1. Trang Chủ
  2. Sáng kiến kinh nghiệm
  3. SKKN: Hướng dẫn học sinh dùng quan hệ giữa chuyển động tròn đều và dao động điều hòa để giải một số dạng bài tập dao động cơ học

SKKN: Hướng dẫn học sinh dùng quan hệ giữa chuyển động tròn đều và dao động điều hòa để giải một số dạng bài tập dao động cơ học

Sáng kiến “Hướng dẫn học sinh dùng quan hệ giữa chuyển động tròn đều và dao động điều hòa để giải một số dạng bài tập dao động cơ học” tóm tắt lại phần lý thuyết cơ bản của chương, đưa ra một số dạng bài tập cơ bản và phương pháp giải, bài tập vận dụng các phương pháp đó và cuối cùng là các bài tập tự luyện nhằm giúp các em có kĩ năng giải bài tập. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH DÙNG QUAN HỆ GIỮA CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA ĐỂ GIẢ

Thể loại Tài liệu miễn phí Sáng kiến kinh nghiệm

Số trang 19

Ngày tạo 8/30/2018 4:34:21 AM +00:00

Loại tệp PDF

Kích thước 6.40 M

Tên tệp

Tải SKKN: Hướng dẫn học sinh dùng quan hệ giữa chuyển ... (.pdf)

Xem mẫu

  1. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH DÙNG QUAN HỆ GIỮA CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA ĐỂ GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DAO ĐỘNG CƠ HỌC
  2. PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I. CƠ SỞ LÍ LUẬN: Thưa các bạn :Kinh nghiệm của các kì thi tuyển sinh vào các trường đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp trong những năm vừa qua cho thấy rằng , đối với môn vật lý nói chung và phần DAO ĐỘNG CƠ HỌC nói riêng , thí sinh nào nắm vững các phương pháp cơ bản giải các bài toán vật lý sơ cấp thì sẽ có điều kiện đạt điểm cao trong kì thi. Hiện nay , trong xu thế đổi mới của ngành giáo dục về phương pháp giảng dạy cũng như phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả giảng dạy và thi tuyển. Cụ thể là phương pháp kiểm tra đánh giá bằng phương pháp trắc nghiệm khách quan.Trắc nghiệm khách quan đang trở thành phương pháp chủ đạo trong kiểm tra đánh giá chất lượng dạy và học trong nhà trường THPT. Điểm đáng lưu ý là nội dung kiến thức kiểm tra tương đối rộng, đòi hỏi học sinh phải học kĩ, nắm vững toàn bộ kiến thức của chương trình, tránh học tủ, học lệch và để đạt được kết quả tốt trong việc kiểm tra, thi tuyển học sinh không những phải nắm vững kiến thức mà còn đòi hỏi học sinh phải có phản ứng nhanh đối với các dạng toán, đặc biệt các dạng toán mang tính chất khảo sát mà các em thường gặp. II. CƠ SỞ THỰC TIỄN: DAO ĐỘNG CƠ HỌC với học sinh trung học phổ thông không mới mẻ, trìu tượng , trái lại rất gần gũi .Nhưng các dạng bài tập như tìm đường đi trong dao động điều hòa, tìm thời gian để vật đi được quãng đường cho trước, tìm thời điểm vật có tọa độ, vận tốc nào đó.... thật không dễ dàng đối với các em vì các em phải giải các phương trình lượng giác, phải biết phân tích đề để tìm được nghiệm phù hợp.Mặt khác thời gian dành cho mỗi câu trong đề thi rất hạn chế, học sinh cần phải chủ động tiết kiệm thời gian .Trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy học sinh thường chỉ biết làm những bài tập đơn giản như thay vào công thức có sẵn, còn những bài tập yêu cầu phải có khả năng phân tích đề hoặc tư duy thì kết quả rất kém.Để giúp cho học sinh phần nào khắc phục được những hạn chế nêu trên.Tôi chọn đề tài: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH DÙNG QUAN HỆ GIỮA CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU VÀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA ĐỂ GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DAO ĐỘNG CƠ HỌC.” Trong đề tài này tôi tóm tắt lại phần lý thuyết cơ bản của chương, đưa ra một số dạng bài tập cơ bản và phương pháp giải, bài tập vận dụng các phương pháp đó và cuối cùng là các bài tập tự luyện nhằm giúp các em có kĩ năng giải bài tập. Cuối cùng rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của các bạn đồng nghiệp và các em học sinh .
