Luận văn Thạc sĩ Tâm lí học: Ảnh hưởng của phong cách giáo dục của cha mẹ đến nhận thức về giá trị đạo đức của học sinh tại một số trường THCS huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Lê Thị Hà Uyên ẢNH HƯỞNG CỦA PHONG CÁCH GIÁO DỤC CỦA CHA MẸ ĐẾN NHẬN THỨC VỀ GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG THCS HUYỆN VĨNH LINH, TỈNH QUẢNG TRỊ LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Lê Thị Hà Uyên ẢNH HƯỞNG CỦA PHONG CÁCH GIÁO DỤC CỦA CHA MẸ ĐẾN NHẬN THỨC VỀ GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG THCS HUYỆN VĨNH LINH, TỈNH QUẢNG TRỊ Chuyên ngành : Tâm lí học Mã số : 60 31 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. HUỲNH MAI TRANG Thành phố Hồ Chí Minh – 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả trong luận văn là trung thực và chưa từng ai công bố trong bất kì công trình nào khác. Tác giả luận văn Lê Thị Hà Uyên LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành chương trình cao học và viết luận văn này tôi đã nhận được sự hướng dẫn, giúp đỡ và góp ý nhiệt tình của quý thầy cô trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh. Trước hết, tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu cùng quý thầy cô trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh đặc biệt là những thầy cô khoa Tâm lý giáo dục và những thầy cô đã tận tình giảng dạy tôi trong thời gian học tập tại trường. Tôi xin gửi lời biết ơn sâu sắc đến TS. Huỳnh Mai Trang, người thầy kính mến đã hết lòng quan tâm, giúp đỡ tận tình, hướng dẫn nghiên cứu tạo điều kiện cho tôi hoàn thành luận văn. Tôi xin cảm ơn quý thầy cô Phòng Khoa học công nghệ - Sau đại học đã tạo điều kiện, giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn. Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Ban giám hiệu, quý thầy cô giáo cùng các em học sinh trường Trung học cơ sở Chu Văn An, Lê Quý Đôn, Lý Thường Kiệt, Nguyễn Trãi huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị đã tạo điều kiện cho tôi khảo sát để hoàn thành luận văn này. Xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến gia đình, các anh chị và các bạn đặc biệt là các bạn học viên lớp cao học chuyên nghành Tâm lý học K23 đã động viên, giúp đỡ, chia sẽ trong quá trình tôi thực hiện luận văn này. Tác giả luận văn Lê Thị Hà Uyên MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục các chữ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục các biểu đồ MỞ ĐẦU.........................................................................................................................1 Chương 1. LÝ LUẬN VỀ PHONG CÁCH GIÁO DỤC CỦA CHA MẸ VÀ NHẬN THỨC VỀ GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC..................................................5 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề....................................................................................5 1.1.1. Những công trình nghiên cứu ở nước ngoài về ảnh hưởng của phong cách giáo dục của cha mẹ đến sự phát triển của trẻ em.................................5 1.1.2. Những công trình nghiên cứu ở trong nước về ảnh hưởng của phong cách giáo dục của cha mẹ đến sự phát triển của trẻ em..........................................7 1.2. Lý luận về phong cách giáo dục của cha mẹ và nhận thức giá trị đạo đức của học sinh THCS......................................................................................................9 1.2.1. Phong cách giáo dục của cha mẹ ...................................................................9 1.2.2. Lý luận nhận thức về giá trị đạo đức............................................................19 1.2.3. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh THCS....................................................32 1.2.4. Ảnh hưởng của phong cách làm cha mẹ đến nhận thức về giá trị đạo đức của học sinh THCS ......................................................................................39 Tiểu kết chương 1........................................................................................................44 Chương 2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU......................................................................45 2.1. Tổ chức nghiên cứu.............................................................................................45 2.1.1. Khách thể nghiên cứu...................................................................................45 2.1.2. Phương pháp nghiên cứu..............................................................................46 2.1.3. Tiến trình nghiên cứu....................................................................................50 2.2. Kết quả nghiên cứu .............................................................................................51 ... - tailieumienphi.vn