng trong thơ văn Tản Đà nhìn từ phương diện nội dung, những phương thức thể hiện mộng trong thơ văn Tản Đà. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

10/16/2021 2:13:42 AM +00:00

Đặc trưng văn hóa người Việt ở Nam Bộ qua phong cách ngôn ngữ

Xét từ bình diện “phong cách ngôn ngữ”, những nét đặc trưng văn hóa Nam Bộ này được thể hiện như những phẩm chất đẹp truyền thống không chỉ trong suy nghĩ, hành động cá nhân; Mà còn được biểu hiện sâu rộng trong ứng xử văn hóa cộng đồng trên bình diện “giao tiếp” và trên bình diện “sáng tác nghệ thuật” của họ.

10/15/2021 3:25:53 AM +00:00

Đặc trưng ngôn ngữ Nam Bộ trong tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh

Bài viết tìm hiểu ngôn ngữ người Nam Kỳ lục tỉnh trong tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh trên các phương diện: 1) từ địa phương Nam Bộ; 2) Khẩu ngữ Nam Bộ; 3) Sự vận dụng thành ngữ linh hoạt trong tiểu thuyết Hồ Biểu Chánh.

10/15/2021 3:22:59 AM +00:00

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học

Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng về công tác quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực học sinh từ 15 trường tại Thành phố Hồ Chí Minh, trong đó có 10 trường thuộc nội thành và 05 trường thuộc ngoại thành với tổng số 762 người gồm: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên.

10/15/2021 3:22:22 AM +00:00

Tư duy huyền thoại hóa nhân vật tôn giáo, tín ngưỡng trong một số tiểu thuyết Việt Nam đương đại

Trong tiểu thuyết Việt Nam đương đại, tư duy huyền thoại hóa được nhiều nhà văn ưa chuộng và có những thể nghiệm thành công nhất định. Trong đó, việc tái tạo nhân vật tôn giáo, tín ngưỡng được xem là hướng lựa chọn khá phổ biến. Đó là làm cho nhân vật trở nên thiêng hóa, thần thánh hóa hoặc tỏa sáng vẻ đẹp về nhân cách, tư tưởng và trí tuệ mà người thường không có được.

10/15/2021 3:00:37 AM +00:00

Phân tích cấu trúc đề của hợp đồng kinh tế tiếng Việt từ quan điểm ngữ pháp chức năng hệ thống

Bài viết đề cập cấu trúc đề (thematic structure) của các hợp đồng kinh tế tiếng Việt dựa trên lí thuyết ngữ pháp chức năng hệ thống về đề và thuyết. Cụ thể, bài viết tập trung nghiên cứu đề các loại, đề và tỉ lệ phân bổ của nó trong các hợp đồng kinh tế tiếng Việt bao gồm đề chủ đề, đề liên nhân và đề văn bản; đề đơn, đề đa; đề đánh dấu và đề không đánh dấu.

10/14/2021 3:31:39 PM +00:00

Du kí và những vấn đề còn gây tranh cãi

Du kí (遊記) là một thuật ngữ bắt nguồn từ tiếng Trung Quốc. Bài viết này bước đầu tìm hiểu thuật ngữ, khái niệm du kí và những vấn đề còn gây tranh cãi của thể loại này ở Việt Nam cũng như trên thế giới.

10/14/2021 3:30:41 PM +00:00

Nhân vật dục vọng trong tiểu thuyết Nam Bộ đầu thế kỉ XX

Bài viết vận dụng lí thuyết mô hình vai hành động trong truyện kể dân gian của A. J. Greimas trong nghiên cứu tiểu thuyết Nam Bộ đầu thế kỉ XX. Trong đó, miền nguồn xuất phát từ quan niệm nhân vật (acteur) và vai hành động (actant) để ứng chiếu truy xuất miền đích là các kiểu loại nhân vật thể hiện trong từng thể loại cụ thể của tiểu thuyết Nam Bộ giai đoạn này.

10/14/2021 3:30:08 PM +00:00

Văn học tuổi mới lớn ở Việt Nam

Trong bài viết này, bên cạnh việc minh định hai khái niệm tuổi mới lớn và văn học tuổi mới lớn dựa trên cơ sở kế thừa một số định nghĩa đã có của những nhà nghiên cứu văn học phương Tây, chúng tôi sẽ vận dụng phương pháp lịch sử trong nghiên cứu văn học để mang đến cho người đọc một cái nhìn tổng quát về quá trình hình thành và phát triển văn học tuổi mới lớn ở Việt Nam, từ những bước đi đầu tiên từ đầu thế kỉ XX cho đến nay.

10/14/2021 3:29:38 PM +00:00

Một số nhận xét về khái niệm tục ngữ và việc phân loại chúng trong giới học thuật Trung Quốc và giới học thuật Việt Nam

Tục ngữ là thể loại văn học dân gian phổ biến nhằm đúc kết kinh nghiệm, tri thức của nhân dân dưới hình thức những câu nói ngắn gọn, súc tích, có nhịp điệu, dễ nhớ, dễ truyền miệng. Giới học thuật Trung Quốc và Việt Nam đã có nhiều công trình nghiên cứu về tục ngữ. Bằng các phương pháp nghiên cứu miêu tả – phân tích và so sánh – đối chiếu, bài viết bàn về khái niệm tục ngữ trong học thuật Trung Quốc và Việt Nam, chỉ ra những đặc điểm và xác lập khái niệm nhằm đạt được sự hiểu biết khách quan về tục ngữ.