  3. III. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. - Làm quen với công tác nghiên cứu khoa học. - Tìm cho mình một phương pháp để tạo ra không khí hứng thú và lôi cuốn nhiều học sinh tham gia giải các bài tập lý, đồng thời giúp các em đạt được kết quả cao trong các kỳ thi. - Nghiên cứu phương pháp giảng dạy bài vật lý với quan điểm tiếp cận mới: “Phương pháp Trắc nghiệm khách quan” IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU. Trong đề tài này tôi lần lượt giải quyết các nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu cơ sở lý luận chung của bài tập vật lý và phương pháp bài tập vật lý ở nhà trường phổ thông. - mối quan hệ giữa chuyển động tròn đều và dao động điều hòa - Đưa ra phương pháp chung để giải một số dạng bài tập. - Vận dung lý thuyết trên để giải một số bài tập. V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý thuyết - Giải các bài tập vận dụng VI. GIỚI HẠN ĐỀ TÀI -Trong giới hạn đề tài tôi chỉ đưa ra phương pháp giải ba dạng bài toán: Dạng 1: Xác định quãng đường vật đi được từ thời điểm t1 đến thời điểm t2 Dạng 2: Xác định thời điểm- số lần vật đi qua một vị trí xác định Dạng 3 : Xác định thời gian ngắn nhất để vật đi từ vị trí có li độ x1 đến x2 - Đối tượng áp dụng :Tất cả các học sinh lớp 12 PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: LÝ THUYẾT CƠ BẢN
  4. 1. Mối liên hệ giữa dao động điều hòa và hình chiếu của chuyển động tròn đều: Xét một điểm M chuyển động tròn đều trên đường tròn tâm 0,có bán kính A và tốc độ góc ω. Tại thời điểm ban đầu chất điểm ở vị trí điểm M0 và tạo với trục nằm ngang một góc φ. Tại thời điểm t chất điểm ở vị trí M và góc tạo với trục ngang 0x một góc là (ωt + φ). Khi đó hình chiếu x của điểm M xuống ox là P có tọa độ x = OP = Acos(t + ) (hình 1) ->hình chiếu của một chất điểm chuyển động tròn đều Hình1 là một dao động điều hòa. - Chiều dài quỹ đạo của dao động điều hòa: l= 2A 2.Quãng đường đi được trong khoảng thời gian (t2 – t1) của chất điểm dao động điều hoà: - Quãng đường vật đi được trong 1 chu kỳ dao động( t2 – t1 =T) là: S = 4A. - Quãng đường vật đi được trong 1/2 chu kỳ dao động ( t2 – t1 =T/2) là: S = 2A. a.Khi vật xuất phát từ vị trí đặc biệt: II Ta chỉ xét khoảng thời gian( t2 – t1 =t < T/2). Vật xuất phát từ VTCB:(x=0) ( hình 2) A T + khi vật đi từ: x = 0  x   thì t  : A/2 2 12 III O I a x Quãng đường đi được là: S = A/2 30 A 2 T + khi vật đi từ: x=0  x thì t  : 2 8 A 2 Hình 2 IV M0 M1 Quãng đường đi được là: S = 2 A 3 T + khi vật đi từ: x=0  x thì t  : II 2 6 A 3 M1 Quãng đường đi được là: S = 2 T A/ o O 30 M I 0 + khi vật đi từ: x=0  x  A thì t  : III 4 a 3 x A Quãng đường đi được là: S = A 30 2 Vật xuất phát từ vị trí biên:( x   A )( hình 3) A 3 T + khi vật đi từ: x= A  x   thì t  : Hình 3 IV 2 12 A 3 Quãng đường đi được là : S = A - 2 A 2 T + khi vật đi từ: x= A  x   thì t  : 2 8
  5. A 2 Quãng đường đi được là : S = A- 2 A T + khi vật đi từ: x = A  x   thì t  : 2 6 Quãng đường đi được là : S = A/2 T + khi vật đi từ: x= A  x= 0 thì t  : Quãng đường đi được là : S = A 4 b. Khi vật xuất phát từ vị trí bất kỳ! Quãng đường vật đi được từ thời điểm t1 đến t2. PPG: Phân tích: t2 – t1 = nT + t (n N; 0 ≤ t < T) + Quãng đường đi được trong thời gian nT là S1 = 4nA, trong thời gian t là S2. + Quãng đường tổng cộng là: S = S1 + S2 . Tính S2 như sau:( Nếu T  t   S 2  2A ) 2 x1  Acos(t1 ) x2  Acos(t2 ) Xác định:  và  (v1 và v2 chỉ cần xác v1   Asin(t1 ) v2   Asin(t2 ) định dấu) * Nếu v1v2 ≥ 0  * Nếu v1v2 < 0   t  0, 5.T  S 2  x 2  x1  v1  0  S 2  2 A  x1  x 2  v  0  S  2 A  x  x   t  0, 5.T  S 2  4 A  x 2  x1  1 2 1 2  Lưu ý:+ Nếu t2 – t1 = nT/2 với n là một số tự nhiên thì quãng đường đi được là S = n.2A. + Tính S2 bằng cách xác định vị trí x1, x2 và chiều chuyển động của vật trên trục Ox + Dùng mối liên hệ giữa dao động điều hoà và chuyển động tròn đều có thể giải bài toán đơn giản hơn. 3. Khoảng thời gian ngắn nhất để vật đi từ vị trí có
