Xem mẫu
- L CH BÁO GI NG TU N 31
Th ngày Môn Tên bài d y
T p c (2) H Gươm.
Hai o c N i dung t ch n c a a phương.
Th công Cát dán hàng rào ơn gi n (T1)
Th d c Trò chơi v n ng.
Chính t H Gươm.
Ba
Toán Luy n t p.
T p vi t Tô ch hoa S
T p c (2) Lu tre
Tư Toán ng h th i gian.
TNXH Gió
- Chính t Lu tre.
Toán Th c hành.
Năm
T p vi t Tô ch hoa T
Mĩ thu t V c nh thiên nhiên.
T p c (2) Sau cơn mưa.
Toán Luy n t p.
Sáu
K chuy n Con r ng cháu tiên
Hát Năm ngón tay ngoan.
Th hai ngày… tháng… năm 2005
Môn : T p c
BÀI: H GƯƠM
I.M c tiêu:
1. H c sinh c trơn c bài. Phát âm úng các t ng : kh ng l , long lanh, l p ló, xum xuê.
-Bi t ng t hơi khi g p d u ph y, ngh hơi sau m i câu.
- 2. Ôn các v n ươm, ươp; tìm ư c ti ng, nói ư c câu ch a ti ng có v n ươm, ươp.
3. Hi u n i dung bài: H Gươm là m t c nh p c a Th ô Hà N i.
II. dùng d y h c:
-Tranh minh ho bài c SGK.
-B ch c a GV và h c sinh.
III.Các ho t ng d y h c :
Ho t ng GV Ho t ng HS
1.KTBC : G i h c sinh c bài t p c “Hai ch 3 h c sinh c bài và tr l i các câu h i
em” và tr l i các câu h i trong SGK. trong SGK.
Nh n xét KTBC.
2.Bài m i:
GV gi i thi u tranh, gi i thi u bài và rút t a Nh c t a.
bài ghi b ng.
Hư ng d n h c sinh luy n c:
+ c m u bài văn l n 1 (gi ng c ch m, trìu
L ng nghe.
m n, ng t ngh rõ sau d u ch m, d u ph y). Tóm
t t n i dung bài:
+ c m u l n 2 ( ch b ng), c nhanh hơn l n
1. L ng nghe và theo dõi c th m trên b ng.
+ Luy n c ti ng, t ng khó:
Cho h c sinh th o lu n nhóm tìm t khó c Th o lu n nhóm rút t ng khó c, i di n
trong bài, giáo viên g ch chân các t ng các nhóm nêu, các nhóm khác b sung.
nhóm ã nêu: kh ng l , long lanh, l p ló, xum
xuê.
+ H c sinh luy n c t ng k t h p gi i nghĩa
5, 6 em c các t khó trên b ng.
t .
- + Luy n c câu:
G i h c sinh c trơn câu thơ theo cách cn i
ti p, h c sinh ng i u bàn c câu th nh t, các
H c sinh l n lư t c các câu theo yêu c u
em khác t ng lên c n i ti p các câu còn l i
c a giáo viên.
cho n h t bài thơ.
Các h c sinh khác theo dõi và nh n xét b n
+ Luy n c o n và bài: (theo 2 o n)
c.
+ Cho h c sinh c t ng o n n i ti p nhau.
+ c c bài.
c n i ti p 3 em, thi c o n gi a các
nhóm.
Luy n t p: 2 em, l p ng thanh.
Ôn các v n ươm, ươp. Ngh gi a ti t
Giáo viên nêu yêu c u bài t p1:
Tìm ti ng trong bài có v n ươm?
Bài t p 2: Gươm.
Nhìn tranh nói câu ch a ti ng có v n ươm, ươp ?
H c sinh c câu m u SGK.
Các nhóm thi ua tìm và ghi vào gi y các
câu ch a ti ng có v n ươm, v n ươp, trong
th i gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi úng
G i h c sinh c l i bài, giáo viên nh n xét.
ư c nhi u câu nhóm ó th ng.
3.C ng c ti t 1:
2 em.
Ti t 2
4.Tìm hi u bài và luy n nói:
H i bài m i h c.
