Xem mẫu
- Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I. Mục đích yêu cầu
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ khó : nguệch ngoạc, nắn
nót, làm việc,... Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
dài.
- Biết đọc đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật
(cậu bé, bà cụ)
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ đợc chú giải trong SGK : ngáp ngắn ngáp dài, nắn
nót, nguệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài,...
- Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên, trì nhẫn
nại mới thành công.
II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc
SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
A. Mở đầu :
- ‾ GV giới thiệu 8 chủ điểm của sách TV2 tập 1.
‾ HS mở mục lục sách ra đọc tên 8 chủ điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài đọc.
‾ GV cho HS quan sát tranh : Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ?
‾ GVghi bảng tên bài.
2. Luyện đọc.
a. GVđọc mẫu toàn bài :
b. GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu : HS tiếp nối nhau đọc từng câu lần 1.
- HS đọc từ khó (nắn nót, làm việc, nguệch ngoạc,…)- Đọc
CN,ĐT
- HS đọc nối tiếp câu lần 2.
c. Đọc từng đoạn trớc lớp.
- Bài đọc đợc chia làm mấy đoạn ? (4 đoạn)
- HS luyện đọc từng đoạn trong bài.
- HS tìm câu văn dài cần luyện đọc.
- - GV hớng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ hơi đối với câu văn dài và đọc
nhấn giọng :
+ Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn
ngáp dài,/ rồi bỏ dở.//
+ Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ đi một tí,/ sẽ có ngày nó thành kim.//
Giống nh cháu đi học,/ mỗi ngày cháu học một ít,/ sẽ có ngày cháu thành
tài.//
- HS đọc các từ chú giải SGK.
- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn : 4đoạn
d. Đọc từng đoạn trong nhóm.(nhóm 4)
e. Thi đọc giữa các nhóm. (2 nhóm)
Tiết 2
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài.
Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời cõu hỏi 1
Câu 1: GV tách thành 2 ý :
? Lúc đầu, cậu bài đọc bài thế nào ? (đọc và dòng đã ngáp ngắn
ngáp dài)
? Cậu bé viết thế nào ? (viết nguệch ngoạc)
GV chốt lại :
- HS đọc to đoạn 2 và trả lời câu 2 :
Câu 2 : Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? (cầm thỏi sắt mải miết
mài vào tảng đá ven đờng)
? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? (thành một cái kim
khâu)
? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài đợc thành chiếc kim nhỏ không ?
? Câu nào cho thấy cậu bé không tin ? (Cậu bé ngạc nhiên : ...)
1 HS đọc câu hỏi 3 và 1 HS đọc to đoạn 3 :
Câu 3 : Bà cụ giảng giải nh thế nào ? (mooooụ
? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ?
HS đọc Đ4 :
Câu 4 : Chi tiết nào chứng tỏ cậu bé tin lời bà cụ ? (Cậu bé hiểu
ra , quay về nhà học bài.)
? Câu chuyện này khuyên em điều gì ?– GV chốt lại nội dung của
bài.
4. Luyện đọc lại : GV tổ chức HS thi đọc lại truyện.
- 2nhóm thi đọc phân vai, (mỗi nhóm 3 em), tự phân các vai :
ngời dẫn truyện, cậu bé, bà cụ) thi đọc truyện.
- Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay.
- 4. Củng cố dặn dò :
- Em thích nhân vật nào trong câu chuyện ? Vì sao ?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện giờ sau.
_______________________________
nguon tai.lieu . vn
