Xem mẫu
Họ tên TS: ...............................................
Lớp: ..........
MD: 401
Chữ ký GT: .................
SỞ GD&ĐT TỈNH NINH THUẬN
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1) LỚP 11
TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG
NĂM HỌC: 2013 – 2014 Môn: TIẾNG
ANH Chương trình: CHUẨN
Thời gian làm bài: 45phút (Không kể thời gian phát đề)
(Đề kiểm tra có 02 trang)
I. PHONETICS: (1.0m)
A. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part is
pronounced differently from that of the rest in each of the following questions.
1. A.machine
B. change
C. teacher
D. choose
2.A. condition
B. option
C. suggestion D. relation
B. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest
in the position of the main stress in each of the following questions.
1.A eage
B golden
C idol
D affair
2.A together B celebrate C experience D embarrass
II. VOCABULARY, GRAMMAR AND SPEAKING: (5.0ms)
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.
1.He refused (go) __________ out with me.
A. to go
B.go
C.going
D.to be gone
2.It was an -----situation when I finished meal in a restaurant and I found out I left my purse at home.
A . embarrass B. embarrassed C . embarrassing D .embarrassment
3.Don’t let your brothers ------------ the present.
A see
B to be seen
C to see
D seeing
4. My parents didn’t allow her daughter ------------ out last night.
A go
B went
C to go
D going
5. Your eyes are red -…………………?
A. Did you cry
B. Have you been crying
B. Have you cried
C. Do you cry
6. “Are you starting a club?” “Yes , do you want …………….?”
A. to consider B. to be considered C. to get consider D. considered
7. My mother ------------ to the grocery store on Sunday mornings.
A go
B goes C had gone D went
8.Your ---------is the aniversary of the date on which you were born.
A birthday B wedding C congratulations D party
9.Over fifty --------- were invited to Mr. and Mrs. Brown’s wedding anniversary party.
A witnesses B guests C customers
D clients
10.While I --------------up my room, my grandmother ---------- my younger sister.
A tidied / was teaching
B was tidying / was teaching
C was tidying / taught
D tidy / teaches
11. Does Dr. Johnson mind -----------at home if his patients need his help?
A being called B to call C to be called
D calling
12.The plants need ------------------daily.
A watering
B being watered
C to be watered
D to water
13. She wanted --------home but the boss made her -------until she finished -------those contracts
A. to go / stay / typing
C . go / stay / typing
B. to go / staying / type
D. to go / to stay / to type
14. Please don’t --------------- . Everything will be all right.
A make mistakes B make sure C make it
D make a fuss
15. If you only care about your interests and feelings, you are very ---------------------.
A unselfish
B unselfishness
C selfish
D selfishness
16. She glanced…………….the letter then gave it to me.
A.at
B. over
C. through
D. for
17. “He got quite a lot of nice presents from his family, and one of them was a beautiful big drum.”
The word “presents” in this sentence can be replaced by ----------.
A things
B gifts
C sweets
D books
18. My father……………… to the Golf Club for the past 25 years.
A. was belonging B. has belonged C. has been belonged D.has belonging
19. He stole the money and sneaked …………….the house.
A. from
B. off
C. out of
D.for
20 .When we ----------- home, our parents ---------- out for lunch.
A arrived / had gone
C had arrived / went
B arrived / went
D arrived / have gone
III. READING: (2.0ms)
Read the passage and then answer the questions that follow.
Pablo was a friend to many people , but he and I got along especially well. If I had a problem , I
knew that I could always go to him to talk it over . Just talking to him would cheer me up . Once
he helped me get over my disappointment when I didn’t make the football team. Another time, he
stuck up for a friend who was falsely accused of cheating on an exam. I sometimes wondered how
he put up with me because sometimes I wasn’t so nice to other people . But Pablo would never let
a friend down. After high school , we both moved away to go to college, but we have stayed in
touch.
Questions:
1.To whom was Pablo a friend?
..........................................................................................................................................
2.How was the ralationship between pablo and the writer?
..........................................................................................................................................
3.Why did the writer wonder Pablo was so helpful to him?
..........................................................................................................................................
4.Did they keep in touch after high school?
..........................................................................................................................................
IV. WRITING: (2.0ms)
A. Make the meaningful sentences from the cues.
1.I /have/ air –conditioner/ fix/ tomorrow.
.......................................................................................................................................
2.She /decide /go back /shop /buy /long dress
..........................................................................................................................................
B.Rewrite each sentence,beginning as shown, so that the meaning stays the same.
