Xem mẫu
- Tiết 26 : TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU
A. Mục tiêu cần đạt
- HS nắ m được những nét chủ yếu về cuộc đời, con người, sự nghiệp văn học của
Nguyễn Du.
- Nắm được cốt truyện, những giá trị cơ bản về nội dung và nghệ thuật của Truyện
Kiều.
B. Chuẩn bị
- Sgv, bài soạn
- Tranh ảnh liên quan đến truyện Kiều và Nguyễn Du
C. Tiến trình tổ chức hoạt động
1. Kiểm tra : Nêu và phân tích tài dùng binh của Nguyễn Huệ
Nêu những nhận xét đặc sắc NT của Tác Phẩm
2. Giới thiệu bài :
Gv đưa những tranh ảnh liên quan đến truyện Kiều
Đỉnh cao nhất của văn học trung đại VN từ thế kỷ X đến thế kỷ XIX là “ Truyện Kiều ”
của đại thi hào Nguyễn Du
3. Bài mới
Hoạt động GV - học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 I. Tìm hiểu về Nguyễn Du
- HS đọc phần I sgk. 1. Thời đại : cuối TK 18 - đầu 19
? Nêu ~ nét chính về thời - Xã hội phong kiến VN bước vào thời kỳ khủng hoảng sâu sắc.
đại Nguyễn Du sống ? - Phong trào nông dân khởi nghĩa, đỉnh cao là phong trào Tây Sơn
Điều đó có ảnh hưởng ntn - Tây Sơn bại, triều Nguyễn thiết lập
đ/với văn chương và tác → Ngòi bút của ông hướng vào hiện thực.
phẩ m “Truyện Kiều”? 2. Gia đình :
HS suy nghĩ trả lời. - Đại quí tộc nhiều đời làm quan, có truyền thống văn học.
? Nêu ~ hiểu biết của em + Cha: đỗ tiến sĩ _ Tể tướng
về gia đình Ng~Du? + Anh: quan thượng thư
+ Mẹ: quê Kinh Bắc → nổi tiếng các làn điệu dân ca
- Mồ côi cha lúc 9 tuổi, mồ côi mẹ lúc 12 tuổi, trải qua ~ năm
tháng gian truân vất vả
→ Nguyễn Du được thừa hưởng Cs phong lưu và được kế thừa
?Nêu ~ nét chính về cuộc truyền thống văn học từ gđ.
đời Nguyễn Du? 3. Cuộc đời :
* Từng làm quan với nhà - Thời ấu thơ và thanh niên : sống, học tập ở Thăng Long trong gđ
Lê, chống Tây Sơn nhưng quí tộc học giỏi chỉ đỗ tam trường.
- Lưu lạc đất Bắc Thái Bình quê vợ 10 năm ( 1786 – 1796 ) và ở
không thành.
* Khi Nguyễn Ánh lên Hà Tĩnh 6 năm ( 1796 – 1802 ). Nếm trải ~ cảnh đời, ~ số phận ≠
ngôi, ông định vào Nam nhau, gần gũi đời sống nhân dân.
- theo Nguyễn Ánh → bị nhà - Giai đoạn làm quan triều Nguyễn : bất đắc dĩ - đi nhiều – tiếp
Lê bẳt rồi thả → lưu lạc → xúc nhiều
được Nguyễn Ánh cất nhắc 4. Con người :
- Có hiểu biết sâu rộng, có vốn sống phong phú. Rất am hiểu văn
làm quan.
? Cảm nhận về con người chương dân tộc và TQ.