  6. li độ x1 đến x2: M2 M1  x1   2  1 co s 1  A  t   với  và ( 0  1 ,2   )    co s   x2 2   A x2 O x1 A -A (Hình 4)  Hình 4 4. Quãng đường lớn nhất, nhỏ nhất đi được trong M'2 M'1 t2 – t1 =t (0 < t < T/2). -Vật có vận tốc lớn nhất khi qua VTCB. -Vật có vận tốc nhỏ nhất khi qua vị trí biên. M2 M 1  Trong cùng một khoảng thời gian: P +Quãng đường đi được càng lớn khi vật ở càng  gần VTCB 2 +Quãng đường đi được càng nhỏ khi vật càng gần -A A O x vị trí biên. P 2 P 1 -Mối liên hệ giữa dao động điều hoà và chuyển động tròn đều: Góc quét:  = t. Hình 5 -Quãng đường lớn nhất khi vật đi từ M1 đến M2 đối xứng qua trục sin (hình 5):  => Trong DĐĐH ta có: S M ax  2A sin 2 -Quãng đường nhỏ nhất khi vật đi từ M1 đến M2 đối xứng qua trục cos (hình 6)  => Trong DĐĐH ta có: SMin  2 A(1  cos ) 2 T T M2 Lưu ý: +Nếu t > T/2 -> Tách t  n  t ' ( n  N * ; 0  t '  ) 2 2 T +Trong thời gian n quãng đường luôn là 2nA - P A 2 A O  x 2 +Trong thời gian t’ thì quãng đường lớn nhất, nhỏ nhất tính như trên. M1 5.Tốc độ trung bình của vật đi từ thời điểm t1 đến t2: S Hình 6 + vtb  với S là quãng đường tính như trên. t 2  t1 +Tốc độ trung bình lớn nhất và nhỏ nhất của vật trong khoảng thời gian t: SMax S vtbMax  và vtbMin  Min với SMax; SMin tính như trên. t t CHƯƠNG II : CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI
  7. Dạng 1 : Xác định quãng đường vật đi được từ thời điểm t1 đến thời điểm t2 1.Phương pháp 1:Xác định quãng đường vật đi được từ thời điểm t1 đến t2  x1  Aco s(t1  )  x 2  Acos(t 2  ) Bước 1: Xác định :  và  (v1 và v2 chỉ cần xác định  v1  Asin(t1  )  v 2  Asin(t 2  ) dấu) Bước 2: Phân tích : t2 – t1 = nT + t (n N; 0 ≤ t < T) . (Nếu T ) t   S 2  2A 2 Quãng đường đi được trong thời gian nT là: S1 = 4nA, trong thời gian t là S2. Quãng đường tổng cộng là S = S1 + S2 : Cách tính S2: (Xem hình 5)  T  t  2  S2  x 2  x1 * Nếu v1v2 ≥ 0   * Nếu v1v2 < 0  t  T  S  4A  x  x  2 2 1  2  v1  0  S2  2A  x1  x 2  v  0  S  2A  x  x  1 2 1 2 Lưu ý: + Tính S2 bằng cách định vị trí x1, x2 và chiều chuyển động của vật trên trục Ox + Có thể dùng mối liên hệ giữa dao động điều hòa và Chuyển động tròn đều giải bài toán sẽ đơn giản hơn. + Trong nhiều bài tập có thể người ta dùng kí hiệu: t = t2 – t1 = nT + t’ 2.Phương pháp 2: Quãng đường vật đi được từ thời điểm t1 đến t2. Bước 1: - Xác định vị trí và chiều chuyển động của vật tại thời điểm t1 và t2: (v1 và v2 chỉ cần xác định dấu) Bước 2: - Phân tích: Δt = t2 – t1 = nT + T/2 + t0 (n ЄN; 0 ≤ t0 < T/2) -Quãng đường đi được trong khoảng thời gian Δt là: S = S1 + S2 -Quãng đường S1 là quãng đường đi được trong thời gian: nT + T/2 là: S1 = n.4A+ 2A -Quãng đường S2 là quãng đường đi được trong thời gian t0 (0 ≤ t0 < T/2) ' + Xác định li độ x1' và dấu của vận tốc v1 tại thời điểm: t1 + nT + T/2 + Xác định li độ x2 và dấu của vận tốc v2 tại thời điểm t2 ' + Nếu v1' v 2  0 ( v1 và v2 cùng dấu – vật không đổi chiều chuyển động) thì : S2 = |x2 - x1' | ' + Nếu v1' v 2  0 ( v1 và v2 trái dấu – vật đổi chiều chuyển động) thì :
  8. '  v1 > 0, v2 < 0 : S2 = 2A - x1' - x2 '  v1 < 0, v2 > 0 : S2 = 2A + x1' + x2 3.Các Ví dụ:  Ví dụ 1: Một vật dao động điều hòa với phương trình x  2 cos(10 t  )(cm) . Tính 3 quãng đường vật đi được trong 1,1s đầu tiên. Giải: Quãng đường vật đi được trong 1,1s đầu tiên tính từ lúc vật bắt đầu chuyển động. Như vậy, thay t = 0 vào phương trình li độ và phương trình vận tốc để xem vật bắt đầu đi từ vị trí nào và theo chiều nào.   Ta có : x  2 cos(10 t  )(cm) => v  20 sin(10 t  )(cm / s) 3 3 Tại t = 0 : 2 2 Vậy vật bắt đầu đi từ vị trí x = - 1cm theo chiều dương. Ta lại có : T    0, 2( s )  10 Quãng đường vật đi được là S = 5.4A+ 2A = 22A = 44cm.  