G i 1 h c sinh c o n 1, c l p c th m và tr
l i các câu h i:
1. H Gươm là c nh p âu ?
- 2. T trên cao nhìn xu ng m t H Gươm như th
nào ?
H Gươm là c nh p Hà N i.
T trên cao nhìn xu ng m t H Gươm
G i h c sinh c o n 2. như chi c gương hình b u d c, kh ng l ,
sáng long lanh.
3. Gi i thi u b c nh minh ho bài H Gươm.
G i h c sinh c c bài văn.
H c sinh quan sát tranh SGK.
Nhìn nh tìm câu văn t c nh
Giáo viên nêu yêu c u c a bài t p.
2 em c c bài.
Cho h c sinh quan sát tranh minh ho : Qua tranh
giáo viên g i ý các câu h i giúp h c sinh tìm câu
văn t c nh (b c tranh 1, b c tranh 2, b c tranh 3).
H c sinh tím câu văn theo hư ng d n c a
Nh n xét chung ph n tìm câu văn t c nh c a h c giáo viên.
sinh c a h c sinh.
5.C ng c :
H i tên bài, g i c bài, nêu l i n i dung bài ã
h c.
6.Nh n xét d n dò: V nhà c l i bài nhi u l n,
xem bài m i.
Nh c tên bài và n i dung bài h c.
1 h c sinh c l i bài.
Th c hành nhà.
Môn : Th công
BÀI: C T DÁN HÀNG RÀO ƠN GI N (Ti t 1)
I.M c tiêu: -Giúp HS bi t cách c t các nan gi y.
-C t ư c các nan gi y và dán thành hàng rào.
- II. dùng d y h c:
-Chu n b m u các nan gi y và hàng rào.
-1 t gi y k có kích thư c l n.
-H c sinh: Gi y màu có k ô, bút chì, v th công, h dán … .
III.Các ho t ng d y h c :
Ho t ng GV Ho t ng HS
1. n nh: Hát.
2.KTBC:
Ki m tra s chu n b c a h c sinh theo yêu c u H c sinh mang d ng c trên bàn cho giáo
giáo viên d n trong ti t trư c. viên ki m tra.
Nh n xét chung v vi c chu n b c a h c sinh.
3.Bài m i:
Gi i thi u bài, ghi t a.
Giáo viên hư ng d n h c sinh quan sát và Vài HS nêu l i
nh n xét:
Ghim hình v m u lên b ng.
nh hư ng cho h c sinh quan sát các nan gi y
và hàng rào (H1)
H c sinh quan sát các nan gi y và hàng rào
+ Các nan gi y là nh ng o n th ng cách u.
m u (H1) trên b ng l p.
Hàng rào ư c dán b i các nan gi y.
Các nan gi y
Có 3 nan gi y ngang, m i nan gi y có chi u
dài 9 ô và chi u r ng 1 ô.
- Hàng rào b ng các nan gi y.
Hình 1
H i: Có bao nhiêu s nan ng? Có bao nhiêu s
nan ngang?
+ Hàng rào ư c dán b i các nan gi y:
Kho ng cách gi a các nan ng bao nhiêu ô,
g m 2 nan gi y ngang và 4 nan gi y ng,
gi a các nan ngang bao nhiêu ô?
kho ng cách gi a các nan gi y ng cách u
kho ng 1 ô, các nan gi y ngang kho ng 2 ô.
Giáo viên hư ng d n k c t các nan gi y. H c sinh l ng nghe giáo viên hư ng d n k
và c t các nan gi y.
L t m t trái c a t gi y màu có k ô, k theo các
ư ng k có các nan cách u nhau. Cho h c H c sinh nh c k i cách k và c t các nan
sinh k 4 nan ng (dài 6 ô r ng 1 ô và 2 nan gi y.
ngang dài 9 ô r ng 1 ô)
C t theo các ư ng th ng cách us ư c các
nan gi y (H2)
Hư ng d n h c sinh cách k và c t:
Giáo viên thao tác t ng bư c yêu c u h c sinh
Theo dõi cách th c hi n c a giáo viên.
quan sát.
