Giáo án mầm non: Khám phá khoa học - GV. Đặng Thị Giang

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HÀ ĐÔNG TRƯỜNG MẦM NON ĐỒNG MAI GIÁO ÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC Chủ đề: Nghề nghiệp Đề tài: Khám phá nghề xây dựng Lứa tuổi: 5­6 tuổi ( A5) GV thực hiện: Đặng Thị Giang Năm học : 2015 – 2016 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Giáo án khám phá khoa học Chủ đề : Nghề nghiệp Đề tài: Khám phá nghề xây dựng Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn( A5) Thời gian: 30 – 35 phút Ngày soạn: 25/11/2015 Ngày thực hiện: 01/12/2015 GV thực hiện: Đặng Thị Giang I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: ­ Trẻ biết một số công việc của nghề xây dựng. ­ Biết 1 số dụng cụ và nguyên vật liệu của nghề xây dựng ­ Nhận ra được trang phục lao động của nghề xây dựng 2. Kỹ năng: ­ Trẻ kể tên được 1 số công việc của nghề xây dựng. ­ Trẻ nói được tên và công dụng của 1 số dụng cụ xây dựng, kế được 1 số nguyên liệu được bác công nhân xây dựng sử dụng để xây các công trình. ­ Trẻ kể được 1 số nghề phổ biến nơi trẻ sống ( CS 98) ­ Chơi trò chơi đúng luật . 3. Thái độ: ­ Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động cùng cô và các bạn ­ Trẻ biết yêu quý, biết ơn bác công nhân xây dựng và chân trọng các nghề trong xã hội. ­ Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong khi hoạt động. ­ Trẻ có kỹ năng lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: ­ Nhạc không lời bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” ­ Video quay chú công nhân xây dựng đang làm việc ­ Các hình ảnh về công việc của bác công nhân ­ Hình ảnh về cô chú công nhân mặc quần áo lao động, đội mũ, đi ủng.... ­ 3 bảng : + Bảng 1: Những công việc của bác công nhân xây dựng + Bảng 2: Những đồ dùng, dụng cụ của nghề xây dựng + Bảng 3: Những nguyên liệu của nghề xây dựng. 2. Đồ dùng của trẻ: ­ Lô tô về các dụng cụ, nguyên vật liệu, công việc của nghề xây dựng và nghề khác ­ Lô tô các dụng cụ của nghề xây dựng III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: ­ Cô và trẻ cùng hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” ­Trẻ hát ­ Trò chuyện về nội dung của bài hát, dẫn dắt vào bài. ­ Bài hát nói đến nghề gì? ­ Ngoài nghề xây dựng, và nghề thợ may ra con biết những nghề nào nữa? 2. Nội dung chính: ­ Cô cho trẻ xem hình ảnh về cô chú công nhân xây dựng ­ 2­3 trẻ trả lời ­ Trẻ trả lời ­ Trang phục của chú như thế nào?( cô mời 2­ 3 trẻ trả lời )chú mặc quần áo và đội mũ , đeo khẩu trang, đi ủng ) ­ Cô hỏi vì sao chú phải đội mũ, đi ủng, và đeo khẩu trang ­> Cô khái quát lại: Khi tham gia lao động chú phải đội mũ đeo ­2­3 Trẻ trả lời khẩu trang, đi ủng để đảm bảo vệ sinh thân thể và đảm bảo an toàn cho chú. * Tìm hiểu về công việc của chú công nhân xây dựng ­ Theo các con chú sẽ làm công việc gì? ­ Cô cho trẻ xem clip về công việc của chú công nhân xây dựng ­ Các con thấy chú làm gì ?