Xem mẫu
- Bài giảng THỔ NHƯỠNG
PEDOLOGY
Thạc sĩ TRẦN BÁ LINH
1
-
GIỚI THIỆU
Introduction
2
- 1. Mục tiêu của môn học
2. Nội dung môn học
GIỚI THIỆU
VẤN ĐỀ 1: ĐẤT & VAI TRÒ CỦA ĐẤT
VẤN ĐỀ 2: NGUỒN GỐC ĐẤT VÀ SỰ HÌNH
THÀNH ĐẤT
VẤN ĐỀ 3: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA ĐẤT
3
- VẤN ĐỀ 4: TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA ĐẤT
VẤN ĐỀ 5: TÍNH CHẤT NƯỚC CỦA ĐẤT
VẤN ĐỀ 6: SINH VẬT ĐẤT VÀ CHẤT HỮU CƠ
TRONG ĐẤT
4
- VẤN ĐỀ 7:
CÁC TIẾN TRÌNH XẢY RA TRONG ĐẤT
VẤN ĐỀ 8: PHÂN LOẠI ĐẤT
VẤN ĐỀ 9:
ĐẤT ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
5
- Phương pháp đánh giá môn học
• Phần lý thuyết: Điểm của môn học là trung bình cộng
của điểm seminar và thi cuối môn.
• Phần thực hành: Kết quả sẽ được đánh giá trên từng
bài thực hành, điểm phần thực hành là trung bình cộng
của các bài thực hành (40%) và điểm thi trắc nghiệm
cuối môn (60%).
6
- Các tài liệu sinh viên cần tham khảo
1. Brady, N.C., Weil R.R., 2002. The Nature and
properties of Soils. Pearson Education, Inc.
2. Lê Văn Khoa và ctv, 2000. Đất và môi trường. NXB
Giáo dục.
3. Nguyễn Thế Đặng, Nguyễn Thế Hùng, 1999. Giáo
trình Đất. NXB Nông nghiệp.
4. Giáo trình Thổ Nhưỡng học, Bộ môn Khoa học đất,
Trường Đại học NN 1. NXB Nông nghiệp.
5. Trần Kim Tính, 2003. Giáo trình Thổ Nhưỡng. Trường
Đại học Cần Thơ. 7
- 1. Huỳnh Lứa và ctv, 1987. Lịch sử khai thác Vùng đất
Nam bộ. Nhà xuất bản Thành phố Hồ Chí Minh.
2. Landon, J. R., 1991. Booker tropical soil manual: a
hand book for soil survey and agricultural land
evaluation in the tropics and Subtropics. Longman and
Scientific and Technical.
3. Nguyễn Công Bình và Ctv, 1995. ĐBSCL nghiên cứu
và phát triển. NXB Khoa học xã hội. Hà Nội.
4. Nguyễn Ngọc Sinh và Ctv, 1984. Môi trường và tài
nguyên Việt Nam. NXB khoa học và kỹ thuật.
8
- 5. Nguyễn Hữu Danh, 1997. Tìm hiểu trái đất. NXB. Giáo
dục.
6. Soan, B. D., 1994. Soil compaction in crop production.
Elsevier, Amsterdam Newyork.
7. Soil survey staff, 1992. Key to Soil taxonomy. SMSS,
Pocahontas Press, Inc. Blacksburg, Viriginia.
8. Verloo, M., 2002. Soil chemistry and soil fertility:
chemical pollution. Lecture notes. University of Ghent.
Belgium.
9. Verplancke, H., 2002. Soil physics. Lecture notes.
International Center for Eremology, University of
Ghent, Belgium. 9
- Vị trí, mục đích và vai trò của môn học
• Đất là một tài nguyên
vô giá mà tự nhiên đã
ban tặng cho con
người để sinh tồn.
10
- • Đất là tư liệu sản
xuất, là đối tượng lao
động, là vật mang được
đặc thù bởi độ phì
nhiêu mà không vật thể
tự nhiên nào có được.
• Đất cùng với con người đã đồng hành qua
các nền văn minh nông nghiệp khác nhau.
11
- Lưu vực sông Mekong.
Vị trí Đồng bằng sông Cửu Long
trí
trong lãnh thổ Việ1t2 Nam.
- Thổ nhưỡng là gì?
• Thổ nhưỡng là môn khoa học về Đất,
nghiên cứu nguồn gốc sự hình thành đất,
cấu tạo, thành phần và tính chất, quy luật
phân bố, các tiến trình tương tác với môi
trường xung quanh.
13
- Đất là gì?
14
- 15
- ĐẤT KHÁC NHAU VỚI ĐÁ
NHƯ THẾ NÀO?
• Đất có độ phì nhiêu, tạo sản phẩm cây
trồng trong khi đá lại không có.
ĐẤT (SOIL) VÀ ĐẤT ĐAI (LAND)
16
- Hello there, folks. Do you known who or what I am?
• I am the geomambrane of Earth,
• I am your protective filter, your buffer, your
mediator of energy, water and biogeochemical
compounds.
• I am your suitainer of productive life, your
ultimate source of elements and the habitat for
most biota.
• I am foundation that supports you, the cradle of
your myths and the dust to which you will return.
I AM A SOIL 17
- VAI TRÒ VÀ CHỨC NĂNG CỦA ĐẤT
18
- LỊCH SỬ NGÀNH KHOA HỌC ĐẤT
• Thời kỳ nguyên thuỷ:
• Thời kỳ nông nô:
• Thời kỳ phong kiến:
19
- • Từ TK XIX: bắt đầu xuất hiện các công trình nghiên
cứu về đất.
• Dokuchaev (1846 – 1903) người Nga → mở ra lĩnh vực
khoa học mới đó là Thổ nhưỡng học. Học thuyết của
ông được gọi là học thuyết phát sinh.
20
nguon tai.lieu . vn
