Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế Ebook hướng dẫn học sinh tự học phần Hóa vô cơ lớp 10 chương trình Nâng cao

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM Đỗ Thị Việt Phương THIẾT KẾ E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM Đỗ Thị Việt Phương THIẾT KẾ E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. LÊ TRỌNG TÍN Thành phố Hồ Chí Minh - 2011 MỤC LỤC MỤC LỤC ............................................................................................................................ 0 MỞ ĐẦU .............................................................................................................................. 4 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI........................................................................................................................ 4 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU................................................................................................................. 5 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU ................................................................................. 5 4. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU................................................................................................................. 5 5. PHẠM VI NGHIÊN CỨU ................................................................................................................... 5 6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC ................................................................................................................ 5 7. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU......................................................................................................... 5 8. NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU.................................................................. 6 Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI......................................... 7 1.1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU........................................................................................... 7 1.2. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC...................................................................................... 9 1.2.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học [9] ........................................................................... 9 1.2.2. Các xu hướng đổi mới phương pháp dạy và học ......................................................................... 9 1.2.3. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hoá học trường THPT [9] ......................................10 1.2.4. Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học hóa học........................................................12 1.2.5. Ưu điểm và hạn chế của việc ứng dụng ICT trong dạy học hoá học..........................................13 1.3. TỰ HỌC .........................................................................................................................................14 1.3.1. Tự học là gì? ............................................................................................................................14 1.3.2. Vai trò của tự học.....................................................................................................................14 1.3.3 Các hình thức của tự học...........................................................................................................15 1.3.4. Chu trình học ...........................................................................................................................15 1.3.5. Vai trò của người thầy đối với việc tự học của học sinh ............................................................17 1.3.6. Tự học với việc tiếp cận và tận dụng những công nghệ mới .....................................................17 1.4. E-BOOK.........................................................................................................................................18 1.4.1.Khái niệm e-book......................................................................................................................18 1.4.2. Ưu và nhược điểm của e-book..................................................................................................19 1.4.3. Các yêu cầu thiết kế e-book .....................................................................................................19 1.4.4. Các công cụ chính thiết kế e-book............................................................................................20 1.4.4.1. ELearning XHTML editor (eXe) [10]...............................................................................20 1.4.4.2. Adobe Captivate 3 [10] .....................................................................................................22 1.5. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG E-BOOK TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ..............................................................................................................................................................27 1.5.1. Mục đích điều tra.....................................................................................................................28 1.5.2. Đối tượng điều tra ....................................................................................................................28 1.5.3. Tiến hành điều tra....................................................................................................................28 1.5.4. Kết quả điều tra ........................................................................................................................28 1.5.5. Kết luận ...................................................................................................................................32 Chương 2. THIẾT KẾ E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO .................................................................. 33 2.1.TỔNG QUAN VỀ PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 NÂNG CAO........................................................33 2.1.1. Mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học của chương 5 [9].................................................33 2.1.1.1. Mục tiêu của chương ........................................................................................................33 2.1.1.2. Nội dung của chương........................................................................................................33 2.1.1.3. Phương pháp dạy học .......................................................................................................35 2.1.2. Mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học của chương 6 [9].................................................39 2.1.2.1. Mục tiêu của chương ........................................................................................................39 2.1.2.2. Nội dung của chương........................................................................................................39 2.1.2.3. Phương pháp dạy học .......................................................................................................42 2.1.3. Cấu trúc chung và phương pháp dạy học phần hóa vô cơ lớp 10 nâng cao [29] .........................42 2.1.3.1. Cấu trúc chung .................................................................................................................43 2.1.3.2. Phương