Tài liệu miễn phí Tâm lý học

Download Tài liệu học tập miễn phí Tâm lý học

‘Mental rotation’ in depth as the superficial correlation of pictures

The Shepard-Metzler effect is well described in terms of the absolute difference of the areas of profiles of pictures: in other terms, the autocorrelation coefficient of their absolute difference. It follows that ‘mental rotation’ in depth has no necessary bearing on the identity of solid forms.

4/5/2023 2:18:13 PM +00:00

Stories, new materialism and pluralism: Understanding, practising and pushing the boundaries of narrative analysis

This article introduces narrative analysis as a way of engaging with storied data. Some key assumptions are first unpacked, highlighting the philosophical underpinnings of narrative research. The approach to narrative described in this article derives from narrative constructionism.

4/5/2023 2:18:06 PM +00:00

Perceptions and understanding of research situations as a function of consent form characteristics and experimenter instructions

Two studies examined how research methodology affected participant behaviors. Study 1 tested (a) consent form perspective (1st, 2nd, or 3rd person) and (b) information on participants’ right to sue upon perceptions of coercion, ability to recall consent information, and performance on experimental tasks. Unexpectedly, participants who received instructions without the right to sue information had significantly better recall of their research rights.

4/5/2023 2:17:59 PM +00:00

A picture and a thousand words: The role of photography in a qualitative study of memorial tattoos

In this study, the advantages of the integration of this particular visual method are determined to be relevant and transferable to other projects, offering the potential to enrich and expand qualitative psychological research.

4/5/2023 2:17:52 PM +00:00

The probability of conceptual replication and the variability of effect si

The present a model, related to an earlier model of Miller and Schwarz (2011), which shows that the probability of conceptual replication depends on the standard deviation of the true effect size, SD(δ), among other parameters. Computational analyses show that the dependency is more pronounced for smaller sample sizes.

4/5/2023 2:17:44 PM +00:00

Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 2 - ThS. Phan Minh Phương Thuỳ

Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 2 Tâm lý học tuổi thanh niên học sinh cung cấp cho người học những kiến thức như: Những điều kiện phát triển tâm lý; Hoạt động học tập – hướng nghiệp; Đặc điểm hoạt động nhận thức; Đặc điểm xúc cảm – tình cảm; Đặc điểm nhân cách.

4/5/2023 11:16:21 AM +00:00

Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 1 - ThS. Phan Minh Phương Thuỳ

Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 1 Nhập môn tâm lý học giáo dục cung cấp cho người học những kiến thức như: Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu của Tâm lý học giáo dục; Quan hệ giữa Tâm lý học giáo dục với một số chuyên ngành Tâm lý học khác; Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học giáo dục.

4/5/2023 11:16:05 AM +00:00

Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 4 - ThS. Phan Minh Phương Thuỳ

Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 4 Cơ sở tâm lý của hoạt động giáo dục đạo đức và giáo dục giá trị cung cấp cho người học những kiến thức như: Đạo đức và hành vi đạo đức; Cấu trúc của hành vi đạo đức; Một số hành vi vi phạm đạo đức trong trường học; Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh.

4/5/2023 11:15:53 AM +00:00

Bài giảng Tâm lý học giáo dục: Chương 3 - ThS. Phan Minh Phương Thuỳ

Bài giảng chương 3: Cơ sở tâm lý của hoạt động dạy học gồm các nội dung chính như sau: Dạy và hoạt động dạy; Định nghĩa hoạt động dạy; Mục đích và cách thức thực hiện hoạt động dạy. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/5/2023 11:15:36 AM +00:00

A psychological model explaining why we love or hate statistics

Students of social sciences often hate statistics and therefore cannot utilize statistics optimally. As only a few studies are available on the antecedents of the attitude towards statistics, the authors investigated five possible antecedents in a hypothetical model.

4/5/2023 3:39:18 AM +00:00

Trở ngại tâm lý trong giao tiếp giữa sinh viên với giảng viên

Thực tế cho thấy, hiện nay vẫn còn nhiều trường đại học chỉ chú trọng đến việc trang bị các tri thức cho sinh viên, còn các tri thức về kỹ năng để đảm bảo cho họ đạt được hiệu quả trong học tập và công việc sau này vẫn còn ít được quan tâm. Dẫn đến nhiều khó khăn trong quá trình học tập và làm việc của sinh viên một trong số đó chính là những trở ngại tâm lý trong giao tiếp giữa sinh viên với giảng viên.