1. She has studied Japanese for five years.
She began………………………………………………………………………………
2. He did all his work and then he went home .
After……………………………………………………………………………………
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1 LỚP 11) PHẦN TNKQ
NĂM HỌC: 2013-2014
Tên chủ đề
(U1 U3)
Nhận biết
Đề bài
Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ
Cấp độ cao
thấp
Cộng
Phonetics
A. Mark the letter A,
B, C, or D on your
answer
sheet
to
indicate the word
whose
underlined
part is pronounced
differently from that
of the rest in each of
the
following
questions.
B. Mark the letter A,
B, C, or D on your
answer
sheet
to
indicate the word that
differs from the rest
in the position of the
main stress in each of
the
following
questions.
1. Word form (2)
(embarrass, selfish,
friend, loyal)
2. Prepositions (2)
3. Vocabulary (4)
4. Speaking (2)
5. Verb form (4) (toinf, bare- inf, V-ing)
6. Tenses (4) (Simple
present, simple past,
present perfect, past
perfect)
7. Passive infinitive
and gerund(2)
2
2
Số câu 4
Số điểm 1
Số câu 4
1 điểm = 10
%
LUẬN
2013-2014
Tên chủ đề
(U1 U3)
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
Số câu 6
Số điểm 1.5
1
Số câu 6
Số điểm 1.5
Số câu 12
Số điểm 3
Tổng số câu
24
Tổng số
điểm 6
1
Số câu 8
Số điểm 2
Vocabulary,
grammar
and
speaking
1
Số câu 6
Số điểm1.5
2
2
Số câu 20
5 điểm =
50%
Số câu 6
Số điểm 1.5
Số câu 24
Số điểm 6
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1 LỚP 10) PHẦN TỰ
NĂM HỌC:
Nhận biết
Đề bài
Thông hiểu Vận dụng
Cấp độ
thấp
Cộng
Cấp độ cao
Reading
Writing
Read the passage
and then answer the
questions that
follow.
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
1
1
Số câu 2
Số điểm 1
Số câu 1
Số điểm 0.5
Tổng số câu 8
Tổng số điểm
4
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
1
A. Make the
meaningful
sentences from the
cues.
B. Rewrite each
sentence,beginning
as shown, so that the
meaning stays the
same.
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
1
Số câu 2
Số điểm 1
Số câu 3
Số điểm 1.5
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
Số câu 4
2 điểm
= 20 %
Số câu 4
2 điểm
= 20%
Số câu 4
Số điểm 2
Số câu 8
4 điểm
= 40 %
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 2 LỚP 11) PHẦN TNKQ
NĂM HỌC: 2013-2014
Nhận biết
Tên chủ đề
(U4 U7)
Đề bài
Phonetics
A. Mark the letter A, B, C, or
D on your answer sheet to
indicate the word whose
underlined part is pronounced
differently from that of the
rest in each of the following
questions.
B. Mark the letter A, B, C, or
D on your answer sheet to
indicate the word that differs
from the rest in the position of
the main stress in each of the
following questions.
-
Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ thấp
Cộng
Cấp độ
cao
2
2
Số câu 4
Số điểm 1
Số câu 4
1 điểm =
10 %
Vocabulary,
grammar and
speaking
Tổng số câu 24
Tổng số điểm 6
1
1
1
1
1
1
1
1
4
1
1
Số câu 8
Số điểm 2
1
Số câu 6
Số điểm 1.5
Số câu 12
Số điểm 3
1. Word form (2)
(volunteer, represent,cooperate,donate)
2. Prepositions (2)
3. Vocabulary (4)
4. Speaking (2)
5. Verb form (2)
(gerund,present participle
(V-ing))
6. Reported Speech with
gerund, Conditional
sentences(6)
7. perfect gerund and
perfect
participle,Conditional in
reported speech(2)
Số câu 6
Số điểm1.5
2
2
1
Số câu 6
Số điểm 1.5
Số câu
20
5 điểm =
50%
Số câu 6
Số điểm 1.5
Số câu
24
Số điểm
6
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 2 LỚP 11) PHẦN TỰ LUẬN
NĂM HỌC: 2013-2014
Tên chủ đề
(U4 U7)
Reading
Writing
Tổng số câu 8
Tổng số điểm 4
Nhận biết
Thông hiểu
Đề bài
Read the passage
and then answer the
questions that
follow.
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
Vận dụng
Cấp độ
thấp
1
1
Số câu 2
Số điểm 1
Số câu 1
Số điểm 0.5
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
1
A. Change direct
speech into reported
speech,Using
Gerund.
B.Complete the
following sentences
(conditional
sentences)
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
Cộng
Cấp độ cao
1
Số câu 2
Số điểm 1
Số câu 3
Số điểm 1.5
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
Số câu 4
Số điểm 2
Số câu 4
2 điểm =
20 %
Số câu 4
2 điểm =
20%
Số câu 8
4 điểm =
40 %
nguon tai.lieu . vn
Lớp: ..........