- H c sinh th c hành k c t nan gi y:
Cho h c sinh k 4 nan ng (dài 6 ô r ng 1 ô và
2 nan ngang dài 9 ô r ng 1 ô) c t ra kh i t gi y.
H c sinh th c hành k và c t các gi y: k 4
nan ng (dài 6 ô r ng 1 ô và 2 nan ngang dài
9 ô r ng 1 ô) c t ra kh i t gi y.
Quan sát giúp h c sinh y u hoàn thành nhi m v
c a mình.
4.C ng c :
5.Nh n xét, d n dò:
Nh n xét, tuyên dương các em k úng và c t
p.
Chu n b bài h c sau: mang theo bút chì, thư c
k , kéo, gi y màu có k ô li, h dán…
Th ba ngày… tháng… năm 2005
MÔN : TH D C
BÀI: TRÒ CHƠI.
I.M c tiêu:
-Ti p t c v i trò chơi: “Kéo cưa l a x ”. Yêu c u bi t tham gia vào trò chơi có k t h p v n
i u.
-Ti p t c chuy n c u theo nhóm 2 ngư i. Yêu c u tham gia trò chơi tương i ch ông.
II.Chu n b :
-D n v sinh nơi t p. Chu n b còi và m t s qu c u cho m i h c sinh m i qu .
-Chu n b v t, b ng nh , bìa c ng … chuy n c u.
III. Các ho t ng d y h c :
- Ho t ng GV Ho t ng HS
1.Ph n m u:
Th i còi t p trung h c sinh. H c sinh ra sân. ng t i ch , kh i ng.
Ph bi n n i dung yêu c u c a bài h c: 1 – 2 HS l ng nghe n mYC n i dung bài h c.
phút.
Ch y nh nhàng thành m t hàng d c trên a
H c sinh th c hi n theo hư ng d n c a l p
hình t nhiên sân trư ng 50 - 60 m.
trư ng.
i thư ng theo vòng tròn ngư c chi u kim ng
h ) và hít th sâu: 1 phút.
Ôn bài th d c, 1 l n, m i ng tác 2 X 8 nh p.
H c sinh ôn bài th d c theo hư ng d n c a
2.Ph n cơ b n:
l p trư ng.
Trò chơi: “Kéo cưa l a x ” 6 – 8 phút
Cho h c sinh ôn l i v n i u sau ó cho các em
chơi theo l nh th ng nh t. “Chu n b – b t u!
H c sinh th c hi n theo i hình vòng tròn và
” Sau l nh ó các em ng lo t c v n i u và
theo hư ng d n c a l p trư ng.
chơi trò chơi.
Chuy n c u theo nhóm 2 ngư i 6 – 8 phút.
T ch c cho các em thi ua nhau theo nhóm 2
ngư i.
3.Ph n k t thúc :
GV dùng còi t p h p h c sinh. H c sinh thi ua chuy n câu theo nhóm 2
ngư i.
i thư ng theo nh p 2 – 4 hàng d c và hát: 1 - 2
phút.
Ôn ng tác vươn th và i u hoà c a bài th
d c, m i ông tác 2 x 8 nh p. H c sinh th c hi n theo hư ng d n c a l p
Giáo viên h th ng bài h c 1 – 2 phút. trư ng.
4.Nh n xét gi h c. Ôn ng tác vươn th và i u hoà c a bài th
- D n dò: Th c hi n nhà. d c, m i ông tác 2 x 8 nh p.
H c sinh l ng nghe
Th c hi n nhà.
Môn : Chính t (t p chép)
BÀI : H GƯƠM
I.M c tiêu:
-HS chép l i chính xác, trình bày úng o n văn trong bài: H Gươm.
-Làm úng các bài t p chính t : i n v n ươm ho c ươp, ch k ho c c.
II. dùng d y h c:
-B ng ph , b ng nam châm. N i dung bài thơ c n chép và các bài t p 2, 3.
-H c sinh c n có VBT.
III.Các ho t ng d y h c :
Ho t ng giáo viên Ho t ng h c sinh
1.KTBC :
Ch m v nh ng h c sinh giáo viên cho v nhà Ch m v nh ng h c sinh y u hay vi t sai ã
chép l i bài l n trư c. cho v nhà vi t l i bài.
