Xem mẫu
- Tên Bài Dạy : ÔN TẬP Các Số Từ 0 10
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cố về :
- Đếm, viết và so sánh trong phạm vi 10
- Đo độ dài các đoạn thẳng có số đo bé hơn hoặc bằng 10 cm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
41 35
+ -
+ Gọi 3 học sinh lên bảng : 16 14 14 + 3 . 16 14 + 4 – 8 =
21 – 1 . 20 25 + 4 – 11 =
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm nội dung bài .
- - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mt : Củng cố đếm, so sánh viết các số trong phạm vi 10 và đo độ dài đoạn thẳng.
Bài 1 : Học sinh nêu yêu cầu bài
-Vạch đầu tiên ta viết số nào ?
-Rồi đến số mấy ? cuối cùng ?
- Gọi học sinh lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở .
Bài 2 : Học sinh nêu yêu cầu bài
- Yêu cầu học sinh làm bài miệng
- Giáo viên nhận xét, sửa sai
Bài 3 : Giáo viên nêu yêu cầu bài
- Tổ chức 2 nhóm thi đua
- Giáo viên nhận xét, sửa bài
Bài 4 : Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con
- Giáo viên sửa bài
Bài 5 : Treo bảng phụ gọi học sinh đọc đề bài
- Nhắc học sinh cách đặt thước, cách đo độ dài đoạn thẳng
- - Gọi 2 em lên bảng, cả lớp đo trong Sách giáo khoa
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về nhà hoàn thành vở Bài tập toán .
- Chuẩn bị bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm tiết dạy :
- Tên Bài Dạy : ÔN TẬP Các Số 10
I. MỤC TIÊU :
Củng cố về : - Bảng cộng và tính cộng với các số trong phạm vi 10
- Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính trừ, phép cộng bằng cách ghi
nhớ bảng cộng trừ, quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập Viết các số : 6, 1, 4, 3, 7.
a) Từ bé đến lớn và b) Từ lớn đến bé
+ 1 học sinh đọc các số từ 1 10 và ngược lại
3.Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Mt: Học sinh nắm vững yêu cầu, nội dung bài .
- Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mt : Rèn kỹ năng làm tính cộng trừ trong phạm vi 10
Bài 1 : Học sinh nêu yêu cầu bài
-Giáo viên gợi ý cho học sinh nhớ lại bảng cộng sau đó ghi kết quả của các phép
cộng
- Cho học sinh sửa bài miệng giáo viên nhận xét
- Gọi học sinh lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở .
Bài 2 : Học sinh tự nêu yêu cầu bài
- 2 học sinh lên bảng làm : 6 + 2 = 8 và 2 + 6 = 8
- Cho học sinh nhận xét rút ra kết luận về tính giao hoán của phép cộng
- Bài b) học sinh tự làm và chữa bài
Bài 3 : Giáo viên nêu yêu cầu bài
- Học sinh tự làm bài - 2 học sinh lên bảng chữa bài
Bài 4 :
- Tổ chức cho học sinh thực hiện đua nối các điểm
- Giáo viên nhận xét sửa sai
Bài 5 : Treo bảng phụ gọi học sinh đọc đề bài
- - Nhắc học sinh cách đặt thước, cách đo độ dài đoạn thẳng
- Gọi 2 em lên bảng, cả lớp đo trong Sách giáo khoa
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về nhà hoàn thành vở Bài tập toán .
5. Rút kinh nghiệm tiết dạy :
- Tên Bài Dạy : ÔN TẬP Các Số 10
I. MỤC TIÊU :
Củng cố về : - Các bảng trừ từ 10 đến 1
- Làm tính trừ ( nhẩm ) trong phạm vi các số đến 10
- Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, giải toán có lời văn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Kiểm tra 5, 6 học sinh đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10 5
+ Giáo viên nhận xét cho điểm .
3.Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm nội dung bài .
- Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng
- Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mt : Học sinh thực hành làm tốt các bài tập
Bài 1 : Học sinh nêu yêu cầu .
- Giáo viên gọi học sinh làm bài miệng
Bài 2 : Học sinh nêu yêu cầu của bài
- Học sinh lần lượt làm bài miệng theo kiểu nối tiếp
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
Bài 3 : Học sinh nêu yêu cầu bài
- Gọi 1 học sinh nhắc lại cách thực hiện bài tính có 2 dấu phép tính
- 3 học sinh làm bảng lớp. Cả lớp làm bảng con
Bài 4 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
- Muốn tìm số con vịt em phải làm như thế nào ?
- Gọi 1 học sinh lên bảng – Cả lớp giải vào vở
- Giáo viên nhận xét, sửa bài
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- - Dặn học sinh về nhà hoàn thành vở Bài tập toán .
5. Rút kinh nghiệm tiết dạy :
- Tên Bài Dạy : ÔN TẬP Các Số 100
I. MỤC TIÊU :
Củng cố về : - Rèn kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100
- Cấu tạo số. Viết, đọc các số từ 10 100
- Tia số
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 học sinh lên bảng : 3+6–4= 8–4+3=
4+5–5= 10 - 6 + 2 =
+ Giáo viên nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm nội dung yêu cầu bài học .
- - Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh ôn tập
Mt : Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ, đọc, viết, cấu tạo các số trong phạm vi 100
Bài 1 : Học sinh đọc yêu cầu bài .
- Gọi 4 em lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở .
- Giáo viên nhận xét, sửa bài
Bài 2 : Học sinh nêu yêu cầu
- Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng mỗi số vào 1 vạch, tránh viết 2
số vào 1 vạch
- Học sinh làm vào vở
Bài 3 : Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo số
- 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- 3 chục còn gọi là bao nhiêu ?
- Vậy 35 = 30 + 5
- Tiến hành tương tự với các bài còn lại
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
Bài 5 : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài .
- Khi thực hiện bài này các em lưu ý điều gì ?
- Yêu cầu học sinh làm bảng con
- - Giáo viên nhận xét
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về hoàn thành bài
5. Rút kinh nghiệm tiết dạy :
nguon tai.lieu . vn