Ví dụ 2: Một vật dao động điều hòa với phương trình x  4 cos( t  )(cm) . Tính quãng 2 đường vật đi được trong 2,25s đầu tiên. 2 2 Giải cách 1: Ta có : T    2( s ) ; t = 2,25s =T + 0,25(s)   Quãng đường vật đi được trong 2s đầu tiên là S1 = 4A = 16cm. - Tại thời điểm t = 2s : - Tại thời điểm t = 2,25s : Từ đó ta thấy trong 0,25s cuối vật không đổi chiều chuyển động nên quãng đường vật đi được trong 0,25s cuối là S 2  2 2  0  2 2(cm) .Vậy quãng đường vật đi được trong 2,25s là: S = S1 +S2  (16  2 2)(cm) Giải cách 2: (Sử dụng mối liên hệ giữa dao động điều hòa và chuyển động tròn đều). Tương tự như trên ta phân tích được Δt = 2,25s = T + 0,25(s). Trong một chu kỳ T vật đi được quãng đường S1 = 4A = 16cm
  9. Xét quãng đường vật đi được trong 0,25s cuối. Trong 0,25s cuối thì góc mà vật quét  được trên đường tròn (bán kính A = 4cm) là:   .t  .0,25  rad =>Độ dài hình chiếu 4 2 là quãng đường đi được: S2  Acos  4  2 2(cm) 2 Từ đó ta tìm được quãng đường mà vật đi được là: S = S1 +S2  (16  2 2)(cm) Ví dụ 3: Một con lắc lò xo dao động điều hòa với phương trình: x = 12cos(50t - π/2)cm. Quãng đường vật đi được trong khoảng thời gian t = π/12(s), kể từ thời điểm gốc là (t = 0): A. 6cm. B. 90cm. C. 102cm. D. 54cm. 2 2  Giải Cách 1: Chu kì dao động : T = = = s  50 25 x 0  0 tại t = 0 :   Vật bắt đầu dao động từ VTCB theo chiều dương v0  0 x  6cm tại thời điểm t = π/12(s) :  Vật đi qua vị trí có x = 6cm theo chiều dương. v  0 t  t0 .25 1 Số chu kì dao động : N = =t= = 2+ Thời gian vật dao động là: t = T T 12. 12 T  2T + = 2T + s. 12 300 Quãng đường tổng cộng vật đi được là : St = SnT + SΔt Với : S2T = 4A.2 = 4.12.2 = 96m.  v1v 2  0  B x0 x B x Vì  T  SΔt = x  x0 =6 0 = 6cm  t < 2  O Vậy : St = SnT + SΔt = 96 + 6 = 102cm. Chọn : C. Giải Cách 2: Ứng dụng mối liên hệ giữa CĐTĐ và DĐĐH B x0 x B x x 0  0 tại t = 0 :   O v0  0  Vật bắt đầu dao động từ VTCB theo chiều dương 6 t  t0 1 Số chu kì dao động : N = = t = .25 = 2 + T T 12. 12 Hình 7 T  2 2   t = 2T + = 2T + s. Với : T = = = s 12 300  50 25 T  Góc quay được trong khoảng thời gian t : α = t = (2T + ) = 2π.2 + (hình 7) 12 6 Vậy vật quay được 2 vòng +góc π/6  quãng đường vật đi được là : St = 4A.2 + A/2 = 102cm. Dạng 2 : Xác định thời điểm- số lần vật đi qua một vị trí xác định Để xác định thời điểm một vật dao động điều hoà đi qua một điểm đã cho x hoặc v, a, F, Wđ, Wt.
  10. 1.Phương pháp : Phương trình dao động có dạng: x = Acos(t + φ) cm Phương trình vận tốc: v = –Asin(t + φ) cm/s t 2  t1 m 2 Tính số chu kỳ dao động từ thời điểm t1 đến t2 : N = = n+ với T = T T  Trong một chu kỳ : + vật đi được quãng đường 4A + Vật đi qua ly độ bất kỳ 2 lần * Nếu m = 0 thì: + Quãng đường đi được: ST = n.4A + Số lần vật đi qua x0 là MT = 2n * Nếu m  0 thì : + Khi t = t1 ta tính x1 = Acos(t1 + φ)cm và v1 dương hay âm (không tính v1) + Khi t = t2 ta tính x2 = Acos(t2 + φ)cm và v2 dương hay âm (không tính v2) m Sau đó vẽ hình của vật trong phần lẻ chu kỳ rồi dựa vào hình vẽ để tính Slẻ và số T M1 lần Mlẻ vật đi qua x0 tương ứng. Khi đó: + Quãng đường vật đi được là: S = ST +Slẻ + Số lần vật đi qua x0 là: M= MT + Mlẻ M0 2.CácVí dụ : -A x O A Ví dụ 4: Một vật dao động điều hoà với phương trình x = 8cos(2t) cm. Thời điểm thứ nhất vật đi qua vị trí cân bằng là: 1 1 1 1 A) s B) s C) s D) s M2 Hình 8 4 2 6 3 Giải Cách 1: Vật qua VTCB: x = 0  2t = /2 + k  Thời điểm thứ nhất ứng với k = 0  t = 1/4 (s) Giải Cách 2: Dùng mối liên hệ giữa dao động điều hoà và chuyển động tròn đều. Vật đi qua VTCB, ứng với vật chuyển động tròn đều qua M1 và M2. (Hình 8) Vì  = 0, vật xuất phát từ M0 nên thời điểm thứ nhất vật qua VTCB ứng với vật qua M 1.  1 Khi đó bán kính quét góc  = /2  t   s  4 Ví dụ 5: Một vật dao động điều hoà với phương trình  x = 4cos(4t + ) cm. Thời điểm thứ 3 vật qua vị trí 6 x = 2cm theo chiều dương. A) 9/8 s B) 11/8 s C) 5/8 s D) 1,5 s   x  4cos(4 t  )  2 x  2  6   Giải Cách 1: Ta có    4 t     k 2 v  0 v  16 sin(4 t   )  0 6 3   6 1 k 11  t    k  N* . Thời điểm thứ 3 ứng với k = 3  t  s 8 2 8