G i 2 h c sinh lên b ng vi t: 2 h c sinh làm b ng.
Hay chăng dây i n Hay chăng dây i n
Là con nh n con. Là con nh n con.
Nh n xét chung v bài cũ c a h c sinh.
2.Bài m i:
- GV gi i thi u bài ghi t a bài. H c sinh nh c l i.
3.Hư ng d n h c sinh t p chép:
G i h c sinh nhìn b ng c o n văn c n chép 2 h c sinh c, h c sinh khác dò theo bài
(giáo viên ã chu n b b ng ph ). b n c trên b ng t .
C l p c th m o n văn c n chép và tìm nh ng H c sinh c th m và tìm các ti ng khó hay
ti ng các em thư ng vi t sai như: l p ló, xum xuê, vi t sai: tuỳ theo h c sinh nêu nhưng giáo
c kính, … vi t vào b ng con. viên c n ch t nh ng t h c sinh sai ph bi n
trong l p.
H c sinh vi t vào b ng con các ti ng hay
Giáo viên nh n xét chung v vi t b ng con c a
vi t sai: l p ló, xum xuê, c kính, …
h c sinh.
H c sinh th c hi n theo hư ng d n c a giáo
Th c hành bài vi t (chép chính t ).
viên chép bài chính t vào v chính t .
Hư ng d n các em tư th ng i vi t, cách c m bút,
t v , cách vi t u bài, cách vi t ch uc a
o n văn th t vào 2 ô, ph i vi t hoa ch cái b t
u m i câu.
H c sinh ti n hành chép bài vào t p v .
Cho h c sinh nhìn bài vi t b ng t ho c SGK
vi t.
Hư ng d n h c sinh c m bút chì s al i
chính t :
H c sinh soát l i t i v c a mình và i v
+ Giáo viên c thong th , ch vào t ng ch trên
s a l i cho nhau.
b ng h c sinh soát và s a l i, hư ng d n các
em g ch chân nh ng ch vi t sai, vi t vào bên l
v .
+ Giáo viên ch a trên b ng nh ng l i ph bi n, H c sinh ghi l i ra l theo hư ng d n c a
hư ng d n các em ghi l i ra l v phía trên bài giáo viên.
vi t.
Thu bài ch m 1 s em.
4.Hư ng d n làm bài t p chính t :
H c sinh nêu yêu c u c a bài trong v BT Ti ng
- Vi t. i n v n ươm ho c ươp.
ính trên b ng l p 2 b ng ph có s n 2 bài t p i n ch k ho c c.
gi ng nhau c a các bài t p.
H c sinh làm VBT.
G i h c sinh làm b ng t theo hình th c thi ua
Các em thi ua nhau ti p s c i n vào ch
gi a các nhóm.
tr ng theo 2 nhóm, m i nhóm i di n 4 h c
Nh n xét, tuyên dương nhóm th ng cu c. sinh.
Gi i
5.Nh n xét, d n dò: Cư p c , lư m lúa, qua c u, gõ k ng.
Yêu c u h c sinh v nhà chép l i kh thơ cho
úng, s ch p, làm l i các bài t p.
H c sinh nêu l i bài vi t và các ti ng c n lưu
ý hay vi t sai, rút kinh nghi m bài vi t l n
sau.
Môn: T p vi t
BÀI: TÔ CH HOA S
I.M c tiêu:-Giúp HS bi t tô ch hoa S.
-Vi t úng các v n ươm, ươp, các t ng : H Gươm, nư m nư p – ch thư ng, c
v a, úng ki u, u nét, ưa bút theo úng quy trình vi t; dãn úng kho ng cách gi a các con ch
theo m u ch trong v t p vi t.
II. dùng d y h c:
B ng ph vi t s n m u ch trong n i dung luy n vi t c a ti t h c.
-Ch hoa: S t trong khung ch (theo m u ch trong v t p vi t)
-Các v n và các t ng ( t trong khung ch ).
III.Các ho t ng d y h c :
- Ho t ng GV Ho t ng HS
1.KTBC: Ki m tra bài vi t nhà c a h c sinh, H c sinh mang v t p vi t trên bàn cho
ch m i m 2 bàn h c sinh. giáo viên ki m tra.