4/4/2023 10:03:15 PM +00:00

Trầm cảm ở sinh viên trường Đại học Công Nghệ TP. HCM

Trầm cảm là một trong những rối loạn tâm thần phổ biến trên toàn thế giới. Mục tiêu nghiên cứu là xác định tỷ lệ trầm cảm và xác định các nguyên nhân ảnh hưởng đến trầm cảm ở sinh viên Đại học Công Nghệ TP.HCM. Nghiên cứu sử dụng thiết kế nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 400 sinh viên.

4/4/2023 10:03:02 PM +00:00

Tác động của gia đình đến khó khăn tâm lý của các em học sinh khối 10 trường THCS - THPT Hoa Sen

Lứa tuổi vị thành niên là lứa tuổi được xem là nổi bật nhất trong các giai đoạn phát triển của con người. Ở lứa tuổi này, trẻ có những thay đổi rõ rệt về sinh lý lẫn tinh thần, nhưng không phải em nào cũng chuẩn bị tốt tâm lý cho sự thay đổi đó nên có nhiều em còn gặp khó khăn trong giai đoạn này. Gia đình và nhà trường là hai môi trường đóng vai trò rất quan trọng trong lứa tuổi này của các em, nên những sự tác động từ những môi trường này đến các em đều có sự ảnh hưởng và mức độ của những sự ảnh hưởng này thì còn tùy thuộc vào từng vấn đề.

4/4/2023 10:02:47 PM +00:00

Các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn ngành nghề của sinh viên ngành Tâm lý học trường Đại Học Công Nghệ thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết này đề cập đến các yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn ngành nghề của sinh viên ngành Tâm Lý Học trường Đại Học Công Nghệ thành phố Hồ Chí Minh (Hutech). 200 sinh viên ngành Tâm lý học tham gia vào nghiên cứu này. Kết quả nghiên cứu cho thấy, có 3 nhóm yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn ngành nghề của sinh viên ngành tâm lý học đó là: Nhóm yếu tố từ gia đình, bạn bè, người thân, Từ cá nhân và đặc thù ngành tâm lý, Công tác hướng nghiệp tuyển sinh của nhà trường, trong đó nhóm yếu tố có tác động với mức độ trung bình là Từ cá nhân và đặc thù ngành tâm lý và Công tác hướng nghiệp tuyển sinh của nhà trường.

4/4/2023 10:02:39 PM +00:00

Biểu hiện tổn thương tâm lý ở phụ nữ nhiễm HIV tại thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết này đề cập đến biểu hiện tổn thương tâm lý ở phụ nữ bị nhiễm HIV tại thành phố Hồ Chí Minh khi bị nhiễm HIV, 194 phụ nữ nhiễm HIV tham gia nghiên cứu. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi được sử dụng chính trong nghiên cứu, bảng hỏi nghiên cứu biểu hiện tổn thương tâm lý bao gồm các câu hỏi liên quan đến những biểu hiện về thể chất và tâm lý, đề tài sử dụng phương pháp phỏng vấn sâu để tìm hiểu kỹ hơn về những biểu hiện tổn thương tâm lý ở phụ nữ bị nhiễm HIV.

4/4/2023 10:02:32 PM +00:00

Câu lạc bộ gia đình - Một cách tiếp cận trong công tác bồi dưỡng cho các bậc cha mẹ năng lực giáo dục hành vi đạo đức đối với trẻ 5-6 tuổi

Bài viết hướng tới mục tiêu tổ chức xây dựng thí điểm mô hình câu lạc bộ con ngoan, cha mẹ giỏi tại một số xã trên địa bàn hai tỉnh Thái Bình và Hải Phòng với những nội dung và hình thức tổ chức, quản lí mới để tiếp thu những ưu điểm của các mô hình trước đó và khắc phục những điểm chưa đạt yêu cầu, góp phần nâng cao cho các bậc cha mẹ năng lực giáo dục hành vi đạo đức đối với trẻ 5-6 tuổi. Mời các bạn cùng tham khảo!