  11. Giải Cách 2: Dùng mối liên hệ giữa dao động điều hoà và chuyển động tròn đều.Vật qua x = 2 theo chiều dương là qua M2.Qua M2 lần thứ 3 ứng với vật quay được 2 vòng (qua 2 lần) và lần cuối cùng đi từ M0 đến M2.(Hình 9) M1 M0 3  11 Góc quét  = 2.2 +  t  s x 2  8 - O Ví dụ 6: Một vật dao động điều hoà với phương trình A A  x = 4cos(4t + )cm. 6 Thời điểm thứ 2011 vật qua vị trí x=2cm. Hình 9 M2 12061 12049 12025 A) s B) s C) s D) Đáp án khác 24 24 24     1 k  4 t  6  3  k 2  t  24  2 k  N Giải Cách 1: x  2      4 t       k 2 t   1  k k  N *   6 3   8 2 2011 1 Vật qua lần thứ 2011(lẻ) ứng với nghiệm trên k   1005 2 1 12061  t  502,5 = s -> Đáp án A 24 24 Giải Cách 2: Vật qua x =2 là qua M1 và M2. Vật quay 1 vòng (1 chu kỳ) qua x = 2 là 2 lần. Qua lần thứ 2011 thì phải quay 1005 vòng rồi đi từ M0 đến M1.(Hình 10)   1 12061 Góc quét   1005.2  t   502,5   s 6  24 24 Ví dụ 7: Một vật dao động điều hoà với  x=8cos(2t- ) cm. Thời điểm thứ 2010 vật qua 6 vị trí v= -8 cm/s. M1 A) 1004,5s B)1004s C)2010 s D) 1005s M0  Bài gỉai: Cách 1: Ta có v = -16sin(2t- ) = -8 O x 6 -A A     1 2 t  6  6  k 2 t  6  k   k N 2 t    5  k 2 t  1  k   2 Hình 10 M2  6 6  2010 1 Thời điểm thứ 2010 ứng với nghiệm dưới k  1  1004  t  1004   1004,5 s 2 2 v Cách 2: Ta có x  A2  ( ) 2  4 3cm .Vì v < 0 nên vật qua  M1 và M2; Qua lần thứ 2010 thì phải quay 1004 vòng rồi đi từ M0 đến M2. Góc quét  = 1004.2 +   4 3 4 3 t = 1004,5 s . (Hình 11) Hình 11
  12. Ví dụ 8: Một vật dao động điều hoà với phương trình  x=8cos(2t- ) cm. Thời điểm thứ nhất vật qua vị trí có động năng bằng thế năng. 3 1 1 5 A) s B) s C) s D) 1,5s 8 24 8 1  1  Giải Cách 1:Wđ = Wt  m2 A2 sin2 (2t  )  m2 A2cos2 (2t  ) 2 3 2 3 2 2  7 k  cos(4t  )  0  4t    k  t   k  [-1; ) 3 3 2 24 4 Thời điểm thứ nhất ứng với k = -1  t = 1/24 s 1 A Giải Cách 2: Wđ = Wt  Wt  W  x=   2 2 có 4 vị trí M1, M2, M3, M4 trên đường tròn. Thời điểm đầu tiên vật qua vị trí Wđ = Wt ứng với vật đi từ M0 đến M4 .(Hình 12)     1 Góc quét:     t   s 3 4 12  24 Hình 12  Ví dụ 9: Một vật dao động điều hoà với phương trình x=8cos(t- ) cm. 4 Thời điểm thứ 2010 vật qua vị trí có động năng bằng 3 lần thế năng.?    1 Giải Cách 1: Wđ = 3Wt  sin2 (t  )  3co s2 (t  )  cos(2t  )   4 4 2 2   2  7  2 t  2  3  k 2 t  12  k k  N    2 t     2  k 2 t   1  k k  N *   2 3   12 12059 Qua lần thứ 2010 ứng với nghiệm dưới k = 1005  t  s 12 1 A Giải Cách 2: Wđ = 3Wt  Wt  W  x    4 2 có 4 vị trí trên đường tròn M1, M2, M3, M4. Qua lần thứ 2010 thì phải quay 502 vòng (mỗi vòng qua 4 lần) rồi đi từ M0 đến M2. .(Hình 13)   11 Góc quét   502.2    (  )  1004  . => 3 4 12  11 12059 t  1004   s Hình 13  12 12
  13. Dạng 3 : Xác định thời gian ngắn nhất để vật đi từ vị trí có li độ x1 đến x2 1.Phương pháp: (Ta dùng mối liên hệ giữa DĐĐH và CĐTĐ đều để tính) -Khi vật dao động điều hoà từ x1 đến x2 thì tương ứng với vật M chuyển động tròn đều từ M đến N ( x1 và x2 là hình chiếu của N  M và N lên trục OX) (Hình 14) 2 1 Thời gian ngắn nhất vật dao động từ x1 đến x2 bằng thời gian vật  A A x chuyển động tròn đều từ M đến N x2 O x1  x1  2  1  MON cos 1  A tMN =Δt = = = T với   và ( 0  1 , 2   ) N'   360 cos   x 2 M' 2   A x  ? N M -Xác định vị trí vật lúc đầu t = 0 thì  0 v 0  ? - Xác định vị trí vật lúc t (xt đã biết) - Xác định góc quét Δφ = MOM' = ? -A x2 O x1 N X  2  1 - Xác định thời gian: t   =  T   2 2.Các ví dụ: Hình 14 Ví dụ 10: Một vật dao động điều hòa với chu kỳ T = 8s, A A tính thời gian ngắn nhất vật đi từ vị trí x   đến vị trí có li độ x   2 2 2 2  Hướng dẫn giải : Ta có tần số góc:     (rad / s) T 8 4 A A 4 Vậy thời gian ngắn nhất mà vật đi từ x   đến x   là t  ( s) . 2 2 3 Ví dụ 11 : Một vật dao động điều hòa với chu kỳ T và biên độ là A. Tìm thời gian ngắn nhất mà vật đi từ vị trí: a. x = 0 (vị trí cân bằng) đến vị trí x = A. A b. x = 0 (vị trí cân bằng) đến vị trí x   . 2 A c. x   đến vị trí x = A. 2 Hướng dẫn giải : Thực hiện các thao tác như ví dụ 1 chúng ta có:
