Xem mẫu
- HÌNH HỌC 6 – GIÁO ÁN
Bài 3 : SỐ ĐO GÓC
I. Mục tiêu :
_ Kiến thức : _ Công nhận mỗi góc có một số đo xác định . Số đo của góc
bẹt là 1800 .
_ Biết định nghĩa góc vuông , góc nhọc, góc tù .
_ Kỹ năng : _ Biết đo góc bằng thước đo góc .
_ Biết so sánh hai góc .
_ Thái độ : _ Đo góc cẩn thận , chính xác .
II. Chuẩn bị :
- Sgk , thước đo góc , êke , đồng hồ có kim .
- Sgk , thước đo góc , êke , đồng hồ có kim .
III. Hoạt động dạy và học :
1. Ổn định tổ chức : 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’
_ Định nghĩa góc ? Vẽ góc xOy , viết ký hiệu góc .
_ Xác định đỉnh , cạnh của góc xOy ?
_ Thế nào là góc bẹt , vẽ góc bẹt ?
_ Xác định điểm bên trong góc vừa vẽ ?
3. Bài mới :
- Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng
H Đ 1:9’. Đo góc : I. Đo góc :
Gv : Giới thiệu đặc Hs : Quan sát thước đo _ Mỗi góc có một số đo .
điểm , công dụng của góc đã chuẩn bị .
_ Số đo của góc bẹt là 1800 .
thước đo góc .
_ Số đo của mỗi góc không vượt
Gv : Hướng dẫn cách
Hs : Đọc phần hướng quá 1800 .
sử dụng thước để đo
dẫn (sgk : tr 76, 77) .
một góc tùy ý tương tự • Cách đo : (sgk : tr 76).
sgk .
Gv : Yêu cầu hs trình Hs : Aùp dụng các
bày lại cách đo góc và bước thực hiện vừa
áp dụng với bài tập ? nêu đo các góc ở bài
1. tập ?1 .
Gv : Củng cố cách đọc _ Làm bài tập 11 (sgk :
số đo góc khi sử dụng tr 79) , xác định số đo
dụng cụ đo . góc tương ứng trong
hình vẽ minh họa .
Gv : Chốt lại vấn đề
tương tự phần nhận
xét (sgk : tr 77) .
HĐ2 :9’ Tìm hiểu và
sử dụng thước đo
góc :
Hs : Mô tả theo trực
- Gv : Hãy mô tả thước quang hình ảnh .
đo góc ?
Hs : Cho việc đo góc
Gv : Vì sao các số từ 00 được thuận tiện .
đến 1800 được ghi trên
thước đo theo hai chiều
hai chiều ngược nhau ?
Gv : Chú ý các đơn vị
đo
10 = 60’ và 1’ = 60’’ Hs : Đo các góc BAI và
Gv : Củng cố cách đo IAC theo hai chiều
góc qua bài tập ?2 khác nhau của thước
đo .
Hs : Quan sát H.14 (sgk
HĐ3 :9’ So sánh hai
: tr78).
góc :
Hs : Đo mỗi góc , nếu
II. So sánh hai góc :
hai số đo tương ứng
Gv : Để kết luận hai bằng nhau thì hai góc _ Ta so sánh hai góc bằng cách so
góc bằng nhau ta phải đó bằng nhau . sánh các số đo của chúng . Hai
thực hiện như thế góc bằng nhau nếu số đo của
Hs : Đo góc H.14 và
nào ? Aùp dụng với chúng bằng nhau .
kết luận .
H.14 ?
_ Góc này bhỏ hay lớn hơn góc
Hs : Quan sát H.15 và
kia nếu số đo góc này lớn hơn
trả lời câu hỏi theo các
hay nhỏ hơn số đo góc kia .
Gv : Vì sao ∠sOt > ∠pIq cách khác nhau .
- ? Hs : Giải thích ngược Vd : So sánh các góc ở H. 14 , 15
lại . ta có các ký hiệu như sau :
Gv : Lưu ý hs dạng ký
hiệu khi so sánh hai ∠xOy = ∠uOv
góc .
∠sOt > ∠pOq .
_ Giải thích ký hiệu :
Hay ∠qOp < ∠sOt .
∠sOt > ∠pIq
III. Góc vuông , góc nhọn, góc
tù :
_ Ghi nhớ :(sgk: tr 79), vẽ H. 17 .
HĐ4 :8’ Hình thành
Hs : Vẽ góc vuông và
khái niệm : góc vuông ,
xác định số đo bằng
nhọn, tù
900.
Gv : Yêu cầu hs vẽ
góc vuông .
Hs : Đo góc và trả lời
Gv : Số đo của góc
các câu hỏi gv dựa theo
vuông là bao nhiêu độ ?
H.17.
Gv : Hình thành tương
tự với việc đo và so
sánh số đo góc vuông
các góc ở
H. 17 , suy ra góc nhọn,
góc tù là gì ?
Hs : Ước lượng , kết
Gv : Củng cố qua bài luận đó là góc vuông,
- tập 14 (sgk : tr 79) . nhọn , tù .
_ Kiểm tra bằng êke .
_ Đo số đo mỗi góc cụ
thể .
4. Củng cố:
_ Ngay sau mỗi phần lý thuyết vừa học .
5. Hướng dẫn học ở nhà : 4’
_ Học lý thuyết như phần ghi tập .
Vận dụng giải tương tự với các bài tập 12, 13, 15, 16, (sgk : tr 79, 80).
- Tiết sau luyện tập
IV. Rút kinh nghiệm :
- LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
_ Kiểm tra và khắc sâu kiến thức góc .
_ Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về góc ,
_ Rèn luyện tính cẩn thận ,phát triển tư duy .
II. Chuẩn bị :
_ Thước thẳng , thước đo góc .
_ SGK,bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học :
1. Ổn định tổ chức : 1’
2. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào bài mới
3. Bài mới :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng
H Đ 1: BT 11 11’ BT 11
- Gv treo bảng phụ - Quan sát
hình 18 lên bảng
- Gọi hs đọc đề
- Đọc đề ∠xOy = 600
- Gọi hs trả lời
- Trả lời ∠xOz = 1000
∠xOt = 1300
-Gọi hs nhận xét
- Nhận xét
- - GV chữa bài - Chú ý
H Đ 2:BT 12 10’ BT 12
- Chia nhóm hoạt động
Cho hs hoạt động ∠BAC = 600
nhóm làm bt12
∠ABC = 600
∠ACB = 600
-Nhận xét bài làm của - Ghi bài
các nhóm
H Đ 3:BT 13 10’
BT13
- Cho hs đo các góc ở
- Đo góc
hình 20 ∠LIK = 900
∠IKL = 300
∠KLI = 300
- Chữa bài
- ghi bài
H Đ 4 : BT 14 10’
- Gọi hs đứng tại chỗ BT 14
trả lời bt 14 - Đứng tại chỗ trả lời
- Góc 1,5 là góc vuông
- Góc 3,6 là góc nhọn
- Góc 4 là góc tù
- - Góc 2 là góc bẹt
-GV chốt lại
- ghi bài
4. Củng cố:
_ Ngay mỗi phần bài tập có liên quan .
5. Hướng dẫn học ở nhà : 3’
- Xem lai các bt đã làm
-Xem trước bài 4 “ Khi nào thì ∠xOy + ∠yOz = ∠xOz
IV. Rút kinh nghiệm :
nguon tai.lieu . vn