Nguyễn Du ? - Có trái tim giàu yêu thương và niề m cảm thông sâu sắc với ~
Rất uyên bác, là một trong đau khổ của ND, đặc biệt là sự cảm thông với thân phận và nỗi
An nam ngũ tuyệt. khổ của con người. => Đã ảnh hưởng rất lớn tới việc ND viết TK
Mộng Liên Đường “Lời → Thiên tài văn học, nhân đạo chủ nghĩa
văn tả ra hình như máu 5. Sự nghiệp Sự nghiệp văn chương rất đồ sộ
chảy ở đầu ngòi bút, nước * Chữ Hán (243 bài)
mắt thấm trên tờ giấy, + Thanh Hiên thi tập
khiến ai đọc cũng phải + Nam trung tạp ngâm
thấm thía ngậm ngùi đau + Bắc hành tạp lục
đớn đến đứt ruột...” * Chữ Nôm
?Hiểu biết về sự nghiệp + Truyện Kiều ( Xuất sắc nhất): giàu giá trị hiện thực và nhân đạo
của Nguyễn Du ? + Văn chiêu hồn
→ Đại thi hào dân tộc, một thiên tài văn học, một nhà nhân đạo
Hoạt động 2
?Nguồn gốc Truyện Kiều ? chủ nghĩa xuất sắc, là Danh nhân văn hoá thế giới
?Theo nguồn gốc ấy tác II. Truyện Kiều
- phẩ m có phải là tác phẩ m 1. Nguồn gốc :
phiên dịch không? giá trị + Dựa theo cốt truyện “Kim Vân Kiều Truyện” của Thanh Tâm
của nó ở đâu ? Tài Nhân -Trung Quốc – Tác phẩm văn xuôi chữ Hán.
- Đoạn trường tân thanh + Nhưng lại được viết = chữ Nôm, thể lục bát, cảm hứng nhân đạo
Nghệ thuật kể truyện bằng xuất phát từ cuộc sống Việt, con người Việt
thơ, miêu tả n/vật, miêu tả → là stác văn chương đích thực của thần tài Nguyễn Du.
thiên nhiên, xây dựng * Thời điểm sáng tác: 1804 – 1809
n/vật. 2. Thể loại: Viết theo thể truyện nôm, nhưng thực chất là tiểu
- Nhan đề “Đoạn trg\ tân thuyết bằng thơ.
2. Tóm tắt : 3254 câu
thanh”
tiếng nói mới về nỗi đau * Gặp gỡ và đính ước
thg đứt ruột * Gia biến và lưu lạc
HS lần lượt kể. * Đoàn tụ.
Gv phân tích các giá trị 3. Giá trị
hiện thực và nhân đạo. a. Nội dung
Chủ đề tác phẩ m ? * Hiện thực.
- Bức tranh hiện thực xã hội đg thời
+ Bộ mặt tàn bạo của g/c thống trị ( quan lại, lưu manh...)
Một ngày lạ thói sai nha + Số phận ~ con người bị áp bức đau khổ đặc biệt là người fụ nữ
Làm cho khốc hại chẳng * Nhân đạo
- qua vì tiền - Niề m thương cảm sâu sắc trước ~ đau khổ của con người.
- Sự lên án tố cáo ~ thế lực bạo tàn.
Đau đớn thay phận đàn bà - Sự trân trọng đối với con người: từ vẻ đẹp hình thức, p/chất đến
Lời rằng bạc mệnh cũng là ~ ước mơ, ~ khát vọng chân chính
lời chung b. Nghệ thuật
Thương thay cũng một kiếp - Ngôn ngữ nghệ thuật mẫu mực của thơ ca cổ điển.
người Ngôn từ → biểu đạt → biểu cảm → thẩm mỹ.
+ ng2 kể chuyện : trực tiếp (lời n/v) gián tiếp (lời tg), nửa trực tiếp
Hại thay mang lấy sắc tài
(lời tg mang suy nghĩ giọng điệu n/v)
làm chi
+ n/vật :- con người hành động (dáng vẻ bên ngoài) - con người
cảm nghĩ (đsống nội tâm bên trong.)
+ NT miêu tả thiên nhiên
Râu hùm, hàm én, mày
+ NT tả cảnh ngụ tình
ngài
Vai năm tấc rộng, thân + NT XD nhân vật
mười...
Gv phân tích giá trị nghệ
thuật.
Tóm tắt “Truyện Kiều”
D. Củng cố – dặn dò :
Chủ đề tác phẩm. Soạn “Chị em Thuý Kiều”
nguon tai.lieu . vn