  14. a. b c. CHƯƠNG III. Đề kiểm tra khảo sát chuyên đề Thời gian: 60’( Không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 30 câu trắc nghiệm khách quan) Câu 1. Một con lắc lò xo dao động điều hòa với phương trình : x = 6cos(20t + π/3)cm. Quãng đường vật đi được trong khoảng thời gian t = 13π/60(s), kể từ khi bắt đầu dao động là : A. 6cm. B 90cm. C102cm. D. 54cm. Câu 2. Một vật nhỏ dao động điều hòa có biên độ A, chu kì dao động T, ở thời điểm ban đầu t = 0 vật đang ở vị trí cân bằng hoặc vị trí biên. Quãng đường mà vật đi được từ thời điểm ban đầu đến thời điểm t = T/4 là A. A/2 B. 2A C. A D. A/4 Câu 3. Một con lắc lò xo gồm một lò xo có độ cứng 40 N/m và vật có khối lượng 100 g, dao động điều hoà với biên độ 5 cm. Chọn gốc thời gian t = 0 lúc vật qua vị trí cân bằng. Quãng đường vật đi được trong 0,175π (s) đầu tiên là A. 5 cm B. 35 cm C. 30 cm D. 25 cm Câu 4. Một vật dao động điều hòa dọc theo trục Ox với phương trình: x = 5cos(8t + /3) cm. Quãng đường vật đi được từ thời điểm t = 0 đến thời điểm t = 1,5 (s) là A. 15 cm B. 135 cm C. 120 cm D. 16 cm Câu 5. Một vật dao động điều hoà dọc theo trục Ox với phương trình: x = 3cos(4t - /3) cm. Quãng đường vật đi được từ thời điểm t = 0 đến thời điểm t = 2/3 (s) là A. 15 cm B. 13,5 cm C. 21 cm D. 16,5 cm
  15. Câu 6. Một vật dao động điều hòa dọc theo trục Ox với phương trình: x = 5cos(t +2/3) cm. Quãng đường vật đi được từ thời điểm t1 = 2 (s) đến thời điểm t2 = 19/3 (s) là: A. 42.5 cm B. 35 cm C. 22,5 cm D. 45 cm Câu 7. Một vật dao động điều hòa dọc theo trục Ox với phương trình: x = 5cos(t + 2/3) cm. Quãng đường vật đi được từ thời điểm t1 = 2 (s) đến thời điểm t2 = 17/3 (s) là: A. 25 cm B. 35 cm C. 30 cm D. 45cm Câu 8. Một vật dao động điều hòa dọc theo trục Ox với phương trình: x = 5cos(t + 2/3) cm. Quãng đường vật đi được từ thời điểm t1 = 2 (s) đến thời điểm t2 = 29/6 (s) là: A. 23 cm B. 35 cm C. 27,5 cm D. 45 cm Câu 9. Một vật dao động điều hòa dọc theo trục Ox với phương trình: x = 7cos(5t + /9) cm. Quãng đường vật đi được từ thời điểm t1 = 2,16 (s) đến thời điểm t2 = 3,56 (s) là: A. 56 cm B. 98 cm C. 49 cm D. 112 cm  Câu 10: Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = 10cos(2  t + )cm thời 4 điểm vật đi qua vị trí cân bằng lần thứ 3 là: 13 8 9 A. (s) B. (s). C.1s. D. (s) . 8 9 8 Câu 11: Cho một vật dao động điều hòa có phương trình chuyển động  ) (cm). Vật đi qua vị trí cân bằng lần đầu tiên vào thời điểm x  10cos(2 t  6 A. 1 / 3 s. B. 1 / 6 s. C. 2 / 3 s. D. 1 / 12 s. Câu 12: Một vật dao động điều hoà với ly độ x  4cos(0,5 t  5 / 6)(cm) trong đó t tính bằng (s) .Vào thời điểm nào sau đây vật đi qua vị trí x = 2 3 cm theo chiều dương của trục toạ độ A. t = 1s. B. t = 2s. C. t = 16 / 3 s. D. t =1 / 3 s. Câu 13: Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = 10cos(2  t +  / 4 )cm thời điểm vật đi qua vị trí cân bằng lần thứ 3 là A.13 / 8 s. B. 8 / 9 s. C.1s. D. 9 / 8 s. Câu 14: Một vật dao động điều hòa có phương trình x = 8cos10πt. Xác định thời điểm vật đi qua vị trí x = 4 lần thứ 2 theo chiều âm kể từ thời điểm bắt đầu dao động. A. 2/30s. B. 7/30s. C. 3/30s. D. 4/30s. Câu 15: Một vật dao động điều hòa với phương trình x  10cos(0,5 t   / 6)cm thời gian ngắn nhất từ lúc vật bắt đầu dao động đến lúc vật qua vị trí có li độ 5 3cm lần thứ 3 theo chiều dương là A. 7s. B. 9s. C. 11s. D.12s. Câu 16: Một vật dao động điều hoà với phương trình x = 4cos(4t + π/6) cm. Thời điểm thứ 3 vật qua vị trí x = 2cm theo chiều dương.