MD: 401
Chữ ký GT: .................
SỞ GD&ĐT TỈNH NINH THUẬN
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1) LỚP 11
TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG
NĂM HỌC: 2013 – 2014 Môn: TIẾNG
ANH Chương trình: CHUẨN
Thời gian làm bài: 45phút (Không kể thời gian phát đề)
(Đề kiểm tra có 02 trang)
I. PHONETICS: (1.0m)
A. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part is
pronounced differently from that of the rest in each of the following questions.
1. A.machine
B. change
C. teacher
D. choose
2.A. condition
B. option
C. suggestion D. relation
B. Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest
in the position of the main stress in each of the following questions.
1.A eage
B golden
C idol
D affair
2.A together B celebrate C experience D embarrass
II. VOCABULARY, GRAMMAR AND SPEAKING: (5.0ms)
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.
1.He refused (go) __________ out with me.
A. to go
B.go
C.going
D.to be gone
2.It was an -----situation when I finished meal in a restaurant and I found out I left my purse at home.
A . embarrass B. embarrassed C . embarrassing D .embarrassment
3.Don’t let your brothers ------------ the present.
A see
B to be seen
C to see
D seeing
4. My parents didn’t allow her daughter ------------ out last night.
A go
B went
C to go
D going
5. Your eyes are red -…………………?
A. Did you cry
B. Have you been crying
B. Have you cried
C. Do you cry
6. “Are you starting a club?” “Yes , do you want …………….?”
A. to consider B. to be considered C. to get consider D. considered
7. My mother ------------ to the grocery store on Sunday mornings.
A go
B goes C had gone D went
8.Your ---------is the aniversary of the date on which you were born.
A birthday B wedding C congratulations D party
9.Over fifty --------- were invited to Mr. and Mrs. Brown’s wedding anniversary party.
A witnesses B guests C customers
D clients
10.While I --------------up my room, my grandmother ---------- my younger sister.
A tidied / was teaching
B was tidying / was teaching
C was tidying / taught
D tidy / teaches
11. Does Dr. Johnson mind -----------at home if his patients need his help?
A being called B to call C to be called
D calling
12.The plants need ------------------daily.
A watering
B being watered
C to be watered
D to water
13. She wanted --------home but the boss made her -------until she finished -------those contracts
A. to go / stay / typing
C . go / stay / typing
B. to go / staying / type
D. to go / to stay / to type
14. Please don’t --------------- . Everything will be all right.
A make mistakes B make sure C make it
D make a fuss
15. If you only care about your interests and feelings, you are very ---------------------.
A unselfish
B unselfishness
C selfish
D selfishness
16. She glanced…………….the letter then gave it to me.
A.at
B. over
C. through
D. for
17. “He got quite a lot of nice presents from his family, and one of them was a beautiful big drum.”
The word “presents” in this sentence can be replaced by ----------.
A things
B gifts
C sweets
D books
18. My father……………… to the Golf Club for the past 25 years.
A. was belonging B. has belonged C. has been belonged D.has belonging
19. He stole the money and sneaked …………….the house.
A. from
B. off
C. out of
D.for
20 .When we ----------- home, our parents ---------- out for lunch.
A arrived / had gone
C had arrived / went
B arrived / went
D arrived / have gone
III. READING: (2.0ms)
Read the passage and then answer the questions that follow.
Pablo was a friend to many people , but he and I got along especially well. If I had a problem , I
knew that I could always go to him to talk it over . Just talking to him would cheer me up . Once
he helped me get over my disappointment when I didn’t make the football team. Another time, he
stuck up for a friend who was falsely accused of cheating on an exam. I sometimes wondered how
he put up with me because sometimes I wasn’t so nice to other people . But Pablo would never let
a friend down. After high school , we both moved away to go to college, but we have stayed in
touch.
Questions:
1.To whom was Pablo a friend?
..........................................................................................................................................
2.How was the ralationship between pablo and the writer?
..........................................................................................................................................
3.Why did the writer wonder Pablo was so helpful to him?
..........................................................................................................................................
4.Did they keep in touch after high school?
..........................................................................................................................................
IV. WRITING: (2.0ms)
A. Make the meaningful sentences from the cues.
1.I /have/ air –conditioner/ fix/ tomorrow.
.......................................................................................................................................
2.She /decide /go back /shop /buy /long dress
..........................................................................................................................................
B.Rewrite each sentence,beginning as shown, so that the meaning stays the same.