4/4/2023 4:49:50 PM +00:00

Thực trạng sử dụng trị liệu chơi phát triển kĩ năng chú ý cho trẻ khuyết tật trí tuệ 3-6 tuổi

Nghiên cứu tìm hiểu thực trạng sử dụng trị liệu chơi phát triển kĩ năng chú ý cho trẻ khuyết tật trí tuệ 3 – 6 tuổi, xây dựng tiêu chí đánh giá kĩ năng chú ý và tiến hành nghiên cứu thực trạng mức độ phát triển kĩ năng chú ý của 30 trẻ khuyết tật trí tuệ 3 - 6 tuổi, kết quả cho thấy đa số trẻ khuyết tật trí tuệ 3 - 6 tuổi đạt mức độ phát triển kĩ năng chú ý ở mức trung bình và dưới trung bình.

4/4/2023 4:07:32 PM +00:00

The level of anxiety disorder of students majoring in pre-school education and primary education of Dong Thap university

The article approaches the basic theoretical foundation of anxiety disorders, on which “Zung Self-Rating Anxiety Scale (SAS)” and “Depression Anxiety and Stress Scales (DASS- 42)” are used to measure the levels of anxiety disorder of 260 primary school and pre-school education students in Education Faculty - Dong Thap University. The research result aimed to clarify student’s level of anxiety disorder, level of anxiety, depression and stress (factors impacting on anxiety disorder).

4/4/2023 11:43:50 AM +00:00

Quan sát các biểu hiện hành vi hung tính của trẻ mẫu giáo với bạn - một nghiên cứu trường hợp

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu trường hợp bằng phương pháp quan sát về mức độ biểu hiện hành vi hung tính của hai trẻ mẫu giáo (3 – 6 tuổi) trong quá trình tương tác với bạn ở trường mầm non. Thông qua quan sát trong vòng 4 tuần, kết quả cho thấy: Cả hai trẻ đều có biểu hiện hành vi hung tính ở mức độ rất cao với các hình thức hành vi hung tính bằng thể chất, lời nói và mối quan hệ.

4/4/2023 11:36:12 AM +00:00

Tình trạng sức khỏe tâm thần ở công nhân nhà máy sản xuất da giầy tại miền Nam, Việt Nam bằng bộ câu hỏi DASS 21

Bài viết trình bày nghiên cứu và đánh giá rối loạn tâm lý tâm thần ở người lao động và các yếu tố nguy cơ tại nơi làm việc, nhất là từ môi trường lao động trong ngành công nghiệp da giầy là rất cần thiết. Điều này cho phép các nhà quản lý sức khỏe có thể xây dựng các các chương trình nâng cao sức khỏe tâm lý tâm thần nhằm bảo vệ dân số có nguy cơ, và cải thiện sức khỏe người lao động tại nơi làm việc.

4/4/2023 11:24:36 AM +00:00

Mối liên quan giữa tiếp xúc nhiệt độ cao kết hợp dung môi hữu cơ và các triệu chứng trầm cảm, rối loạn lo âu, stress ở công nhân ngành da giầy

Bài viết trình bày nghiên cứu và đánh giá rối loạn tâm lý tâm thần ở người lao động và các yếu tố nguy cơ tại nơi làm việc, nhất là môi trường lao động với hơi dung môi, nhiệt độ cao trong ngành công nghiệp da giầy là rất cần thiết.

4/4/2023 11:24:28 AM +00:00

Tiếp cận dựa trên thực chứng trong trị liệu trầm cảm ở trẻ vị thành niên

Tỉ lệ mắc trầm cảm ở trẻ vị thành niên đang có xu hướng gia tăng, cả trên thế giới và ở Việt nam. Trong bối cảnh đó, nhiều phương pháp, nhiều hướng tiếp cận được đề xuất để trị liệu trầm cảm cho trẻ vị thành niên. Trong đó, hướng tiếp cận dựa trên thực chứng đang được sử dụng nhiều ở các nước có nền tâm lý học phát triển.

4/4/2023 6:33:49 AM +00:00

Ebook Tâm lý học: Phần 2 - Trần Bích Lan

Ebook Tâm lý học: Phần 2 cung cấp những kiến thức về đời sống hoạt động và chủ thể tâm lý. Trong phần này sẽ bao gồm các chương về khuynh hướng, bản năng, ý chí, tập quán, tự do, ý thức, tiềm thức và vô ý thức, bản ngã, nhân cách, tính tình. Mời các bạn cùng tham khảo.

