Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển kỹ năng tự học cho học sinh các trường Dự bị Đại học Dân tộc

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN LÊ TRỌNG TUẤN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN LÊ TRỌNG TUẤN PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC Chuyên ngành: Lí luận và Lịch sử giáo dục Mã số: 62 14 01 02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS. PHẠM HỒNG QUANG THÁI NGUYÊN - 2016 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận án là trung thực và chƣa ai công bố trong bất kì công trình nào khác. Thái Nguyên, tháng 5 năm 2016 Tác giả luận án Lê Trọng Tuấn ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn tới Ban Giám hiệu, Phòng sau Đại học, Giảng viên, Ban Chủ nhiệm Khoa Tâm lý Giáo dục Trƣờng Đại học Sƣ phạm Thái Nguyên đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu và thực hiện đề tài. Tôi xin cảm ơn Lãnh đạo Trƣờng Dự bị Đại học Dân tộc Trung ƣơng, lãnh đạo Trƣờng Dự bị Đại học Dân tộc Trung ƣơng Nha Trang, Trƣờng Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn đã tạo mọi điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành công trình nghiên cứu. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất đến PGS.TS. Phạm Hồng Quang đã tận tình hƣớng dẫn, chỉ bảo và giúp đỡ để tôi hoàn thành công trình nghiên cứu này. Tôi cũng xin bày tỏ sự biết ơn sâu sắc đến gia đình, ngƣời thân, các bạn đồng nghiệp, những ngƣời luôn động viên, khuyến khích và giúp đỡ về mọi mặt để tôi có thể hoàn thành công việc nghiên cứu của mình. Thái Nguyên, tháng 5 năm 2016 Tác giả luận án Lê Trọng Tuấn iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................i LỜI CẢM ƠN.............................................................................................................ii MỤC LỤC................................................................................................................. iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT........................................................................vi DANH MỤC CÁC BẢNG........................................................................................vii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, HÌNH.......................................................................ix MỞ ĐẦU ....................................................................................................................1 1. Lý do chọn đề tài.....................................................................................................1 2. Mục đích nghiên cứu...............................................................................................2 3. Khách thể, đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu.........................................................2 4. Giả thuyết khoa học ................................................................................................3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu..............................................................................................3 6. Phƣơng pháp luận và phƣơng pháp nghiên cứu......................................................3 7. Những đóng góp mới của luận án...........................................................................5 8. Những luận điểm bảo vệ.........................................................................................6 9. Cấu trúc của luận án................................................................................................6 Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC...............7 1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu..............................................................................7 1.1.1. Các nghiên cứu ở nƣớc ngoài............................................................................7 1.1.2. Các nghiên cứu ở Việt Nam............................................................................11 1.2. Những khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài....................................................16 1.2.1. Tự học .............................................................................................................16 1.2.2. Kỹ năng tự học................................................................................................18 1.2.3. Phát triển kỹ năng tự học ................................................................................20 1.3. Lý luận về kỹ năng tự học và phát triển kỹ năng tự học....................................21 1.3.1. Vai trò kỹ năng tự học.....................................................................................21 1.3.2. Hệ thống kỹ năng tự học.................................................................................23 1.3.3. Các giai đoạn hình thành và phát triển kỹ năng tự học của HS......................26 1.3.4. Các mức độ phát triển kỹ năng tự học của HS................................................27 ... - tailieumienphi.vn