pháp dạy học các bài về chất sau lý thuyết chủ đạo..............................................43 2.2.NGUYÊN TẮC THIẾT KẾ E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC ...................................43 2.3.QUY TRÌNH THIẾT KẾ E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC.......................................44 2.3.1. Chuẩn bị ..................................................................................................................................44 2.3.2. Xây dựng nội dung...................................................................................................................44 2.3.2.1. Phiếu học tập trong dạy học hóa học.................................................................................45 2.3.2.2. Thiết kế phiếu học tập hướng dẫn tự học lý thuyết............................................................46 2.3.2.3. Thiết kế phần hướng dẫn giải bài tập SGK........................................................................50 2.3.3. Thiết kế e-book........................................................................................................................51 2.3.4. Chạy thử sản phẩm - Ghi đĩa CD..............................................................................................51 2.3.5. Thực nghiệm sư phạm ..............................................................................................................51 2.3.6. Đánh giá kết quả - Rút kinh nghiệm – Hoàn thiện e-book.........................................................51 2.4. CẤU TRÚC VÀ NỘI DUNG CỦA E-BOOK HƯỚNG DẪN HS TỰ HỌC....................................52 2.4.1. Cấu trúc e-book........................................................................................................................52 2.4.2. Nội dung e-book......................................................................................................................52 2.4.2.1. Trang chủ.........................................................................................................................52 2.4.2.2. Trang “E-book”................................................................................................................53 2.4.2.3. Thiết kế một bài học cụ thể (ví dụ : Bài Clo).....................................................................57 2.4.2.4. Thiết kế trang “Đố vui hóa học” (ví dụ : chương 6)...........................................................71 2.4.2.5. Trang “Hướng dẫn”..........................................................................................................74 2.4.2.6. Trang “Liên hệ”................................................................................................................75 2.5. SỬ DỤNG E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO..............................................................................................................................75 2.5.1 Đặc điểm của e-book hướng dẫn HS tự học...............................................................................75 2.5.2 Hình thức sử dụng e-book hướng dẫn HS tự học .......................................................................76 1. Hình thức 1: HS nghiên cứu trước e-book ở nhà, GV sử dụng e-book để dạy học trên lớp.........76 2. Hình thức 2: HS tự học bài mới bằng e-book ở nhà sau đó thuyết trình trên lớp, GV nhận xét và bổ sung .........................................................................................................................................79 3. Hình thức 3: HS tự ôn tập bằng e-book ở nhà sau khi học trên lớp.............................................81 2.5.3. Một số lưu ý để sử dụng e-book hướng dẫn HS tự học hiệu quả ...............................................83 Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM .......................................................................... 85 3.1. MỤC ĐÍCH THỰC NGHIỆM .........................................................................................................85 3.2. NỘI DUNG THỰC NGHIỆM.........................................................................................................85 3.3. ĐỐI TƯỢNG THỰC NGHIỆM......................................................................................................85 3.4. PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM ..................................................................86 3.5. TIẾN HÀNH THỰC NGHIỆM .......................................................................................................87 3.5.1. Chọn lớp thực nghiệm – đối chứng ..........................................................................................87 3.5.2. Gặp GV tham gia thực nghiệm .................................................................................................87 3.5.3. Tiến hành sử dụng e-book hướng dẫn HS tự học ......................................................................87 3.5.4. Kiểm tra đánh giá kết quả ........................................................................................................88 3.6. KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM...........................................................................................................89 3.6.1. Nhận xét của giáo viên về e-book.............................................................................................89 3.6.2. Nhận xét của học sinh về e-book..............................................................................................92 3.6.3. Kết quả bài kiểm tra của học sinh .............................................................................................94 3.6.3.1. Kết quả kiểm tra lần 1: bài Khái quát nhóm Halogen ........................................................94 3.6.3.2. Kết quả kiểm tra lần 2: bài Clo .........................................................................................96 3.6.3.3. Kết quả kiểm tra lần 3: bài Hợp chất có oxi của Clo..........................................................98 3.6.3.4. Kết quả kiểm tra lần 4: bài Luyện tập Clo và hợp chất của Clo .......................................100 3.6.3.5. Kết quả kiểm tra lần 5: bài Brom và Iot ..........................................................................101 3.6.3.6. Kết quả kiểm tra lần 6: bài Luyện tập chương 5 ..............................................................103 3.6.3.7. Kết quả kiểm tra lần 7: bài Oxi .......................................................................................105 3.6.3.8. Kết quả kiểm tra lần 8: bài Ozon và hidropeoxit .............................................................107 3.6.3.9. Kết quả kiểm tra lần 9: bài Lưu huỳnh............................................................................109 3.6.3.10. Kết quả kiểm tra lần 10: bài Hidro sunfua.....................................................................111 3.6.3.11. Kết quả kiểm tra lần 11: bài Hợp chất có oxi của lưu huỳnh..........................................113 3.6.3.12. Kết quả kiểm tra lần 12: bài Luyện tập chương 6 ..........................................................114 3.6.3.13. Kết quả tổng hợp 12 bài kiểm tra..................................................................................116 3.7. BÀI HỌC KINH NGHIỆM...........................................................................................................118 KẾT LUẬN ......................................................................................................................119 ... - tailieumienphi.vn