  16. A. 9/8 s B. 11/8 s C. 5/8 s D.1,5 s Câu 17: Vật dao động điều hòa có ptrình : x = 5cosπt (cm).Vật qua VTCB lần thứ 3 vào thời điểm : A. 2,5s. B. 2s. C. 6s. D. 2,4s Câu 18: Vật dao động điều hòa có phương trình: x = 4cos(2πt - π) (cm, s). Vật đến vị trí biên dương lần thứ 5 vào thời điểm A. 4,5s. B. 2,5s. C. 2s. D. 0,5s. Câu 19: Một vật dao động điều hòa có phương trình : x = 6cos(πt π/2) (cm, s). Thời gian vật đi từ VTCB đến lúc qua điểm có x = 3cm lần thứ 5 là A. 61/6s. B. 9/5s. C. 25/6s. D. 37/6s. Câu 20: Một vật dao động điều hòa có phương trình x = 8cos10πt(cm). Thời điểm vật đi qua vị trí x = 4(cm) lần thứ 2008 theo chiều âm kể từ thời điểm bắt đầu dao động là: 12043 10243 12403 12430 A. (s). B. (s) C. (s) D. (s) 30 30 30 30 Câu 21. Vật dao động điều hòa theo phương trình: x = 4cos(8πt – π/6)cm. Thời gian ngắn nhất vật đi từ x1 = –2 3 cm theo chiều dương đến vị trí có li độ x1 = 2 3 cm theo chiều dương là : A. 1/16(s). B. 1/12(s). C. 1/10(s) D. 1/20(s) Câu 22. Một vật dao động điều hòa với chu kì T = 2s. Thời gian ngắn nhất để vật đi từ điểm M có li độ x = +A/2 đến điểm biên dương (+A) là A. 0,25(s). B. 1/12(s) C. 1/3(s). D. 1/6(s). Câu 23: Vật dđđh: gọi t1là thời gian ngắn nhất vật đi từ VTCB đến li độ x = A/2 và t2 là thời gian vật đi từ vị trí li độ x = A/2 đến biên dương. Ta có A. t1 = 0,5t2 B. t1 = t2 C. t1 = 2t2 D. t1 = 4t2 Câu 24: Con lắc lò xo dao động với biên độ A. Thời gian ngắn nhất để vật đi từ vị trí A 2 cân bằng đến điểm M có li độ x  là 0,25(s). Chu kỳ của con lắc 2 A. 1s B. 1,5s C. 0,5s D. 2s Câu 25: Một con lắc lò xo dao động với biên độ A, thời gian ngắn nhất để con lắc di chuyển từ vị trí có li độ x1 = - A đến vị trí có li độ x2 = A/2 là 1s. Chu kì dao động của con lắc là A. 1/3 s. B. 3 s. C. 2 s. D. 6s. Câu 26: Một vật dao động điều hòa với tần số bằng 5Hz. Thời gian ngắn nhất để vật đi từ vị trí có li độ x1 = - 0,5A (A là biên độ dao động) đến vị trí có li độ x2 = + 0,5A là A. 1/10 s. B. 1 s. C. 1/20 s. D. 1/30 s. Câu 27: Một vật dao động điều hoà với tần số 2Hz, biên độ A. Thời gian ngắn nhất khi vật đi từ vị trí biên đến vị trí động năng bằng 3 lần thế năng là 1 1 1 1 A. s B. s C. s D. s 6 12 24 8
  17. 2  Câu 28: Một vật dao động điều hòa với phương trình x = Acos( t + ). Thời gian T 2 ngắn nhất kể từ lúc bắt đầu dao động tới khi vật có gia tốc bằng một nửa giá trị cực đại là A. t = T / 12 . B. t = T / 6 . C. t = T / 3 . D. t = 6T / 12 Câu 29: Con lắc lò xo dao động điều hoà theo phương thẳng đứng với phương trình  x =5cos(20t+ ) cm. Lấy g=10m/s2. Thời gian lò xo dãn ra trong một chu kỳ là 3     A. s. B. s. C. s. D. s. 15 30 24 12 Câu 30: Một con lắc lò xo thẳng đứng , khi treo vật lò xo dãn 4 cm. Kích thích cho vật dao động theo phương thẳng đứng với biên độ 8 cm thì trong một chu kì dao động T thời gian lò xo bị nén là A. T/4. B. T/2. C. T/6. D. T/3 PHẦN BA: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Lần đầu tiên chuyên đề được áp dụng đối với lớp 12 A2, sau đó kiểm tra khảo sát hai lớp 12A1 và 12A2 của trường , trong đó 12 A2 được học chuyên đề theo hướng vận dụng quan hệ giữa chuyển động tròn đều và dao động điều hòa để giải .Lớp 12 A1 học chuyên đề theo hướng truyền thống . Kết quả thu được như sau: Kết quả khảo sát Lớp khảo sát TB trở lên Giỏi Khá TB Yếu Lớp thực nghiệm 12A2 (46 hs) 73,9% 17,4% 21,74% 34,76% 26,1% Lớp đối chứng 12A1 (46 hs) 52,1% 10,86% 15,2% 26% 47,9% Sau khảo sát chuyên đề đã được áp dụng đại trà cho học sinh lớp 12 và đã được tổ chuyên môn đánh giá cao.