4/3/2023 5:10:43 PM +00:00

Ebook Tâm lý học: Phần 1 - Trần Bích Lan

Cuốn sách tâm lý học của giáo sư Trần Bích Lan, tập sách đã được dùng trong các lớp đệ nhất A, C, D từ niên khóa 1955-1956 đến năm 1965. Cuốn sách gồm có 5 phần chính với 24 chương. Ebook Tâm lý học: Phần 1 gồm có 3 phần với các nội dung chính sau: Đại cương về đối tượng và phương pháp tâm lý học, đời sống tình cảm, đời sống tri thức. Mời các bạn cùng tham khảo.

4/3/2023 5:10:08 PM +00:00

Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới: Những điều muốn nói thêm – Phần 2

Ebook Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới: Những điều muốn nói thêm – Phần 2 tập hợp một số bài báo, báo cáo hội nghị của người viết công bố ở nước ngoài, chủ yếu, theo lời mời của các ban biên tập tạp chí và ban tổ chức hội nghị. Tất cả các bài đều được viết bằng tiếng Anh. Điều đó, một mặt có thể gây trở ngại cho bạn đọc nhưng cũng có thể giúp bạn đọc khác biết thêm các thuật ngữ Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới bằng tiếng Anh. Mời các bạn cùng tham khảo.

4/3/2023 5:08:04 PM +00:00

Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới: Những điều muốn nói thêm – Phần 1

Cuốn sách “Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới: Những điều muốn nói thêm” này là những điều người viết muốn nói thêm liên quan đến Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới. Trong cuốn này, tác giả nói về cuộc đời và số phận của môn học, môn khoa học Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới ở Việt Nam. Sách được chia thành 2 phần ebook, mời các bạn cùng tham khảo phần 1 của ebook sau đây.

4/3/2023 5:07:39 PM +00:00

Các quy luật phát triển hệ thống: Phần 2

Ebook Các quy luật phát triển hệ thống (Quy luật sáng tạo và đổi mới): Phần 2 phân tích các mối liên hệ nói trên giữa các quy luật phát triển hệ thống. Phần này cũng đề cập đến các mối liên kết khác như các mối liên kết giữa các quy luật phát triển hệ thống và các phương pháp, thủ thuật (nguyên tắc) sáng tạo cơ bản. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm nội dung chi tiết.

4/3/2023 5:07:00 PM +00:00

Các quy luật phát triển hệ thống: Phần 1

Quyển 7 của bộ sách “Sáng tạo và đổi mới” trình bày các quy luật phát triển hệ thống. Các quy luật này còn có thể gọi là các quy luật sáng tạo và đổi mới. Bởi vì, sáng tạo và đổi mới tạo ra sự phát triển và trong mỗi sự phát triển. Toàn bộ quyển 7 trình bày các quy luật phát triển hệ thống, những vấn đề liên quan và được sắp xếp thành một chương. Sách được chia thành 2 phần, mời các bạn cùng tham khảo phần 1 của cuốn sách sau đây.

4/3/2023 5:06:49 PM +00:00

Các phương pháp sáng tạo: Phần 2

Ebook Các phương pháp sáng tạo: Phần 2 sẽ trình bày các phương pháp sáng tạo không phải của TRIZ”. Phần này sẽ giới thiệu với bạn đọc không ít các phương pháp sáng tạo khác không thuộc TRIZ, cũng thường được dùng trong tư duy sáng tạo (quá trình suy nghĩ giải quyết vấn đề và ra quyết định). Phần này cũng tóm tắt có bình luận những gì đã trình bày, nêu một số kết luận, lời khuyên dành cho bạn đọc và phác họa một số dự báo liên quan đến sự phát triển các phương pháp sáng tạo trong tương lai. Mời các bạn cùng tham khảo

4/3/2023 5:06:37 PM +00:00

Các phương pháp sáng tạo: Phần 1

Cuốn sách Các phương pháp sáng tạo là tập 6 nằm trong bộ sách Sáng tạo và đổi mới do các giảng viên của Trung tâm Sáng tạo Khoa học – kỹ thuật (TSK) biên soạn. Trong tập 6 này tiếp tục trình bày một số phương pháp khác của TRIZ và những phương pháp không phải của TRIZ như đã trình bày trước đó ở tập 4 và tập 5. Nội dung của quyển sáu được tập hợp thành một chương lớn “Chương 13: Các phương pháp sáng tạo của TRIZ và các phương pháp sáng tạo không phải của TRIZ”. Mời các bạn cùng tham khảo phần 1 của cuốn sách.

4/3/2023 5:06:28 PM +00:00