1. She has studied Japanese for five years.
She began………………………………………………………………………………
2. He did all his work and then he went home .
After……………………………………………………………………………………
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1 LỚP 11) PHẦN TNKQ
NĂM HỌC: 2013-2014
Tên chủ đề
(U1 U3)
Nhận biết
Đề bài
Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ
Cấp độ cao
thấp
Cộng
Phonetics
A. Mark the letter A,
B, C, or D on your
answer
sheet
to
indicate the word
whose
underlined
part is pronounced
differently from that
of the rest in each of
the
following
questions.
B. Mark the letter A,
B, C, or D on your
answer
sheet
to
indicate the word that
differs from the rest
in the position of the
main stress in each of
the
following
questions.
1. Word form (2)
(embarrass, selfish,
friend, loyal)
2. Prepositions (2)
3. Vocabulary (4)
4. Speaking (2)
5. Verb form (4) (toinf, bare- inf, V-ing)
6. Tenses (4) (Simple
present, simple past,
present perfect, past
perfect)
7. Passive infinitive
and gerund(2)
2
2
Số câu 4
Số điểm 1
Số câu 4
1 điểm = 10
%
LUẬN
2013-2014
Tên chủ đề
(U1 U3)
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
Số câu 6
Số điểm 1.5
1
Số câu 6
Số điểm 1.5
Số câu 12
Số điểm 3
Tổng số câu
24
Tổng số
điểm 6
1
Số câu 8
Số điểm 2
Vocabulary,
grammar
and
speaking
1
Số câu 6
Số điểm1.5
2
2
Số câu 20
5 điểm =
50%
Số câu 6
Số điểm 1.5
Số câu 24
Số điểm 6
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 1 LỚP 10) PHẦN TỰ
NĂM HỌC:
Nhận biết
Đề bài
Thông hiểu Vận dụng
Cấp độ
thấp
Cộng
Cấp độ cao
Reading
Writing
Read the passage
and then answer the
questions that
follow.
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
1
1
Số câu 2
Số điểm 1
Số câu 1
Số điểm 0.5
Tổng số câu 8
Tổng số điểm
4
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
1
A. Make the
meaningful
sentences from the
cues.
B. Rewrite each
sentence,beginning
as shown, so that the
meaning stays the
same.
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
1
Số câu 2
Số điểm 1
Số câu 3
Số điểm 1.5
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
Số câu 4
2 điểm
= 20 %
Số câu 4
2 điểm
= 20%
Số câu 4
Số điểm 2
Số câu 8
4 điểm
= 40 %
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 2 LỚP 11) PHẦN TNKQ
NĂM HỌC: 2013-2014
Nhận biết
Tên chủ đề
(U4 U7)
Đề bài
Phonetics
A. Mark the letter A, B, C, or
D on your answer sheet to
indicate the word whose
underlined part is pronounced
differently from that of the
rest in each of the following
questions.
B. Mark the letter A, B, C, or
D on your answer sheet to
indicate the word that differs
from the rest in the position of
the main stress in each of the
following questions.
-
Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ thấp
Cộng
Cấp độ
cao
2
2
Số câu 4
Số điểm 1
Số câu 4
1 điểm =
10 %
Vocabulary,
grammar and
speaking
Tổng số câu 24
Tổng số điểm 6
1
1
1
1
1
1
1
1
4
1
1
Số câu 8
Số điểm 2
1
Số câu 6
Số điểm 1.5
Số câu 12
Số điểm 3
1. Word form (2)
(volunteer, represent,cooperate,donate)
2. Prepositions (2)
3. Vocabulary (4)
4. Speaking (2)
5. Verb form (2)
(gerund,present participle
(V-ing))
6. Reported Speech with
gerund, Conditional
sentences(6)
7. perfect gerund and
perfect
participle,Conditional in
reported speech(2)
Số câu 6
Số điểm1.5
2
2
1
Số câu 6
Số điểm 1.5
Số câu
20
5 điểm =
50%
Số câu 6
Số điểm 1.5
Số câu
24
Số điểm
6
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 2 LỚP 11) PHẦN TỰ LUẬN
NĂM HỌC: 2013-2014
Tên chủ đề
(U4 U7)
Reading
Writing
Tổng số câu 8
Tổng số điểm 4
Nhận biết
Thông hiểu
Đề bài
Read the passage
and then answer the
questions that
follow.
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
Vận dụng
Cấp độ
thấp
1
1
Số câu 2
Số điểm 1
Số câu 1
Số điểm 0.5
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
1
A. Change direct
speech into reported
speech,Using
Gerund.
B.Complete the
following sentences
(conditional
sentences)
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
Cộng
Cấp độ cao
1
Số câu 2
Số điểm 1
Số câu 3
Số điểm 1.5
1
Số câu 1
Số điểm 0.5
Số câu 4
Số điểm 2
Số câu 4
2 điểm =
20 %
Số câu 4
2 điểm =
20%
Số câu 8
4 điểm =
40 %