G i 4 em lên b ng vi t, c l p vi t b ng con các 4 h c sinh vi t trên b ng, l p vi t b ng con
t : xanh mư t, dòng nư c. các t : xanh mư t, dòng nư c.
Nh n xét bài cũ.
2.Bài m i :
Qua m u vi t GV gi i thi u và ghi t a bài.
GV treo b ng ph vi t s n n i dung t p vi t.
Nêu nhi m v c a gi h c: T p tô ch hoa S, t p
H c sinh nêu l i nhi m v c a ti t h c.
vi t các v n và t ng ng d ng ã h c trong các
bài t p c: ươm, ươp, H Gươm, nư m nư p.
Hư ng d n tô ch hoa:
Hư ng d n h c sinh quan sát và nh n xét:
Nh n xét v s lư ng và ki u nét. Sau ó nêu
quy trình vi t cho h c sinh, v a nói v a tô ch H c sinh quan sát ch hoa S trên b ng ph và
trong khung ch S. trong v t p vi t.
Nh n xét h c sinh vi t b ng con. H c sinh quan sát giáo viên tô trên khung ch
m u.
Hư ng d n vi t v n, t ng ng d ng:
Vi t b ng con.
Giáo viên nêu nhi m v h c sinh th c hi n:
+ c các v n và t ng c n vi t.
H c sinh c các v n và t ng ng d ng,
+ Quan sát v n, t ng ng d ng b ng và v
quan sát v n và t ng trên b ng ph và trong
t p vi t c a h c sinh.
v t p vi t.
+ Vi t b ng con.
3.Th c hành :
Cho HS vi t bài vào t p.
Vi t b ng con.
GV theo dõi nh c nh ng viên m t s em vi t
- ch m, giúp các em hoàn thành bài vi t t i l p.
4.C ng c : Th c hành bài vi t theo yêu c u c a giáo viên
và v t p vi t.
G i HS c l i n i dung bài vi t và quy trình tô
ch S.
Thu v ch m m t s em.
Nh n xét tuyên dương.
5.D n dò: Vi t bài nhà ph n B, xem bài m i. Nêu n i dung và quy trình tô ch hoa, vi t
các v n và t ng .
Hoan nghênh, tuyên dương các b n vi t t t.
Th tư ngày… tháng… năm 2005
Môn : T p c
LU TRE
I.M c tiêu:
1. H c sinh c trơn c bài thơ. Chú ý:
-Phát âm úng các t ng : Lu tre, rì rào, g ng vó, bóng râm.
2. Ôn các v n iêng, yêng; tìm ư c ti ng trong bài có v n iêng, ti ng ngoài bài có v n iêng.
i n v n yêng ho c iêng.
3. Hi u ư c n i dung bài: Vào m t bu i sáng s m, lu tre xanh rì rào, ng n tre như kéo m t
tr i lên. Bu i trưa lu tre im gió nhưng l i y ti ng chim.
II. dùng d y h c:
-Tranh minh ho bài c SGK.
-B ch c a GV và h c sinh.
III.Các ho t ng d y h c :
- 1.KTBC : H i bài trư c. H c sinh nêu tên bài trư c.
G i 2 h c sinh c bài: “H Gươm” và tr l i câu 2 h c sinh c bài và tr l i câu h i:
h i 1 và 2 trong SGK.
GV nh n xét chung.
2.Bài m i:
GV gi i thi u tranh, gi i thi u bài và rút t a
bài ghi b ng.
Nh c t a.
Hư ng d n h c sinh luy n c:
+ c m u bài thơ l n 1 (nh n gi ng các t ng :
L ng nghe.
s m mai, rì rào, cong, kéo, trưa, n ng, n m, nhai,
b n th n, y). Tóm t t n i dung bài.
+ c m u l n 2 ( ch b ng), c nhanh hơn l n
1.
+ Luy n c ti ng, t ng khó: L ng nghe và theo dõi c th m trên b ng.
