Xem mẫu
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2
NGÔ DUY BỘ
QUẢN LÍ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG
NÔNG THÔN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ THỦ
CÔNG MỸ NGHỆ KIẾN XƯƠNG, TỈNH THÁI BÌNH
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC
HÀ NỘI – NĂM 2016
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2
NGÔ DUY BỘ
QUẢN LÍ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG
NÔNG THÔN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ THỦ
CÔNG MỸ NGHỆ KIẾN XƯƠNG, TỈNH THÁI BÌNH
Chuyên ngành: QUẢN LÍ GIÁO DỤC
Mã số: 60.14.01.14
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS BÙI MINH HIỀN
HÀ NỘI-NĂM 2016
2
; ậ
ề
viên tham gia
ỹ
ệ
X
ậ
ở
ì
ồ
ậ
ệ
ệ
ẫ
ậ
ă
Dù
ỏ
ó
ủ
giáo
ủ
ì
ề
ê
ứ
.
ề –
s ố quá trình
ó
ó
ữ
ề
PGS.TS Bù M
ì
b
18
ặ bệ
ậ
ấ
ể
b
s ố q
ể
ê
ứ
này.
ề
ố ắ
s
só
ắ
ắ
. Rấ
b
ồ
ằ
ậ
ậ
ợ
ă
ữ
ủ
ý
ó
ó
ệ .
Xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, tháng 7 năm 2016
Tác giả
gô Duy Bộ
LỜI CAM ĐOAN
í
dẫ
ỉ õ
ồ
.
Hà Nội, ngày tháng 07 năm 2016
Tác giả
Ngô Duy Bộ
MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU ...................................................................................................... ..1
1. Lý do chọn đề tài. ........................................................................................ 1
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài. ................................................................. 3
3. Khách thể nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu. ........................................ 3
4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài ..................................................... 3
5. Giả thuyết khoa học .................................................................................... 3
6. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................. 4
7. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................. 4
Chương 1. C
SỞ L LU N V QUẢN L ĐÀO TẠO NGH CHO
LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGH ......... 7
1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu .................................................................. 7
1.1.1. Trên thế giới. ......................................................................................... 7
1.1.2. Ở Việt Nam ..................................................................................... 8
1.2. Một số khái niệm cơ bản ............................................................... ……11
1.2.1. Quản í............................................................................................ 11
1.2.2. Quản í nhà trường. ........................................................................ 13
1.2.3. Đào tạo nghề. ................................................................................. 13
1.2.4. Quản í đào tạo nghề. ..................................................................... 14
1.2.5. Lao động nông thôn ...................................................................... 14
1.3. Đặc điểm và vai trò ý nghĩa của đào tạo nghề cho ao động nông thôn 14
1.3.1. Đặc điểm ao động nông thôn Việt Nam ....................................... 14
1.3.2. Vai trò, ý nghĩa của đào tạo nghề cho ao động nông thôn ........... 15
nguon tai.lieu . vn
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2
NGÔ DUY BỘ
QUẢN LÍ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG
NÔNG THÔN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ THỦ
CÔNG MỸ NGHỆ KIẾN XƯƠNG, TỈNH THÁI BÌNH
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC
HÀ NỘI – NĂM 2016
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2
NGÔ DUY BỘ
QUẢN LÍ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG
NÔNG THÔN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ THỦ
CÔNG MỸ NGHỆ KIẾN XƯƠNG, TỈNH THÁI BÌNH
Chuyên ngành: QUẢN LÍ GIÁO DỤC
Mã số: 60.14.01.14
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS BÙI MINH HIỀN
HÀ NỘI-NĂM 2016
2
; ậ
ề
viên tham gia
ỹ
ệ
X
ậ
ở
ì
ồ
ậ
ệ
ệ
ẫ
ậ
ă
Dù
ỏ
ó
ủ
giáo
ủ
ì
ề
ê
ứ
.
ề –
s ố quá trình
ó
ó
ữ
ề
PGS.TS Bù M
ì
b
18
ặ bệ
ậ
ấ
ể
b
s ố q
ể
ê
ứ
này.
ề
ố ắ
s
só
ắ
ắ
. Rấ
b
ồ
ằ
ậ
ậ
ợ
ă
ữ
ủ
ý
ó
ó
ệ .
Xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, tháng 7 năm 2016
Tác giả
gô Duy Bộ
LỜI CAM ĐOAN
í
dẫ
ỉ õ
ồ
.
Hà Nội, ngày tháng 07 năm 2016
Tác giả
Ngô Duy Bộ
MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU ...................................................................................................... ..1
1. Lý do chọn đề tài. ........................................................................................ 1
2. Mục đích nghiên cứu của đề tài. ................................................................. 3
3. Khách thể nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu. ........................................ 3
4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài ..................................................... 3
5. Giả thuyết khoa học .................................................................................... 3
6. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................. 4
7. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................. 4
Chương 1. C
SỞ L LU N V QUẢN L ĐÀO TẠO NGH CHO
LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGH ......... 7
1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu .................................................................. 7
1.1.1. Trên thế giới. ......................................................................................... 7
1.1.2. Ở Việt Nam ..................................................................................... 8
1.2. Một số khái niệm cơ bản ............................................................... ……11
1.2.1. Quản í............................................................................................ 11
1.2.2. Quản í nhà trường. ........................................................................ 13
1.2.3. Đào tạo nghề. ................................................................................. 13
1.2.4. Quản í đào tạo nghề. ..................................................................... 14
1.2.5. Lao động nông thôn ...................................................................... 14
1.3. Đặc điểm và vai trò ý nghĩa của đào tạo nghề cho ao động nông thôn 14
1.3.1. Đặc điểm ao động nông thôn Việt Nam ....................................... 14
1.3.2. Vai trò, ý nghĩa của đào tạo nghề cho ao động nông thôn ........... 15