Xem mẫu
- GIÁO ÁN THƠ
Chủ điểm: THẾ GIỚI THỰC VẬT
Đề tài: TÔI LÀ CHIM CHÍCH
Tác giả: HOÀNG MINH CHÂU
Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. thuộc
và hiểu nội dung bài thơ. Biết lợi ích
của chim chích
- Cảm nhận được nhịp điệu bài thơ
- Nói được tính chất của bài thơ
2. Ngôn ngữ:
- - Trả lời trọn câu mạch lạc
- Đọc thơ có ngữ điệu
3. Kỹ năng:
- Đọc diễn cảm, biết nhấn mạnh, ngắt
nghỉ theo nhịp
- Kỹ năng tạo dáng tưởng tượng trong
chơi
4. Phát triển:
- Ý tưởng sáng tạo của trẻ. Tưởng tượng
ra những động tác minh hoạ cho nội
dung bài thơ
5. Giáo dục:
Ngoan chăm học, ham thích đến trường, yêu
thiên nhiên. Biết cách bảo vệ chăm sóc thiên
nhiên xung quanh
- II. CHUẨN BỊ:
Ngoài giờ học: cho trẻ làm quen với bài
thơ
- Trò chơi đi chợ
Trong giờ học:
- 2 chậu hoa mào gà
- Mô hình phù hợp với nội dung bài thơ
- Đàn
Bài thơ: TÔI LÀ CHIM CHÍCH
Ri rích! Ri rích Tôi là chim
chích
Có ích, có ích
Nhà ở cành
chanh
- Tôi xuống Chích tôi bắt
luống hành hết
Tôi lên dàn bầu Cho chanh
quả nhiều
Tìm sâu tôi
bắt Cho bầu ra
trái
Sâu nhỏ, sâu
to Ri rích! Ri
rích
HOÀNG MINH CHÂU
III. TIẾN TRÌNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA
CÔ CHÁU
- - Trẻ chơi cùng cô
1. Ổn định - giới
thiệu:
Trò chơi + quan sát cây
- Trẻ trả lời
hoa
- Con có nhận xét gì
về hai chậu hoa
- Tại sao cây này héo
úa? - Con chim
- Làm thế nào để bắt - Con gà
sâu?
- Ngoài người ra còn
có con gì bắt được
sâu?
2. Cô đọc trích đoạn
và giới thiệu bài thơ:
- “ Sâu nhỏ, sâu to
Chích tôi bắt hết - Bài thơ: tôi là chim
chích
Cho chanh quả
nhiều
Cho bầu ra trái”
- Đoạn thơ cô vừa đọc
trong bài thơ nào?
- Trẻ nghe cô đọc
3. Dạy bài thơ:
Cô dọc bài thơ cho
trẻ nghe (2 lần)
Lần 1: đọc kết hợp
- Trẻ trả lời
động tác
- Cô vừa đọc bài thơ
gì?
- - Bài thơ của tác giả
nào?
Lần 2: đọc với mô
hình
- Cô gọi cá nhân - tập
Đọc trích dẫn và
thể
đàm thoại
a. Đoạn 1: “Ri rích ->
nhà ở cành chanh”
- Trẻ trả lời
- Bạn chim tên là gì?
- Nhà bạn ở đâu?
- Bạn chích kêu như
thế nào?
- Ngoài ra chim còn - 2 – 3 trẻ đọc
kêu khác như thế
nào?
- - Bạn nào đọc lại đoạn
này?
b. Đoạn 2: “Tôi xuống
-> chích tôi bắt hết
- Gọi cá nhân - tổ
- Hằng ngày bạn chim
làm gì?
- Bạn chim đi những
đâu?
- Bạn nào đọc được
đoạn này?
c. Đoạn 3: “Cho chanh
-> có ích, có ích”
- Chim bắt sâu để làm
gì?
- Đang bay nhảy
- Nhờ có chim mà cây
- như thế nào? - Chăm chỉ
- Bạn nào đọc được
đoạn này?
4. Rèn cho trẻ đọc
thuộc bài thơ:
Cả lớp đọc
Cá nhân (2 trẻ)
Đọc thầm cho
nhau
Đọc nối tiếp
cho nhau
- Sau khi nghe xong
bài thơ con cảm thấy
bài thơ như thế nào?
- - Con tưởng tượng
xem giờ này bạn
chim đang làm gì?
- Bạn chim làm việc
như thế nào?
- Vì sao con chim lại
có ích?
- nhờ có chim mà cây
cối như thế nào
- các bạn làm gì để
bảo vệ cây xanh?
(Có thể cho trẻ kể thành
câu chuyện từ mô hình)
5. Kết thúc: múa vận
động bài hát “Những
- khúc nhạc hồng”
nguon tai.lieu . vn