Cho h c sinh th o lu n nhóm tìm t khó c
trong bài, giáo viên g ch chân các t ng các
Th o lu n nhóm rút t ng khó c, i di n
nhóm ã nêu: Lu tre, rì rào, g ng vó, bóng râm.
nhóm nêu, các nhóm khác b sung.
H c sinh luy n c các t ng trên:
Luy n c câu:
Vài em c các t trên b ng.
G i em u bàn c hai dòng thơ (dòng th nh t
và dòng th hai). Các em sau t ng d y c các
dòng thơ n i ti p (m i em 2 dòng thơ cho tr n 1
ý). c n i ti p m i em 2 dòng thơ b t u em
+ Luy n c o n và c bài thơ: ng i u bàn dãy bàn bên trái.
c n i ti p t ng kh thơ (m i em c 4 dòng
thơ)
- Thi c c bài thơ.
c n i ti p 2 em.
Giáo viên c di n c m l i bài thơ.
c ng thanh c bài. M i nhóm c i di n 1 h c sinh c thi ua
gi a các nhóm.
Luy n t p:
2 em, l p ng thanh.
Ôn v n iêng:
Ngh gi a ti t
Giáo viên yêu c u Bài t p 1:
Tìm ti ng trong bài có v n iêng ?
Bài t p 2:
Tìm ti ng ngoài bài có v n iêng ?
Ti ng.
Các nhóm thi tìm ti ng và ghi vào b ng con,
Bài t p 3: i n v n iêng ho c yêng ?
thi ua gi a các nhóm.
G i h c sinh c 2 câu chưa hoàn thành trong bài
Iêng: bay li ng, c a riêng, chiêng tr ng,
Cho h c sinh thi tìm và i n vào ch tr ng v n
iêng ho c yêng thành các câu hoàn ch nh.
Các t c n i n: chiêng (c ng chiêng), y ng
G i h c sinh c l i bài, giáo viên nh n xét.
(chim y ng)
3.C ng c ti t 1:
Ti t 2
4.Tìm hi u bài và luy n nói:
H i bài m i h c.
2 em c l i bài thơ.
G i h c sinh c bài và tr l i câu h i:
1. Nh ng câu thơ nào t lu tre bu i s m?
- 2. c nh ng câu thơ t lu tre bu i trưa?
Th c hành luy n nói: Lu tre xanh rì rào. Ng n tre cong g ng vó.
tài: H i áp v các lo i cây. Tre b n th n nh gió. Ch t v y ti ng
chim.
Giáo viên cho h c sinh quan sát tranh minh ho và
nêu các câu h i g i ý h c sinh h i áp v các
lo i cây mà v trong SGK.
H i:
Nh n xét luy n nói và u n n n, s a sai.
H c sinh luy n nói theo hư ng d n c a giáo
5.C ng c : viên.
H i tên bài, g i c bài, nêu l i n i dung bài ã
h c.
6.Nh n xét d n dò: V nhà c l i bài nhi u l n,
xem bài m i.
H c sinh nêu tên bài và c l i bài 2 em.
Th c hành nhà.
Môn : TNXH
BÀI : GIÓ
I.M c tiêu : Sau gi h c h c sinh bi t :
-Nh n xét tr i có gió hay không có gió; gió nh hay gió m nh b ng quan sát và c m giác.
-Dùng v n t riêng miêu t cây c i khi có gió th i và c m giác.
II. dùng d y h c:
-Các hình trong SGK, hình v c nh gió to.
III.Các ho t ng d y h c :
- Ho t ng GV Ho t ng HS
1. n nh :
2.KTBC: H i tên bài.
+ Khi tr i n ng b u tr i như th nào? Khi n ng b u tr i trong xanh có mây tr ng, có
M t tr i sáng chói, …
Khi tr i mưa b u tr i u ám, mây en xám x t
+ Nêu các d u hi u nh n bi t tr i mưa?
ph kín, không có m t tr i, …
Nh n xét bài cũ.
3.Bài m i:
H c sinh nh c t a.
Giáo viên gi i thi u và ghi b ng t a bài.
Ho t ng 1 : Quan sát tranh.
M c ích: H c sinh nh n bi t các d u hi u khi
tr i có gió qua tranh, nh.
Bi t ư c d u hi u khi có gió nh , gió m nh.