  18. PHẦN BỐN: KẾT LUẬN Tõ kÕt qu¶ nghiªn cøu trªn t«i ®· rót ra nh÷ng bµi häc kinh nghiÖm sau: - Việc phân dạng bài tập và hướng đẫn học sinh nhận dạng và giải bài tập mang lại kết quả tương đối tốt, phù hợp với việc đổi mới phương pháp dạy mới , phương pháp thi cử theo hướng trắc nghiệm khách quan. - ViÖc ph©n lo¹i c¸c d¹ng bµi tËp vµ h­íng dÉn häc sinh lµm tèt c¸c d¹ng bµi tËp ®· gióp cho gi¸o viªn n¾m v÷ng môc tiªu, ch­¬ng tr×nh tõ ®ã n©ng cao chÊt l­îng gi¶ng d¹y m«n vËt lý. - Gióp gi¸o viªn kh«ng ngõng t×m tßi, s¸ng t¹o nh÷ng ph­¬ng ph¸p phân lo¹i vµ gi¶i bµi tËp phï hîp víi ®èi t­îng häc sinh, tõ ®ã nh»m n©ng cao tr×nh ®é chuyªn m«n vµ nghiÖp vô cña ng­êi gi¸o viªn. MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ViÖc d¹y häc m«n vËt lý trong tr­êng phæ th«ng lµ rÊt quan träng, gióp c¸c em biÕt c¸ch t­ duy logic, biÕt ph©n tÝch tæng hîp c¸c hiÖn t­îng trong cuéc sèng. V× vËy gi¸o viªn gi¶ng d¹y m«n vËt lý cÇn kh«ng ngõng häc hái, s¸ng t¹o ®Ó t×m ra nh÷ng ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y phï hîp nhÊt víi tõng ®èi t­îng häc sinh.§èi víi b¶n th©n t«i kinh nghiÖm nghiªn cøu khoa häc ch­a nhiÒu nªn trong ®Ò tµi nµy cã khiÕm khuyÕt g× mong c¸c ®ång chÝ ®ång nghiÖp tiÕp tôc nghiªn cøu, bæ sung ®Ó ®Ò tµi cã thÓ ®¹t ®­îc kÕt qu¶ cao h¬n. T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n. PHẦN NĂM : DANH MUÏC THAM KHAÛO 1/ Saùch giaùo khoa Vaät Lí 12 Naâng Cao – Nhaø xuaát baûn giaùo duïc 2008. 2/ Saùch giaùo khoa Vaät Lí 12 Cô Baûn _ Nhaø xuaát baûn giaùo duïc 2008. 3/ Saùch Baøi Taäp Vaät Lí 12 Naâng Cao – Nhaø xuaát baûn giaùo duïc 2008. 4/ Saùch giaùo khoa Vaät Lí 12 Cô Baûn _ Nhaø xuaát baûn giaùo duïc 2008. 5/ Phöông phaùp traû lôøi ÑEÀ THI TRAÉC NGHIEÄM MOÂN VAÄT LYÙ cuûa taùc giaû Vuõ Thanh Khieát ( Nhaø xuaát baûn Haø Noäi 2007)
  19. MỤC LỤC Phần I : Đặt vấn đề : I/ Cơ sở lí luận. (trang1) II/ Cơ sở thực tiễ (trang1) III/ Mục đích nghiên cứu. (trang2) IV/ Nhiệm vụ nghiên cứu. (trang2) V/ Phương pháp nghiên cứu (trang2) VI/ Giới hạn đề tài (trang2) Phần II: Nội dung ChươngI. Lý thuyết cơ bản của chương ( trang 3) Chương III : Các dạng bài tập và phương pháp giải (Trang 6) Chương III : Kiểm tra khảo sát chuyên đề ( trang 13) Phần III: Kết quả nghiên cứu (Trang 16) Phần IV: Kết luận, kiến nghị (Trang 17) Phần V: Danh mục sách tham khảo (Trang 17)
nguon tai.lieu . vn
Trung học phổ thông Ôn thi ĐH-CĐ Đề thi - Kiểm tra Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học Mầm non - Mẫu giáo Giáo án điện tử Trung học cơ sở Bài giảng điện tử Bài văn mẫu Vật lý Bài tập SGK Khoa học xã hội Tiếng Anh phổ thông