(Cô cho trẻ xem hình ảnh chú công nhân trộn vữa, xây , trát, lăn sơn...) ­> Cô khái quát lại chú công nhân phải trộn vữa, xây , trát tường và lăn sơn nữa đấy các con ạ. ­ Bạn nào có thể kể cho cô và các bạn biết bác công nhân đã xây được những công trình gì? ­ Cô cho trẻ xem 1 số công trình như trường học, bệnh viện, nhà cao tầng… ­ Trẻ trả lời ­ Trẻ trả lời ­ Trẻ trả lời ­ Trẻ trả lời * Nguyên liệu của nghề xây dựng: ­ Chú công nhân xây dựng cần những nguyên liệu gì? ­ Cô đưa gạch ra, các con thấy trên tay cô có cái gì đây? ­ Để những bức từng đứng vững mà không bị đổ thì các chú ­Trẻ trả lời công nhân còn phải sử dụng đến nguyên liệu gì nữa ? ­ Cô đưa cát và xi măng ra và hỏi trẻ, cô có gì đây? ­ Đúng rồi để những bức tường đứng vững mà không bị đổ thì chú cần đến vữa , Khi xi măng và cát trộn với nhau đổ thêm nước vào thì vữa sẽ rất dẻo và dính nó giúp gắn kết những viên gạch với nhau để xây những công trình luôn đứng chắc chắn đấy các con ạ! ­ Ngoài gạch, cát, xi măng ra các con biết những vật liệu xây dựng nào nữa? ­ Mời 3­4 trẻ kể ( đá, sắt, thép,...) Cô cho trẻ xem hình ảnh về đá, sắt, thép… * Tìm hiều về dụng cụ của nghề xây dựng : ­ Để xây được các công trình thì các chú con sử dụng đến dụng cụ gì ? ­ Cô mời 2­3 trẻ kể về những dụng cụ của nghề xây dựng mà trẻ biết ? ­ Cô giới thiệu cái con dao xây và hỏi trẻ ? ­Trẻ trả lời ­Trẻ kể về 1 số dụng cụ ­Trẻ trả lời ­ Trẻ trả lời ­Trẻ trả lời ­ Trẻ trả lời ­Trẻ trả lời ­ Cô có cái gì đây? ­ Chúng mình biết con dao xây dùng để làm gì?( Mời 2­ 3 trẻ trả lời) ­ Đúng rồi đấy con dao này dùng để xúc vữa từ xô lên viên gạch và xây đấy ­Trẻ lên lấy đồ dùng ­ Trẻ trả lời ­ Các con có biết đây là cái gì không?( Cô đưa cái bàn xoa ra) ­ Cô hỏi 2­3 trẻ ­ Chúng mình biết cái bàn xoa để làm gì không? ­ Cái bàn xoa dùng để chát nhà và xoa cho những bức từơng luôn bằng phẳng các con ạ! ­Trẻ chơi ­ Trẻ trả lời cô ­ Ngoài ra cô còn cái gì đây? ( Cô đưa cái xẻng ra ) ­ Cái xẻng dùng để làm gì? ­ Còn đây là cái gì? ­ Cái xô để làm gì? * Trẻ trải nghiệm: ­ Mang đồ dùng lên cho cô ­ Trẻ trả lời ­ Vừa rồi cô thấy các con rất ngoan cô sẽ thưởng cho chúng mình mỗi bạn 1 rổ đồ dùng ­ Cô mời từng tổ lên lấy đồ dùng và về tổ ngồi ­ Các con cô biết trong rổ của chúng mình có gì nào? ­ Các con hãy chú ý lắng nghe nhé ­ Cô đã chuẩn bị cho các con 1 bảng có 3 ngăn và trong rổ của các con có những công việc, dụng cụ lao động, nguyên vật vật của bác công nhân xây dựng nhiệm vụ của các con hãy phân thành 3 nhóm, nhóm công việc, nhóm dụng cụ, nhóm nguyên vật liệu ­Trẻ chơi ­ Cô đến bên trẻ hỏi trẻ cô chia nhóm như thế nào ? ­ Cô đến bao quát và nhận xét trẻ chơi ­ Cô mời từng nhóm trẻ mang đồ dùng lên cho cô. ... - tailieumienphi.vn