Các bư c ti n hành:
H c sinh quan sát tranh và ho t ng theo
Bư c 1: Giáo viên hư ng d n h c sinh quan sát 5
nhóm.
hình c a bài trang 66 và 67 và tr l i các câu h i
sau:
+ Hình nào làm cho b n bi t tr i ang có gió ? Hình lá c ang bay, hình cây c i nghiêng
ngã, hình các b n ang th di u.
+ Vì sao em bi t là tr i ang có gió?
Vì t o cho c nh v t lay ng (c bay, cây
nghiêng ngã, di u bay)
+ Gió trong các hình ó có m nh hay không?
Nh , không nguy hi m.
Có gây nguy hi m hay không ?
T ch c cho các em làm vi c theo nhóm quan sát
và th o lu n nói cho nhau nghe các ý ki n c a
mình n i dung các câu h i trên.
- Bư c 2: G i i di n nhóm mang SGK lên ch
vào t ng tranh và tr l i các câu h i. Các nhóm
i di n các nhóm tr l i các câu h i trên, các
khác nghe và nh n xét b sung.
nhóm khác b sung và hoàn ch nh.
Bư c 3: Giáo viên treo tranh nh gió và bão lên
b ng cho h c sinh quan sát và h i:
+ Gió trong m i tranh này như th nào?
R t m nh.
+ C nh v t ra sao khi có gió như th nào?
Cây c i nghiêng ngã, nhà c a siêu v o.
Cho h c sinh làm vi c theo nhóm nh quan sát
và tr l i các câu h i.
Giáo viên ch vào tranh và nói: Gió m nh có th
chuy n thành bão (ch vào tranh v bão), bão r t
nguy hi m cho con ngư i và có th làm nhà,
gãy cây, th m chí ch t c ngư i n a.
Giáo viên k t lu n: Tr i l ng gió thì cây c i
ng yên, có gió nh làm cho lá cây ng n c lay
ng nh . Gió m nh thì nguy hi m nh t là bão.
Ho t ng 2: T o gió. H c sinh nh c l i.
M : H c sinh mô t ư c c m giác khi có gió
th i vào mình.
Cách ti n hành:
Bư c 1: Cho h c sinh c m qu t vào mình và tr
l i các câu h i sau: Em c m giác như th nào?
Bư c 2: G i m t s h c sinh tr l i câu h i.
Ho t ng 3: Quan sát ngoài tr i.
M : H c sinh nh n bi t tr i có gió hay không có
H c sinh th c hành và tr l i câu h i
gió, gió m nh hay gió nh .
Mát, l nh.
Cách ti n hành:
Bư c 1: Cho h c sinh ra sân trư ng và giao
- nhi m v cho h c sinh. i di n h c sinh tr l i.
+ Quan sát xem lá cây, ng n c , lá c … có lay
ng hay không?
+ T ó rút ra k t lu n gì?
Bư c 2: T ch c cho các em làm vi c và theo dõi
hư ng d n các em th c hành.
Ra sân và ho t ng theo hư ng d n c a giáo
Bư c 3: T p trung l p l i và ch nh m t s h c
viên.
sinh nêu k t qu quan sát và th o lu n trong
Lay ng nh –> gió nhe.
nhóm.
Lay ng m nh –> gió m nh.
Giáo viên k t lu n: Nh quan sát cây c i c nh
v t xung quanh và c m nh n c a m i ngư i mà
ta bi t tr i l ng gió hay có gió, gió nh hay gió
m nh.
4.C ng c dăn dò:
H c sinh nêu k t qu quan sát và th o lu n
T ch c cho h c sinh kh c sâu ki n th c b ng ngoài sân trư ng.
câu h i:
+ Làm sao ta bi t có gió hay không có gió?
Nh c l i.
+ Gió nh thì cây c i, c nh v t như th nào?
Gió m nh thì c nh v t cây c i như th nào?
H c bài, xem bài m i.
Cây c i c nh v t lay ng –> có gió, cây c i
c nh v t ng im –> không có gió.
Gió nh cây c i … lay ng nh , gió m nh
cây c i … lay ng m nh.
nguon tai.lieu . vn