10/14/2021 3:28:24 PM +00:00

Hình tượng “nhân vật nữ nổi loạn” trong tiểu thuyết của Nhất Linh (thời kì Tự lực văn đoàn)

Bài viết này trình bày “vấn đề phụ nữ” với kiểu nhân vật nữ nổi loạn trong Tự lực văn đoàn và trong tiểu thuyết của Nhất Linh để cho thấy Nhất Linh công tâm nhìn nhận lại vai trò, vị thế của người phụ nữ trong gia đình và xã hội, bước đầu đặt nền móng cho những chặng đường xác lập bình đẳng giới và tiến tới nữ quyền trong văn học Việt Nam sau này.

10/14/2021 3:27:16 PM +00:00

So sánh các cấu trúc “you A you B”, “yibian A yibian B” và “vừa A vừa B”

Bài viết phân tích điểm tương đồng và dị biệt giữa “you A you B”, “yibian A yibian B” và “vừa A vừa B”. Cấu trúc “yibian A yibian B” chỉ được sử dụng để liên kết hai hành động xảy ra đồng thời tại cùng một thời điểm. Cấu trúc “you A you B” được sử dụng để liên kết hai hành động không xảy ra đồng thời tại cùng một thời điểm, mà phải tích lũy qua thời gian.

10/14/2021 3:26:05 PM +00:00

Phạm Công Thiện: Kẻ phản văn chương (qua tập truyện Bay đi những cơn mưa phùn)

Bài viết bắt đầu bằng việc định vị Phạm Công Thiện và tập truyện Bay đi những cơn mưa phùn; lập định tương liên đối chiếu các nhà văn tiên phong của Tiểu thuyết mới (phản văn xuôi) với Phạm Công Thiện. Việc này góp phần làm rõ vì sao Phạm Công Thiện trở thành một cây viết “phản văn chương” trong địa hạt văn xuôi. Tiếp theo, chúng tôi phân tích những khía cạnh cụ thể của lối văn xuôi ấy thể hiện trong cấu trúc tự sự.

10/14/2021 3:25:26 PM +00:00

Chuyển thể tác phẩm văn học trong nhà trường sang âm nhạc

Bài viết đề cập đến khái niệm chuyển thể, lịch sử hình thành và quá trình chuyển thể, mối quan hệ gần gũi giữa âm nhạc và văn học – cơ sở của hoạt động chuyển thể. Với hoạt động chuyển thể âm nhạc trong nhà trường, bài viết chỉ ra những thuận lợi và khó khăn, từ đó đề xuất một số vấn đề liên quan đến phương thức chuyển thể văn học sang âm nhạc.

10/14/2021 12:44:15 AM +00:00

Vấn đề bình đẳng giới trong truyện ngắn các nhà văn nữ Việt Nam đương đại viết về tình yêu, hôn nhân, gia đình

Với sự chủ động trong ý thức sáng tạo và quan niệm nghệ thuật thống nhất, viết về tình yêu, hôn nhân, gia đình, các cây bút truyện ngắn nữ Việt Nam đương đại đã khẳng định mạnh mẽ quan điểm nam nữ bình quyền. Thông qua thế giới nghệ thuật được sáng tạo, những phương diện phong phú của vấn đề này đã được lật giở, xem xét bằng tiếng nói mang nhân vị giới đặc sắc. Bài viết tập trung làm rõ những biểu hiện của vấn đề bình đẳng giới trong truyện ngắn các nhà văn nữ Việt Nam đương đại như là một trong những vấn đề xã hội – thẩm mĩ độc đáo

10/14/2021 12:44:09 AM +00:00

Đặc sắc nghệ thuật kịch thơ Huy Thông 1932–1945 trên phương diện đề tài ngôn ngữ của loại hình

Bài viết chỉ ra rằng kịch thơ Huy Thông thiên về đề tài lịch sử. Đây cũng là đề tài phổ biến trong văn học Việt Nam giai đoạn đầu thế kỉ XX do tính chất đặc biệt của số phận dân tộc. Và, cũng trong tính chất xu trào của thời đại, kịch thơ lịch sử của Huy Thông thường gắn với chủ đề tình yêu – thứ tình yêu bị ràng buộc với lịch sử, một ví dụ về trách nhiệm và bi kịch của cá nhân trước lợi ích cộng đồng.

10/14/2021 12:44:03 AM +00:00

Đặc trưng mĩ học cổ đại Nhật Bản nhìn từ tư tưởng mĩ học cổ điển Phương Đông

Bài viết tập trung làm rõ sự ảnh hưởng của triết học, tôn giáo và tư tưởng phương Đông cũng như sự tiếp biến tài tình của người Nhật để hình thành nên đặc điểm mĩ học riêng có của dân tộc. Ngoài ra, bài viết phân tích những đặc trưng cái đẹp biểu hiện qua đặc điểm như sự khuyết thiếu và dồn nén cảm xúc, gần gũi và cao xa, thiêng liêng và trần tục và số phận mong manh.

10/14/2021 12:43:57 AM +00:00